KISI KISI USBN SMK Dasar dasar Perawatan Sosial

(1)

1/3

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Uji : 54-Perawatan Sosial

Level Kognitif

Lingkup Materi

Fungsi Pekerjaan

Sosial Peran Pekerja Sosial

Metoda Praktek Pekerjaan Sosial

Teknik-Teknik Praktek Pekerjaan

Sosial

Prosedur Pelayanan di Lembaga Pelayanan Sosial

Pengetahuan dan pemahaman - menjelaskan - mengidentifikasi - menunjukkan - mengenali - merinci - menerangkan - mendeskripsikan - memberi contoh

Siswa mampu:

 mendiskripsikan tindakan

pencegahan masalah

 menunjukkan tindakan kurasi/ penanganan masalah

 menerangkan tindakan kurasi/ penanganan masalah

 menjelaskan hubungan manusia dengan manusia lain serta

hubungannya dengan tindakan rehabilitasi dalam praktek pekerjaan sosial

Siswa mampu:

 menjelaskan peran perawatan

 menunjukkan cara perawatan serta

berkomunikasi dengan klien dan lingkungan sosialnya.

 memberi contoh peran advokasi

 mengenali peran konseling

 menjelaskan peran katalisator pelayanan

Siswa mampu:

 menunjukan praktek pekerjaan sosial dengan individu

 menjelaskan situasi masalah yang dihadapi dan kebutuhan yang dirasakan klien secara individual

 mendidkripsikan praktek pekerjaan sosial dengan kelompok

Siswa mampu:

 mengenali teknik

pengumpulan data

 menunjukkan teknik

pelaksanaan program pemecahan masalah

 merinci

kegiatan dalam pengumpulan data.

 menerangkan teknik evaluasi program pemecahan masalah

Siswa mampu:

 mengidentifikasi kebutuhan dan atau masalah dan sistem sumber

 menunjukkan tujuan dan strategi intervensi

terhadap

(2)

2/3 Level Kognitif

Lingkup Materi

Sosial

 memberi contoh tindakan

pengembangan dalam praktek pekerjaan sosial Aplikasi

- menerapkan - mengurutkan - mengklasifikasi - menentukan - memilih

Siswa mampu :

 mengklasifikasi tindakan bantuan kuratif terhadap klien yang menyandang masalah

 menerapkan tindakan

rehabilitasi dalam praktek pekerjaan sosial

 memilih tindakan pengembangan dalam praktek pekerjaan sosial

Siswa mampu:

 memilih klien potensial atau klien actual

 menerapkan praktek pekerjaan sosial dengan kelompok

 memilih praktek pekerjaan sosial dengan

masyarakat

Siswa mampu:

 menentukan tujuan dan strategi

intervensi

 mengklasifikasi teknik perencanaan program

penanganan masalah

 menerapkan administrasi pekerjaan sosial

Siswa mampu:

 mengurutkan teknik

pengumpulan data dalam orientasi lembaga sosial

Siswa mampu:

 menerapkan program pelayanan

 mengurutkan prosedur

pelayanan sosial di lembaga kesehatan

 menentukan prosedur

pelayanan sosial pada

penanggulangan bencana

Penalaran dan Logika

- menganalisis - mendiagnosis - mengaitkan

Siswa mampu :

 mendiagnosis situasi

masalah/kebutuhan klien

Siswa mampu:

 membandingkan sasaran pelayanan dalam sistem pekerjaan sosial

Siswa mampu:

 merencanakan program pelayanan tehadap klien

 merancang

Siswa mampu:

 merancang kriteria evaluasi

 menggunakan teknik

Siswa mampu :

 menyimpulkan pengakhiran pelayanan

(3)

3/3 Level Kognitif

Lingkup Materi

Sosial

- membandingkan - menelaah

- merancang - merumuskan - merencanakan - menciptakan - mendesain

.

 menelaah peran mediasi dalam pekerjaan sosial

 merancang peran advokasi

 merumuskan peran perawatan

 merencanakan peran katalisator

 menciptakan peran

penjangkauan

administrasi pekerjaan sosial

 mengaitkan praktek pekerjaan sosial dengan masyarakat

 mendesain praktek pekerjaan sosial dengan individu

perencanaan program penanganan masalah

 menelaah teknik pengumpulan data

 merumuskan eknik

pengolahan/ analisis masalah/ kebutuhan

prosedur

pelayanan sosial di lembaga

pelayanan lanjut usia

 merancang prosedur

pelayanan sosial pada lanjut usia

 merumuskan prosedur

pelayanan sosial di lembaga