• Tidak ada hasil yang ditemukan

PANDUAN PENGGUNAAN BORANG PELAPORAN PELAKSANAAN LATIHANKURSUS DALAM PERKHIDMATAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PANDUAN PENGGUNAAN BORANG PELAPORAN PELAKSANAAN LATIHANKURSUS DALAM PERKHIDMATAN"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

(1)

PANDUAN PENGGUNAAN BORANG PELAPORAN PELAKSANAAN

LATIHAN/KURSUS DALAM PERKHIDMATAN

1. Pendahuluan 2

2. Panduan Pengoperasian Borang Kutipan Maklumat Latihan Dalam

Perkhidmatan (KMLDP) 3

2.1 Keperluan system

2.2 Salin (copy) dan menamakan file

2.3 Memulakan fail borang KMLDP – Mengaktifkan macros

3. Borang Kutipan Data 10

4. Panduan Mengisi Borang KMLDP 14

4.1 Sheet “Main”

4.1.1 KPM/Bahagian Ikhtisas, JPN, PPD, BTPN dan PKG 4.1.2 Sekolah

4.1.3 IPGM

4.2 Sheet kursus 1 4.2.1 Penganjur 4.2.2 Kod

4.2.12 Maklumat Peserta 4.2.13 Tambah Kursus

5. Pegawai Pengumpul Data 30

(2)

1. PENDAHULUAN

Penggunaan borang Kutipan Maklumat Latihan Dalam Perkhidmatan 2009 (KMLDP) dalam format spreadsheet Microsoft Excel ini adalah satu usaha untuk mengumpul data latihan/kursus, sehingga satu sistem pengurusan Latihan Dalam Perkhidmatan Berasaskan Web yang lebih menyeluruh siap dibangunkan.

Data yang dikumpulkan adalah data kursus yang dianjurkan oleh mana-mana pihak yang melibatkan guru-guru di sekolah dan kursus untuk Pegawai Perkhidmatan Pendidikan bukan guru yang menggunakan wang peruntukan LDP.

(3)

2. PANDUAN PENGOPERASIAN BORANG KUTIPAN MAKLUMAT LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (KMLDP)

2 .1 Keperluan Sistem

2.1.1 Sistem Operasi Window 98 ke atas

2.1.2 Sistem Aplikasi

Ms Office 2003 atau 2007

2 .2 Salin (copy) dan menamakan file

2.2.1 Salin (copy) file induk dengan cara biasa (Copy-paste atau drag file ) 2.2.2 Namakan file baru mengikut nama singkatan organisasi

Contoh :

KMLDP_skpsena ( bagi S.K Pekok Sena Kepala Batas ) KMLDP_smks19 ( bagi SMK seksyen 19, Shah Alam ) KMLDP_jpnsel ( bagi JPN Selangor )

KMLDP_Iptaa ( bagi IP Tengku Ampuan Afzan )

2.2.3 File hendaklah disimpan (save) dalam format microsoft exel 2003

2.3 Memulakan fail borang KMLDP- Mengaktifkan macros

2.3.1 Pengguna Ms Office 2003

Langkah 1 :

Klik ikon file (buka file)

Sekiranya “Security Setting” pada komputer anda pada “Medium” paparan seperti rajah 1 akan dipaparkan.

Langkah 2 :

Klik Enable Macros (Rajah 1)

(4)

Klik “Enable Macros” Rajah 1: Paparan apabila file dibuka,sekiranya

“Security Setting” pada tahap “medium”

(5)

Sekiranya paparan seperti rajah 3 terus dipaparkan tanpa dimulakan dengan paparan seperti rajah 2 bermakna makro tidak aktif. Ikut langkah berikut untuk mengaktifkan makro.

Langkah Mengaktifkan macros :

Langkah 1 :

Pilih dan klik tools

Rajah 3 : Paparan makro tidak aktif

(6)

Langkah 2 :

Pilih dan klik macros

Langkah 3 :

Pilih dan klik medium Rajah 5 : Paparan Macros

(7)

Langkah 4 :

Pilih dan klik security

Langkah 5 :

Pilih dan klik medium Rajah 7 : Paparan Security

(8)

Langkah 6 :

Pilih dan klik exit

Langkah 7 :

Klik ikon file semula ( buka file ) dan klik enable micros seperti rajah 1. Paparan berikut akan dipaparkan.

(9)

2.3.2 Pengguna Ms Office 2007

Langkah 1 :

Klik ikon file. (buka file )

Langkah 2 :

Pilih dan klik option dan klik enable this content

Paparan seperti rajah 2 akan dipaparkan seketika sekiranya operasi ini berjaya, ini bermakna KMLDP anda boleh digunakan

Rajah 11 : Paparan KMLDP Ms Office 2007

(10)

3 BORANG KUTIPAN DATA

Terdapat 3 Jenis Borang KMLDP untuk kegunaan Institusi yang berbeza

i. KMLDP_JAB - Untuk kegunaan Bahagian Ikhtisas di Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM), Jabatan Pelajaran Negeri (JPN), Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri (BTPN), Pejabat Pelajaran Gabungan/Daerah (PPG/PPD) dan Pusat Kegiatan Guru (PKG).

ii. KMLDP_SEK – Untuk kegunaan di sekolah.

iii. KMLDP_IPGM – Untuk kegunaan di Institut Pendidikan Guru (IPG)

Borang ini perlu diisi oleh semua penganjur* kursus yang melaksanakan kursus melibatkan guru-guru di sekolah dan kursus untuk ( Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Bukan Guru ) yang menggunakan wang peruntukan LDP.

Nota:

Penganjur adalah :

i. Mana-mana pihak yang menganjurkan kursus (KPM/ Bh, JPN, PPD, BTPN, PKG, IPGM dan Sekolah)

ii. Sekiranya kursus dianjurkan oleh organisasi luar, bahagian dalaman pihak yang yang menjalankan kerjasama bagi pelaksanaan kursus tersebut dianggap sebagai penganjur.

(11)

Setiap Borang KMLDP mengandungi empat sheet (helaian) yang dinamakan ‘PESERTA’, ‘KURSUS’, ‘Main’ dan ‘Kursus1’. (Rajah 13)

Sheet PESERTA

Sheet ini akan dikemaskini secara automatik apabila sheet kursus 1 telah diisi. Nama, nombor kad pengenalan berserta dengan maklumat kursus bagi setiap peserta untuk semua kursus yang direkodkan akan disenaraikan dalam sheet ini.

Sheet ini tidak boleh diedit/ubahsuai oleh pengguna.

Sheet ‘KURSUS’

Sheet ini adalah sheet yang secara automatik merumuskan maklumat setiap kursus yang direkodkan.

Sheet ini tidak boleh diedit/ubahsuai oleh pengguna Rajah 13: Paparan sheet dalam borang KMLDP

(12)

Sheet ‘Main”

Pengguna perlu mengisi maklumat organisasi pada sheet ini dan maklumat ini akan digunakan dalam setiap sheet kursus yang direkodkan.

Pada sheet ini juga terdapat jadual menunjukkan kursus - kursus yang telah direkodkan. Anda tidak perlu memasukkan maklumat dalam jadual ini kerana semua maklumat dikemaskini secara automatik.

Sheet Kursus 1

Merupakan sheet di mana maklumat kursus dimasukkan. Satu sheet bagi satu kursus yang dilaksanakan. Sheet kursus ini boleh ditambah mengikut bilangan kursus yang dilaksanakan oleh Institusi / penganjur berkenaan dengan membuat pilihan pada butang tambah kursus. (Rajah 12)

Borang pada sheet ini mengandungi 3 Bahagian :

1. Maklumat Organisasi – yang diisi secara automatik berdasarkan maklumat yang dimasukkan dalam sheet ‘Main’.

2. Maklumat kursus – Ruang yang berwarna biru, diisi secara automatik. Ruang berwarna kelabu diisi dengan membuat pilihan dari senarai ‘drop down’ dan ruang tanpa warna di mana maklumat perlu dimasukkan

3. Maklumat peserta – terdapat 150 baris untuk memasukkan nama dan nombor kad pengenalan setiap peserta.

Nota :

Sekiranya satu-satu kursus mempunyai lebih 150 peserta, gunakan sheet baru (tambah kursus). Isi semula maklumat kursus yang

sama kecuali maklumat kewangan dan masukkan maklumat

(13)

Rajah 14: Paparan sheet kerja Kursus1

Maklumat Organisasi

ISI Maklumat Kursus

(14)

4 PANDUAN MENGISI BORANG KMLDP

4.1 Klik sheet `main’

4.1.1 KPM/Bahagian Ikhtisas, JPN, PPD, BTPN dan PKG

Langkah 1:

Isikan maklumat Penganjur

Pilih dari drop down list sama ada Bahagian Ikhtisas, Jabatan Pelajaran Negeri (JPN), Pejabat Pelajaran Daerah/Gabungan (PPD/PPG), Bahagian Teknologi Maklumat Negeri (BTPN) atau Pusat Kegiatan Guru (PKG)

Langkah 2:

Isikan Kod Penganjur

Kod perlu diisi menggunakan convention berikut berdasarkan jadual 1 Jadual 1: Kod Abjad Negeri

Negeri Kod Negeri EMIS

JOHOR J

KEDAH K

KELANTAN D

MELAKA M

NEGERI SEMBILAN N

(15)

i. Bahagian Ikhtisas

Gunakan akronim biasa bagi bahagian tanpa memasukkan kod.

Contoh :

- Bahagian Sekolah - BS

- Bahagian Pendidikan Guru - BPG - Pusat Perkembangan Kurikulum - PKK - Bahagian Matrikulasi - BM

- Bahagian Teknologi Pendidikan – BTP

ii. Jabatan Pelajaran Negeri

Kod negeri_Jabatan_Unit atau sektor.

Contoh :

Sekiranya kursus dianjurkan oleh unit kokurikulum di Jabatan Pelajaran Negeri Perak

Kod : A_JPN_Kokurikulum

A - Kod negeri

JPN - Jabatan

Kokurikulum - Unit

(16)

iii. Pejabat Pendidikan Daerah

Kod negeri_PPD_Nama Daerah.

Contoh :

Sekiranya kursus dianjurkan oleh unit akademik di Pejabat Pendidikan Daerah Klang, Selangor

Kod: B_PPD_Klang

B - Kod Negeri

PPD - PPD

Klang - Nama Daerah

iv. Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri

Kod negeri_BTPN.

Contoh :

Sekiranya kursus dianjurkan oleh Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri, Pulau Pinang

Kod: P_BTPN

P - Kod Negeri

(17)

v. Pusat Kegiatan Guru

Kod negeri_PKG_Nama Daerah.

Contoh :

Sekiranya kursus dianjurkan oleh Pusat Kegiatan Guru Tunjang, Kedah

Kod: K_PKG_Tunjang

K - Kod Negeri

PKG - Pusat Kegiatan Guru

Tunjang - Nama Daerah

4.1.2 Sekolah

Langkah 1:

(18)

Langkah 2:

Pilih NEGERI

Terdapat drop down list, pilih yang bersesuaian

Langkah 3:

Pilih PERINGKAT

(19)

Langkah 4:

Pilih SEKOLAH

Terdapat drop down list, pilih yang bersesuaian

Langkah 5:

(20)

4.1.3 IPGM

Langkah 1: Pilih IPG dari drop down list yang disediakan.

Langkah 2: Kod IPG akan dimasukkan secara automatik.

4.2 Sheet Kursus1

4.2.1 Penganjur / Nama Sekolah / IPGM

Diisi secara automatik berdasarkan maklumat yang telah diisi pada sheet ‘Main’.

(21)

4.2.3 Tahun

Telah siap diisi

4.2.4 Program

4.2.4.1 KPM/ Bahagian Ikhtisas, JPN, PPD, BTPN dan PKG

Pilih salah satu dari enam pilihan berikut :

i. Pembangunan Profesionalisme Staf

Kursus-kursus yang dilaksanakan untuk pegawai dan kakitangan di JPN dan PPD.

ii. Program Bahagian Ikhtisas & JPN

Kursus-kursus yang dirancang oleh Bahagian Ikhtisas dan dilaksanakan oleh JPN atau yang dirancang dan dilaksanakan oleh JPN sendiri.

Contoh:

a. Kursus Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (PSK) – dianjurkan oleh PPK dan dilaksanakan di peringkat JPN b. Program Peningkatan Subjek Anjuran JPN – dirancang

dan dilaksanakan oleh JPN.

iii. Kokurikulum

(22)

iv. Intergrasi ICT

Semua kursus berkaitan ICT yang dianjurkan di peringkat kementerian dan negeri.

Contoh:

a. Kursus Integrasi ICT dalam P&P b. Program ICTL

c. Web TV d. Tool Book.

v. Teknologi Pendidikan

Kursus-kursus yang dianjurkan oleh Bahagian Teknologi Pendidikan dan PKG

vi. Lain-lain

Lain-lain kursus yang tidak tersenarai di atas.

4.2.4.2 Sekolah

(23)

4.2.4.3 IPGM

Pilih program yang dijalankan berdasarkan drop down list yang disediakan

Pilih salah satu dari sebelas pilihan berikut :

1. KSPK

2. Kursus Peningkatan Profesionalisme (14M) 3. Kursus Tambah Opsyen (6M)

4. Latihan Guru Bestari (4M)

5. Latihan Pembangunan Staf (LPS) 6. Kursus Pendek Kelolaan Institut (KPKI) 7. Program Salinatan

8. Latihan Guru Sekolah Murid Orang Asli (4M) 9. Latihan Guru Prasekolah Pendidikan Islam (2M) 10. R & D IPG

(24)

4.2.5 Nama Kursus

Sila isikan nama kursus

4.2.6 Fokus

Gunakan, drop down list yang terdiri dari 3 pilihan fokus yang disediakan.

Pilih yang sesuai :

a. Peningkatan Pengetahuan dan Profesionalisme Guru

Program-program yang melibatkan perkongsian ilmu keguruan dan bidang tugasan seorang guru.

Contoh :

i. Kursus Pedagogi Berkesan

ii. Kursus Strategi Pemulihan dan Masalah Pembelajaran

b. Peningkatan Kemahiran Profesionalisme Guru

Program-program yang melibatkan kejurulatihan, kepimpinan, pengurusan kewangan, pengurusan strategik, kajian penyelidikan.

Contoh :

i. Kursus Membina Pasukan ( Team building ) ii. Kursus Kepimpinan Berkesan

(25)

c. Nilai dan Amalan Profesionalisme

Program-program yang melibatkan bidang nilai dan etika komunikasi berkesan.

Contoh :

i. Kursus Pengurusan Tingkahlaku dalam Kurikulum, Kursus Komunikasi Berkesan,

ii. Kursus Pengucapan Awam

4.2.7 Bidang

Gunakan, drop down list yang terdiri dari 13 pilihan bidang yang disediakan.

Pilih yang sesuai.

4.2.8 Sumber Kewangan

Sumber kewangan yang diperuntukan mengikut pecahan objek seperti berikut :

OS 21000 – Perbelanjaan Perjalanan dan Sara Hidup Pegawai/Guru

OS 24000 – Sewaan

OS 27000 – Bekalan dan bahan-bahan lain OS 29000 – Perkhidmatan ikhtisas dan

(26)

4.2.9 Tarikh Mula / Tarikh Tamat

Gunakan drop down list yang disediakan

4.2.10 Tempoh

Sila masukkan tempoh dalam bilangan hari.

Bagi kursus panjang tukarkan tempoh dalam minggu atau bulan atau tahun kepada bilangan hari.

Bagi tempoh yang kurang sehari, formula berikut hendaklah digunakan :

i. 2 jam bersamaan dengan 0.3 hari ii. 3 jam bersamaan dengan 0.5 hari iii. 4 jam bersamaan dengan 0.7 hari iv. 6 jam bersamaan dengan 1.0 hari

Nota :

(27)

4.2.11 Tempat

Nyatakan tempat kursus mana dijalakan

4.2.12 Maklumat Peserta

a. Mengandungi 150 baris untuk 150 peserta

b. Sila masukkan Nama Peserta dan No Kad Pengenalan Baru.

c. Maklumat peserta boleh ditaip terus ke dalam ruang yang disediakan atau disalin ( cut & paste ) dari sumber excel lain.

(28)

Rajah 15 : Amaran sekiranya nombor kad pengenalan tidak 12 angka

e. Sekiranya ‘copy & paste’ dari sumber excel lain dan berlaku kesilapan dari segi bilangan, angka bulatan merah akan timbul dan pengguna diminta untuk membetulkannya.

(29)

f. Sekiranya terdapat lebih daripada 150 peserta bagi kursus berkenaan sheet baru perlu digunakan dengan menggunakan maklumat kursus yang sama kecuali maklumat kewangan.(pada sheet pertama sahaja)

g. Sekiranya di ‘paste’ dari sumber excel lain, jika ada kesilapan dari segi bilangan angka bulatan merah akan timbul pengguna diminta untuk membetulkannya.( Rajah 15 )

Nota :

Penggunaan gelaran.

1. Untuk nama peserta penggunaan gelaran panggilan seperti Tuan, Puan, Encik, Cik, Haji, Dr., Dato’, Datin dan sebagainya tidak perlu dimasukkan.

(30)

4.2.13 Tambah Kursus

Untuk kursus yang kedua dan berikutnya atau peserta kursus yang melebihi 150 orang , sila klik pada butang `Tambah Kursus’ .

5 Pegawai Pengumpul Data

Pegawai yang bertanggungjawab menyelia pengumpulan data adalah seperti berikut :

i. Bahagian - Pegawai Latihan ii. JPN - Pegawai LDP

iii. PPD/PPG - Pegawai yang dilantik oleh PPD/PPG iv. Sekolah - Penyelaras LDP Sekolah

v. IPG - KULDP

6 Kaedah Pengumpulan Data

i. Berkala

Referensi

Dokumen terkait

Do’a yang dipanjatkan dengan sungguh-sungguh dan penuh keyakinan serta harapan merupakan gelombang fikiran dan perasaan positip yang dapat mengaktifkan gen yang baik untuk

Melalui Proyek Akhir ini, Aplikasi Pengelolaan Perizinan dan Perhitungan Pajak Reklame Berbasis Web (studi kasus : Dinas Pelayanan Pajak Kota Bandung) yang dikembangkan

Untuk melihat sejauh mana peran manager dalam meningkatkan motivasi pada perusahaan rokok Fajar Berlian Tulungagung,maka tujuan penelitian ini adalah untuk

Prosedur yang terlalu panjang membuat kerugian bagi calon nasabah karena harus menungu lebih lama lagi atau prosedur yang longgar dapat membuat lembaga keuangan

Untuk semua pihak yang telah membantu penulis baik dari segi moril maupun materil dalam penyusunan skripsi ini, penulis mengucapkan banyak terima kasih, mohon maaf jika saya

Penulis menyelesaikan tugas akhirnya untuk memperoleh gelar Sarjana Teknologi Pertanian pada Program Studi Ilmu danTeknologi Pangan, dengan melakukan penelitian yang

Berdasarkan lembar penilaian aktivitas siswa, perolehan skor aktivitas siswa adalah 28 dengan kategori sangat baik. Aktivitas siswa yang memperoleh penilaian