RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan
Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII / 1
Topik : Organisasi kehidupan Sub Topik : Jaringan
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
2 2.1. Menunjukkan Perilaku ilmiah (memiliki
rasa ingin
tahu;objektif:jujur;teliti;cermat;tekun;h
ati-hati;bertanggungjawab;terbuka;kritis;k reatif;inovatif dan perduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
2.1.1menunjukkan sikap teliti dan rasa ingin tahu yang tinggi ketika melakukan pengamatan tentang jaringan pada
tumbuhan dan hewan
2.3. Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memanfaatkan organ-organ tumbuhan untuk kesejahteraan manusia
2.3.1 Menunjukkan
sikap peduli
serta memaksimalkan penggunaan organ yang dimiliki hewan serta manusia untuk menjaga lingkungan.
dan hewan agar memanfaatkan struktur organnya untuk
kesejaahteraan manusia
3 3.4. Mendeskripsikan keragaman pada system organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organism, serta komposisi utama penyusun sel
3.4.1menyebutkan macam-macam jaringan pada tumbuhan
4. menyebutkan macam-macam jaringan pada hewan
4. 4 .4. Melakukan pengamatandengan bantuan alat untuk menyelidiki struktur tumbuhan dan hewan
4.4.1 mengamati jaringan pada tumbuhan dan hewan dengan menggunakan mikroskop 4.4.2menggambar
jaringan-jaringan pada tubuh hewan dengan akurat dan tepat
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membuat gambar jaringan-jaringan pada batang atau daun tumbuhan
2. Siswa dapat membuat gambar jaringan-jaringan pada tubuh hewan 3. Siswa dapat menjelaskan perbedaan konsep sel dan jaringan melalui
kegiatan praktikum
4. Siswa dapat menyebutkan nama-nama jaringan pada tumbuhan dan hewan
5. Siswa dapat menjelaskan fungsi jaringan-jaringan pada tubuh hewan dan tumbuhan
1. Jaringan adalah sejumlah sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama.
2. Pada hewan dan manusia terdapat beberapa buah jaringan yaitu: a. Jaringan Epitel yaitu jaringan yang tersusun dari sel-sel yang
rapat dan berfungsi melapisi berbagai rongga dan tabung pada tubuh dan membentuk kulit yang membungkus tubuh.
b. Jaringan Konektif/ penghubung berfungsi member kekuatan , bantuan, dan perlindungan pada bagian-bagian lemah dari tubuh contohnya adalah tulang rawan.
c. Jaringan Otot terdiri atas 3 macam, yaitu :
- otot polos melapisi dinding organ berongga pada tubuh misalnya usus dan pembuluh darah
- otot rangka terdiri dari serat-serat panjang yang kontraksinya menimbulkan gerak pindah dan juga terjadinya
macam-macam gerak tubuh yang lain
- otot jantung , merupakan otot yang menyusun jantung d. Jaringan saraf yang berfungsi menghantarkan impuls saraf
elektrokimia.
3. Pada tumbuhan terdapat jaringan :
a. Jaringan Meristem adalah jaringan yang sel-selnya aktif mengalami pembelahan contohnya pada ujung akar dan ujung batang
b. Jaringan Permanen terdiri dari 4 macam jaringan yaitu :
- Jaringan epidermis berfungsi melindungi jaringan yang ada dibawahnya
- Jaringan Penguat terdiri dari jaringan Sklerenkim dan jaringan Kolenkim
- Jaringan Parenkim berfungsi sebagai cadangan makanan, air, udara, fotosintesis, dan transportasi
- Jaringan Pengangkut terdiri dari jaringan Xylem dan jaringan Floem
- Jaringan gabus berfungsi sebagai pelindung dan jalur transportasi air
F.PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Diskusi dan Eksperimen 3. Model : Discovery Learning
G.. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media
2. Sumber Belajar :
a. Buku IPA SMP kelas VII, Puskurbuk 2013 b. LKS
c. Internet
H.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 2 (3 Jam Pelajaran)
Kegiat
an Langkah-langkah Model Discovery
Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendah
uluan Menciptakan Situasi (Stimulasi)
Pemusatan perhatian :
Guru memperlihatkan daun Rheo discolor dan batang pacar cina tanaman
Tahukah kalian daun dan batang tanaman apakah ini apakah ini ?
Menurut kalian tersusun dari apakah bagian-bagian pada daun dan batang tersebut ?
10 menit
Kegiat
an Inti Pembahasan Tugas dan Identifikasi Masalah
- Menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan yaitu melakukan percobaan untuk mengetahui jaringan-jaringan yang ada pada tumbuhan dan hewan.
90 menit 1. Alat dan Bahan :
No Nama Alat/Bahan Jumlah
1.
Alat dan bahan praktikum pengamatan jaringan daun
8 set
2.
Alat dan bahan praktikum pengamatan hewan
Observasi
Pengumpulan data
Pengolahan data dan analisis
Verifikasi
Generalisasi
- Membagi siswa menjadi 8 kelompok
- Diskusi kelompok untuk mengkaji LKS pengamatan jaringan pada tumbuhan dan hewan
- Melakukan percobaan untuk mengamati perbedaan jaringan-jaringan yang ada pada tumbuhan dan hewan
- Siswa mengamati dan menggambar hasil pengamatannya
- Mengolah dan menganalisis gambar hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan – pertanyaan pada LKS
- Presentasi hasil percobaan - Diskusi hasil percobaan
- Membuat kesimpulan tentang perbedaan jaringan penyusun tubuh tumbuhan dan hewan
Penutup - Guru dan siswa mereview
hasil kegiatan pembelajaran - Guru memberikan
penghargaan pada kelompok dengan hasil kerja terbaik
20 menit
I.PENILAIAN
1. Metode dan bentuk Instrumen
Metode Bentuk Instrumen
Sikap Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik
Tes Unjuk Kerja Tes Penilaian Kinerja pengamatan jaringan
2. Contoh Instrument
a. Lembar Pengamatan Sikap
1. Pengamatan Perilaku ilmiah
n
o Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan
1. Rasa ingin tahu (Curiosity)
2. Ketelitian dan kehati-hatian dalam melakukan percobaan
3. Ketekunan dan
tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu dan kelompok
4. Keterampilan
berkomunikasi pada saat belajar
2. Rublik Penilaian Perilaku
N
o Aspekyang dinilai
Rubrik
1. Menunjukka n rasa ingin tahu
3:menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif dalam dalam kegiatan kelompok
2: menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu antusias, dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh
1: tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah didorong untuk terlibat
2. Ketelitian dan
hati-hati 3: mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, hati-hati dalam melakukan percobaan
2: mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, kurang hati-hati dalam melakukan percobaan
melakukan percobaan
3 Ketekunan dan
tanggungja wab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompo k
3: tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu. 2: berupaya tepat waktu dalam
menyelesaikan tugas, namun belum menunjukkan upaya terbaiknya 1: tidak berupaya sungguh-sungguh
dalam menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak selesai
4 Berkomunik
asi 3: aktif dalam tanya jawab, dapat mengemukaan gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain 2: aktif dalam tanya jawab, tidak ikut
mengemukaan gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain
1: aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukaan gagasan atau ide, kurang menghargai pendapat siswa lain
H. Soal
Instrumen N
o Keterampilan yang dinilai dan batang tanaman
3 membuat sayatan daun dan batang tanaman secara
melintang dengan tipis dan rapih
2 membuat sayatan daun dan batang tanaman secara
melintang tetapi kurang tipis dan rapih
1 membuat sayatan daun dan batang tanaman secara
melintang tetapi tebal dan tidak rapih
3 Pencahayaan bagus,
focus tepat dan objek terlihat jelas
2 Pencahayaan kurang,
focus kurang tepat dan objek kurang terlihat jelas
1 Pencahayaan sangat
kurang, focus tidak tepat dan objek tidak terlihat jelas
3 Bagian –bagian jaringan pada gambar
pengamatan tepat sesuai dengan bentuk objek yang diamati 2 Bagian-bagian jaringan
pada gambar
pengamatan kurang tepat dengan objek yang diamati
1 Bagian- bagian jaringan pada gambar
1. Gambarlah jaringan-jaringan pada daun dan batang tanaman yang kalian amati !
2. Gambarlah jaringan-jaringan yang ada pada preparat awetan hewan yang kalian amati !
3. Dari hasil pengamatan yang telah dilakukan bedakan konsep sel dan jaringan !
4. Sebutkan nama Jaringan – jaringan pada tubuh tumbuhan dan hewan !
5. Apakah fungsi dari jaringan –jaringan yang menyusun tubuh tumbuhan dan hewan ?
KUNCI JAWABAN :
1. Gambar jaringan pada daun dan batang tumbuhan 2. Gambar jaringan pada hewan
3. Sel adalah bagian terkecil dari tubuh mahluk hidup, baik secara struktur ataupun fungsinya, sedangkan jaringan adalah sel-sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama
4. Jaringan pada tumbuhan : a. meristem
b. permanen : - epidermis - penguat - parenkim
- jaringan pengangkut - jaringan gabus
Jaringan pada hewan : a. epitel
b. konektif c. otot d. syaraf
5. Pada hewan dan manusia terdapat beberapa buah jaringan yaitu: a. Jaringan Epitel yaitu jaringan yang tersusun dari sel-sel yang
rapat dan berfungsi melapisi berbagai rongga dan tabung pada tubuh dan membentuk kulit yang membungkus tubuh.
b. Jaringan Konektif/ penghubung berfungsi member kekuatan , bantuan, dan perlindungan pada bagian-bagian lemah dari tubuh contohnya adalah tulang rawan.
c. Jaringan Otot terdiri atas 3 macam, yaitu :
- otot polos melapisi dinding organ berongga pada tubuh misalnya usus dan pembuluh darah
- otot rangka terdiri dari serat-serat panjang yang kontraksinya menimbulkan gerak pindah dan juga terjadinya
macam-macam gerak tubuh yang lain
- otot jantung , merupakan otot yang menyusun jantung d. Jaringan saraf yang berfungsi menghantarkan impuls saraf
Pada tumbuhan terdapat jaringan :
a. Jaringan Meristem adalah jaringan yang sel-selnya aktif mengalami pembelahan contohnya pada ujung akar dan ujung batang
b. Jaringan Permanen terdiri dari 4 macam jaringan yaitu :
- Jaringan epidermis berfungsi melindungi jaringan yang ada dibawahnya
- Jaringan Penguat terdiri dari jaringan Sklerenkim dan jaringan Kolenkim
- Jaringan Parenkim berfungsi sebagai cadangan makanan, air, udara, fotosintesis, dan transportasi
- Jaringan Pengangkut terdiri dari jaringan Xylem dan jaringan Floem
- Jaringan gabus berfungsi sebagai pelindung dan jalur transportasi air
RUBRIK PENILAIAN URAIAN No
So al
URAIAN SKOR
1 Jika gambar memuat semua macam-macam jaringan
jika gambar hanya memuat sebagian jaringan
20 10
2 Jika gambar memuat semua macam-macam jaringan
jika gambar hanya memuat sebagian jaringan
20 10
3 semua jawaban benar
jika hanya menjawab konsep sel saja atau jaringan saja
10 5
4 semua jawaban benar
jika nama jaringan hanya ditulis 9 jika nama jaringan hanya ditulis 6 jika nama jaringan hanya ditulis 3
20 15 10 5 5 semua jawaban benar
jika fungsi jaringan dijawab benar sejumlah 9 jika fungsi jaringan dijawab benar sejumlah 6 jika fungsi jaringan dijawab benar sejumlah 3
20
fungsi hidup organisme ber sel satu dilakukan oleh sel tunggal itu sendiri. Pada organisme ber sel banyak, sering kali sel tidak dapat bekerja sendiri. Setiap sel bergantung kepada sel yang lain. Kerja sama dan interaksi diantara sel ini menyebabkan organisme dapat mempertahankan hidupnya. Sel-sel yang mempunyai fungsi dan bentuk sama akan berkelompok. Kelompok sel tersebut disebut jaringan. Apakah jaringan terbentuk dari kumpulan sel? Jaringan apa sajakah yang menyusun tubuh organisme? Untuk menjawab pertanyaan tersebut marilah kita lakukan pengamatan sebagai berikut!
PENGAMATAN JARINGAN PADA TUBUH HEWAN DAN TUMBUHAN I. Tujuan:
Mengamati jaringan-jaringan yang ada pada tubuh hewan dan tumbuhan.
II. Alat dan Bahan:
Alat: Bahan:
-Mikroskop - Daun Rhoeo
discolor
-Kaca Objek - Batang
tanaman pacar air
-Kaca Penutup - Preparat
awetan hewan
-Silet - Air
-Pipet III. Cara Kerja:
1.Pada jaringan tumbuhan:
a. Sayat daun dan batang tumbuhan secara melintang setipis mungkin.
b. Letakan hasil sayatan daun pada kaca objek dan teteskan dengan air kemudian tutup dengan kaca penutup
c. Letakan hasil sayatan batang pada kaca objek dan teteskan dengan air kemudian tutup dengan kaca penutup.
d. Amati di bawah mikroskop! Gambarlah jaringan daun dan batang tumbuhan tersebut!
2. Pada jaringan hewan:
a. Siapkan preparat awetan hewan yang ada di sekolahmu!
b. Amati dibawah mikroskop! Gambarlah jaringan-jaringan hewan tersebut!
Gambar Keterangan
IV. Kesimpulan:
1. Apakah perbedaan antara konsep sel dan jaringan?
2. Sebutkan jaringan-jaringan yang ada pada tubuh tumbuhan dan hewan!
3. Apakah fungsi dari jaringan-jaringan yang ada pada tubuh tumbuhan dn hewan?
