Psikologi - S1

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

–

FAKULTAS PSIKOLOGI

–

UNIVERSITAS GUNADARMA

MATA KULIAH : PSIKOLOGI ANAK KHUSUS

KODE MATAKULIAH / SKS : IT-051222/2 SKS

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Metode Pengajaran

Media Tugas Referensi

1 Pengantar 1. Pengertian normalitas dan abnormalitas

 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan arti normalitas dan abnormalitas

2. Penyebab tingkah laku abnormalitas

 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan penyebab timbulnya tingkah laku abnormalitas

 Mahasiswa dapat membedakan penyebab karena faktor biologis, psikososial dan sosial kultural

Tatap muka OHP

2 Tinjauan abnormalitas dari berbagai sudut pandang

Abnormalitas dari sudut pandang Psikoanalisa, Behavior, Psikologi Kognitif, Humanistik dan Biologis

 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan abnormalitas ditinjau dari sudut pandang psikoanalisa, behavior, psikologi kognitif, humanistik dan biologis

Tatap Muka OHP

3 Blindness A. Total Blindness

 Agar Mahasiswa memahami dan dapat mendefinisikan mengenai Total Blindness

 Agar Mahasiswa memahami faktor-faktor yang menyebabkan

Total Blindness

B. Low Vision

 Agar Mahasiswa memahami dan dapat mendefinisikan mengenai Low Vision

Low Vision

 Membuat perbedaan antara Total Blindness dan Low Vision

Tatap muka OHP

4 Communication Disorder

A. Language Disorder

 Agar Mahasiswa memahami dan dapat mendefinisikan mengenai Language Disorder

Language Disorder

Tatap muka OHP

5 Cerebral Palsy  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan definisi,

 karakteristik dari Cerebral Palsy

 Mahasiswa memahami faktor-faktor yang menyebabkan

(2)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

–

FAKULTAS PSIKOLOGI

–

UNIVERSITAS GUNADARMA

MATA KULIAH : PSIKOLOGI ANAK KHUSUS

KODE MATAKULIAH / SKS : IT-051222/2 SKS

Minggu ke

Cerebral Palsy 6 Intelectual

Disability

 Mahasiswa memahami, mendefinisikan dan menjelaskan karakteristik dari Intelectual disability

 Mahasiswa memahami faktor-faktor yang menyebabkan Intelectual Disibility

Tatap muka OHP

7 ADHD  Mahasiswa memahami, mendefinisikan dan menjelaskan karakteristik dari ADHD

 Mahasiswa memahami faktor-faktor yang menyebabkan ADHD

Tatap Muka OHP

8 Autism Spectrum Disorder

 Mahasiswa memahami, mendefinisikan, menjelaskan karakteristik dan membedakan macam tipe dari Autism Spectrum Disorder

 Faktor-faktor yang menyebabkan Autism Spectrum Disorder

Tatap Muka OHP

9 Conduct Disorder

 Mahasiswa memahami, mendefinisikan, menjelaskan karakteristik dan membedakan macam tipe dari Conduct Disorder

 Faktor-faktor yang menyebabkan Conduct Disorder

Tatap Muka OHP

10 Learning Disorder

 Mahasiswa memahami, mendefinisikan, menjelaskan karakteristik dan membedakan macam tipe dari Learning Disorder

 Faktor-faktor yang menyebabkan Learning Disorder

Tatap muka OHP Quiz,

11 Ujian Tengah Semester

12 Deafness  Mahasiswa memahami, mendefinisikan, menjelaskan karakteristik dan membedakan macam tipe dari Deafness

 Faktor-faktor yang menyebabkan Deafness

Tatap Muka OHP

13 Keberbakatan pada anak

A. Anak Berbakat Akademis

Agar mahasiswa mengerti mendefinisikan, dan menjelaskan karakteristik dari anak berbakat secara akademis

B. Anak Berbakat Non Akademik

Agar mahasiswa mengerti mendefinisikan, dan menjelaskan

(3)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

–

FAKULTAS PSIKOLOGI

–

UNIVERSITAS GUNADARMA

MATA KULIAH : PSIKOLOGI ANAK KHUSUS

KODE MATAKULIAH / SKS : IT-051222/2 SKS

TIU : Agar mahasiswa memiliki pengetahuan yang berkaitan dengan berbagai hal tentang anak berkebutuhan khusus dan strategi serta teknik pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus

Referensi :

1. Wenar, Charles; Kerig, Patricia. 2007. Developmental psychopathology: From infancy through adolescence. 5th Ed. New York : Mc Graw Hill

2. Heward, W.L. 2009. Exceptional children an introduction to special education. Sixth Edition. USA : Merrill/Pearson 3. Mash, E. J. & David A. Wolfe. 2005. Abnormal Child Psychology. 4th. USA : Wadsworth

4. DSM IV – TR. 2000. 4th

edition revised. America Psycriatic Association 5. Hangaard, J.J. 2008. Child Psychopathology. New York : Mc. Graw Hill Minggu

ke

karakteristik dari anak berbakat secara non- akademis 14 Isu dan arah

pendidikan khusus

Mahasiswa memahami dan menjelaskan berbagai strategi dan teknik pendidik bagi anak khusus terutama di Indonesia

Tatap Muka OHP

15 Penanganan dan pendidikan Anak

Berkebutuhan Khusus

Mahasiswa memahami berbagai isu dan pendidikan bagi anak khusus terutama di Indonesia

Tatap Muka OHP