• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1000282 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1000282 Chapter3"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

ثلاثلا بابلا

جهنم ثحبلا

أ. ةقيرط

لا ثحب

امأ ةقيرط بلا اهمدختست لا ثحبلا ا

لوصحلل ثح ىلع

تانايبلا تامولعم

ي ةسارد ليل ةقيرطب ةيفصو

تانايبلا قبا

بر ة .ةيفيك ةسارد

يفصو ة ي

ةقيرط مدختسم ة

ت نأ كت لوص ا فش نع

ثحبلا جئاتن ةعلاطم

بتكلا

ا ىرخأا تانايبلا رداصمو جت

و اهعم .اهليل

ب . ثحبلا عوضوم

ثحبلا عوضوم حتفلا ةروس و

ةعست نم نوكتت لا .ةيآ نيرشعو

ج . ةقيرط ج بلا عم تاناي

نأ فورع ا و امك ةقيرط

م بلا ي تاناي ءارجإ

تا م ةمظت ةدحومو

لل تانايبلا لوصح جاتحا

ة لا ا ذ و . م

ةبسا ب م ةقيرط تانايبلا

. و م

ي تانايبلا ةيلمع

تانايبلا رهظتل تو

ىمس ط ذ

ةقير ب تانايبلا م ةيلمع نم

(2)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu امأ

Librarian

(3)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu ناكو ت م عوضو أر ة س ةي ذ ى ثحبلا نآرقلا

ذ فاد أو .مركلا

نأ ثحبلا فشتكت

و ليل ع ا نم ظفل ا ش رسفتب نآرقلا

سوماقو

لال بتكو ةيوغ قفلا لوصأ

آا ىرخ .

ه . ليلحت ةقيرط تانايبلا

و بلا ليل ي ،تاناي ةقيرطب ثحابلا مدختس

فصو ةي . و فاد أ ةقيرط ذ

ي حرشي نأ امإ ع ا

ا آا ع ا وأ ىلصاا ع ىرخ

ةيزاجاو تادرف ا نم

.حتفلا ةروس فاد أ كلذلف لا

ل ي ىفصولا ثحب ل

لوصح ىلع

ةروص ةعومجا

،ةطوبض ا وصتو

ري ةيلمعلا ايظفل اه يبيو ،امه بي ةقاعو

ايددع وأ اهمدقيو ،

ةيساسأ ةمولعم ةطابتراو

.

امأ ةقيرط ةمدختسم فرع

ة ع ا نع تادرف ا ي

ةعلاطم سوماقو رسفت

ىواغللا اب ةبوص و

ث لا . لا ا ذ و آطخأا ب ىإ فدهي

ء ءاطعإ

(4)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

و

.

ئارجإا فيرعت 1

.

ىنعملا

و ع ا ةملك

لمعتسم ة روهشمو ة ل نبت إا امإ حاطص ظفل

وأ اي لم .ة امأ

ي اهفيرعت ةعو تم فيرعت

نم رظ ي اميساو سوماقلا

امك ىواغللا نب

( ا سكااديرك 1993

: 132 ) و صقي و ع اب د

" دصقي ام راثآو ملكتم

داحآ ىلع ةغللا مهف

ةظحا ا وأ سا لا ولسلاو

اهتعوم ، او طابتر ةغللا نب ىللخو ؤفاكت ي اهفيرعت

و نب ،ا رغ ماكلا

ةيفيكو ا راشي ام لكو ةلمعتسم

"تاغللا ةراشإب .

( نويل لاقو 1981

: 136 ) نأ " و ع ا نم موهفمو لمعتسم حاطصإ

ا رغو تاغللا "

. ( دروفر رعيو 1983

: 3 ) نأ اهفرعي ع ا

ي ا لاقي اا دار

امإ ظفل اي ا وأ كلذلف .ةلم عيت

:نهجو ىإ ع ا ر

) أ عم

ملكتم نم

( speaker meaning )

ام وأ ملكتم دوصقم عي

(5)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu )ب sentence meaning/word meaning ) mengeluarkan, mengucapkan, ucapan )

(6)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu قباسلا فيرعت نمو نأ

م و ظفل بكر

فورح نم ،

متج اذإ

راصف اهلك ت

ةملكلا ح

نومهفي نوعمتس ا ىلع

م ي ا .لاق فرح نم بكرم "بتك" لاثم

نومهفت ا ،ادحاوف ادحاو اصف م لاقي اذإ "ب ت " ا

م ىلع متس ي ا

.لاق

3

.

لا كرتشم

ا نمو ."موقلا شا" حاطصإ امك ." شا" لعف نم ردصم و ش

رعت ي لا ف قباس ، كبس قفلا لوصأ ءاملع :ي شم فيرعت ىلع

رثكأف نفلت ني عم ىلع لادلا دحاولا ظفللا

ثيد ا ةبسا م شم نأ

ي تناك ولو رثكأو ني عم اهيف ظفل ءا ب

نكلو يوستم قطنو .ةفلت ا عم اهيف

4

.

لا نيمضت

لا نمضت ي

ةملك ةلمعتسم ةروهشم ةيب لا ةئيب

ب طبترمو ةقيرط ن

لعتلا بيلاسأو ي

لعتلاو ةساردلا ةيلمع ةيسارد ةدمو م ي

ح ،م يف

رثؤتو رود امه

(7)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu جعم و يسينودنإا ةغللا ربكلا م

( 2008 :

548 ) لا نمضت ي

.طبتارم اهيف عي طروتو ،ةكراشم

5

.

لعتلا يم

لعتلا ي ي م نملع او باطلا نب لعافتلا ةيلمع

. ماجعم و ةغللا ربكلا

يسينودنإا لعتلا

ي ةقيرطو ةيلمع ي ةيم امك .املعت سا لا تلعج لا لاعفأو

( اتيسراو لاق 2008

: 85 لعج ةيلمع ي ةيميلعت" نأ ) لاعفأو نملعتم

."ملعت ا ملعتلا

،اتيسراوب قفتمو رت لاق

يا ( اطن 2010 :

17 ) نأ " لعت ي ي ةيم نم دحأ

لومشلا سا لا ةيلمع ةي

و ا طتسي ي ." لك حرشب

قباسلا فيرعت نمو نأ

ةسارد ي

مذختسيل ملعمو ملعتم نب لاعفأو ةيلمع

(8)

Husna Hendrawan, 2014

Analisis Makna Lafadz Musytarak D alam Alquran Surat Al-Fath D an Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

6

.

لا ةيبرعلا ةغل

لال ةيبرعلا ةغ ي

للغ مأا ة ةدحت ا ممأاب ةلمعتسم ةيلودلا ةغللاو ماعلا

ذلف .ايمر كل

ةيبرعلا ةغل ةجارد

اغللا م ةنراق اب ةيلاع .ماعلا ىرخأا ت

ةغل ها لعجو نآرقلا

.

و ةيب لا ةئيب لع

ةيبرعلا ةغلل لام .سيردتلا ةغل

ةغلل نآرقلا

ى

ح ةزجعم و ةيبدأا مولعلا نم ملعلا رثكأ

فده لا تاغل نأ

كت شت مهفو ف

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERGERAK TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA TKA-A NURUL HUDA BANDUNGx. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERGERAK TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA TKA-A NURUL HUDA BANDUNG1. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

IMPLEMENTASI METOD E TAMYIZ D ALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TERJEMAH BAHASA ARAB: (Study True Eksperiment Pada Kelompok Jurumiah Santri Al-Althfaal Subang).. Universitas

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL- QUR’AN DENGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Efektivitas Penggunaan Teknik Qaidaty Terhadap Penguasaan Struktur Kalimat Bahasa Arab.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sehingga penelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah tersebut dengan melakukan analisis terhadap makna-makna yang terkandung dalam Alquran yang berkenaan

Studi Perbandingan Antara Idgham Dalam Ilmu Tajwid Dan Ilmu Sharaf Serta Implikasinya Terhadap Pengajaran Ilmu Sharaf.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Populasi pada penelitian ini adalah ayat-ayat Alquran yang mengandung makna sekunder imperatif saja, karena makna sekunder yang diteliti dalam penelitian ini tidak