• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Tema 3 Sub Tema 2 PB 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP Tema 3 Sub Tema 2 PB 4"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( RPP )

Satuan Pendidikan

: SDN

Kelas / Semester

: I / 1

Tema

: 3. KEGIATANKU

Sub Tema

: 2. Kegiatan Siang Hari

Pembelajaran ke

: 4

Alokasi Waktu

: 1 Hari

Pelaksanaan

:

A. Kompetensi Inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan

menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam

karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

PPKn

2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila

2.2. Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan seharihari di rumah dan sekolah

3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 3.2.1 Mendiskusikan jadwalpetugas piket

4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah

4.2.1 Melaksanakan tugas piketsebagai salah satu aturan dalam kebersamaan Bahasa Indonesia

1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah

1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta bendabenda di alam sekitar

2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud dan sifat benda melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah

3.5 Mengenal teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasadaerah untuk membantupemahaman

3.5.1 Mengidentifikasi isiteks dengan menjawab pertanyaan

4.5 Membuat teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapatdiisi dengan kosakata bahasa daerah untukmembantu penyajian 4.5.1 Membuat jadwal piket dalmbentuk tabel

SBDP

1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan

2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui

berkarya seni

3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis 3.2.1 Mengidentifikasi pola irama lagu

3.2.2 Menyanyikan lagu “Nama-Nama Hari”

▸ Baca selengkapnya: rpp tema 7 sub tema 3

(2)

C. Tujuan

1. Dengan membaca nyaring teks deskriptif, siswa dapat menjawab pertanyaan yang diajukan guru melalui tanya jawab

2. Siswa dapat menyanyikan lagu Nama-Nama Hari melalui kegiatan bernyanyi bersama dengan percaya diri.

3. Dengan menyanyikan lagu, siswa dapat menjawab pertanyaan mengenai isi lagu. 4. Siswa dapat menyusun jadwal piket setelah kegiatan diskusi.

5. Dengan menyusun jadwal piket, siswa dapat melaksanakan piket berdasarkan jadwal dengan baik dengan disiplin.

D. Materi

PPKN

1. Jadwal petugas piket

BAHASA INDONESIA

1. Teks Wacana “ Petugas Piket “.

SBDP

1.

Lagu “Nama-Nama Hari”

E. Pendekatan dan metode

Pendekatan

: Scientific

Metode

: Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan,

F. Media, Alat dan Sumber

1. Media dan alat pembelajaran

 Daftar regu piket.

2. Sumber

Buku siswa tematik kelas I ( Hal.43 - 45 )

Buku Guru tematik kelas I ( Hal.46 - 47 )

G. Kegiatan pembelajaran

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokas

i waktu

Pendahulua

n

1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan

masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)

2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa

3. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan

5 menit

Inti

1. Guru membacakan teks yang tertera di buku siswa. 2. Siswa menirukan guru dengan membaca nyaring.

3. Guru mengajukan pertanyaan pada siswa tentangbacaan. 4. Guru bertanya kepada siswa tentang tugas piket:

◦◦ Apakah menurutmu piket itu perlu?

◦◦ Bagaimana perasaanmu mengerjakan tugas piket bersama teman-temanmu? 5. Siswa mengerjakan latihan di buku siswa.

6. Setelah siswa mengerjakan latihan, gurumenjelaskan bahwa tugas piket

(3)

Penutup

1. Bertanya jawab tentang materi yang dipelajari untuk mengetahui hasil /

ketercapaian materi

2. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan

masing-masing

3. Mengamati sikap siswa dalam berdo’a ; sikap, duduknya, cara

membacanya, cara melafalkannya

4. Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurnanya dalam

berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a langsung diberi nasihat

agar besok kalau berdo’a lebih baik lagi

10

menit

H. Penilaian

1. Penilaian Sikap

2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Buku Siswa )

3. Penilaian Keterampilan ( Penilaian: Unjuk kerja )

Mengetahui:

Kepala Sekolah,

HERA EMALIA, S.Pd.

NIP. 19600825 197912 2 001

Cikeris, 14 Juli 2014

Guru Kelas I,

(4)

Lampiran

1. Penilaian Sikap

No Nama

Kriteria Sikap

Percaya Diri Disiplin Bekerja Sama

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Keterangan :

(5)

2. Penilaian Pengetahuan : Instrumen penilaian: tes tertulis ( Buku Siswa )

3. Penilaian Keterampilan

a. Penilaian : Observasi ( Pengamatan )

Lembar Pengamatan Mengenal Nama-nama Hari

No

Kriteria

Terlihat (4)

Belum Terlihat

(1)

1

Siswa dengan bantuan guru mampu membuat jadwal piket

2

Siswa mampu menyebut nama-nama hari pada jadwal piket

3

Siswa mampu menyanyikan lagu nama-nama hari

Hasil Penilaian Lembar Pengamatan Mengenal Nama-nama Hari

No Nama

Kriteria

Jumlah

Rata-Rata

1

2

3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Keterangan

:

Nilai = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimal : 12 Skor Maksimal

Mengetahui:

Kepala Sekolah,

HERA EMALIA, S.Pd.

NIP. 19600825 197912 2 001

Cikeris, 14 Juli 2014

Guru Kelas I,

Referensi

Dokumen terkait

Sertifikat Badan Usaha ( SBU) Kualifikasi Usaha Kecil dengan klasifikasi Bangunan Sipil - Subklasifikasi jasa pelaksana untuk konstruksi jalan raya (kecuali

Selama kunjungan tersebut, dilakukan pendekatan secara kekeluargaan yaitu dengan melakukan percakapan ringan sambil membantu melakukan pekerjaan rumah keluarga Bapak

yang dihadapi yaitu penyaj ian tata surya hanya berupa gambar statis 2 dimensi. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif

[r]

Acara perpisahan awalnya akan dilakukan dengan membuat pentas seni, namun karena satu minggu sebelumnya telah diadakan pentas seni oleh karang taruna dan

Berdasarkan Surat Penetapan Pemenang Pengadaan Barang /Jasa, Maka Pejabat Pengadaan Barang/Jasa Pada Rumah Sakit Rehabilitasi Medik Kab.. ZINCO Memenuhi Syarat

P.6/ Menhut-I I / 2007 tanggal 12 Pebruari 2007 tentang Rencana Kerja, Rencana Kerja Tahunan Usaha Pemanfaatan Hasil Hutan Kayu Dalam Hutan Alam dan Restorasi Ekosistem Dalam

Jaminan Penawaran Asli terlambat diterima oleh Pokja IV Pengadaan Barang ULP Kota Mataram (diterima tanggal 24 September 2012 Pk.. Seharusnya sesuai angka 21.3 Dokumen