i
PENGEMBANGAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 3
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk
Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)
Oleh:
ABDUL ROUF ALGHOFAR G000140102
NIRM: 14/X/02.2.1/0118
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2018
v MOTTO
Qs. Ar-Rahman : 1-4
ُنَم ْح َّرلا
(
١
)
َنآ ْرُقْلا َمَّلَع
(
٢
)
َناَسْنلإا َقَل َخ
(
٣
)
َناَيَبْلا ُهَمَّلَع
(
٤
)
1. (tuhan) yang Maha pemurah, 2. yang telah mengajarkan Al Quran.
3. Dia menciptakan manusia. 4. mengajarnya pandai berbicara.1
1 Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Quran Maghfirah, ( Jakarta : Maghfirah Pustaka,
vi
PERSEMBAHAN
Sebuah karya sederhana tapi tergolong rumit, sebagai ungkapan terimakasih. Di persembahkan untuk:
1. Ibu dan Bapak atas pengorbanan dan, kasih sayang, bimbingan serta doanya.
2. Keluarga besar yang menjadi inspirasi 3. Teman-teman seperjuangan
vii ABSTRAK
Masalah metode pendidikan adalah masalah yang sangat perlu di perhatikan khususnya bagi para pendidik, karena dengan metode pemilihan yang tepat akan menentukan keberhasilan seorang peserta didik dalam mencapai ketuntasan belajarnya. Jika para pendidik memilih metode yang tidak tepat atau tidak efektif maka akan menyebabkan pembelajaran yang monoton dan kurang berhasil. Untuk menghadirkan suasana yang menyenangkan bagi para peserta didik maka seorang guru harus mengetahui caara-cara atau metode yang harus di terapkan, sehingga siswa memiliki rasa senang dan gembira untuk mengikuti pembelajaran dan tentunya siswa akan termotivasi akan hal tersebut.oleh karena itu siswa harus ada metode pengajaran yang berbasis permainan atau keseruan, di samping kebutuhan akan pengetahuan. Salah satunya dengan menggunakan metode Role Playing Penelitian ini membahas tentang pengembangan metode role playing untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab di kelas X SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi yang dapat mendukung kajian penelitian. Analisis data dilakukan dengan metode deduktif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan objek penelitian ini adalah penerapan strategi pengembangan metode Role Playing untuk meningkatkan minat pada mata pelajaran Bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Penerapan strategi pengembang metode Role Playing
mampu meningkatkan minat siswa dilihat dari perubahan sikap siswa dalam proses pembelajaran semakin aktif, senang, mau mencoba dan mereka begitu antusias. 2) Penerapan strategi pembelajaran Role Playing dalam pembelajaran Bahasa Arab dapat berhasil dan dilihat dari table perbandingan UH 1 dengan UH 2 pembelajaran bahasa Arab siswa kelas X SMA Muhammadiyah 3 Surakarta. Kata Kunci : Pengembangan, Role Playing dan Minat
viii ABSTRACT
The problem of education methods is a problem that really needs to be considered especially for educators, because the right selection method will determine the success of a student in achieving mastery learning. If educators choose an inappropriate or ineffective method it will lead to monotonous learning and less success. To present a pleasant atmosphere for the students, a teacher must know the ways or methods that must be applied, so that students have a sense of happiness and happiness to take part in learning and of course students will be motivated by that. Therefore students must have a method game-based teaching or excitement, in addition to the need for knowledge. One of them is by using the Role Playing method. This study discusses the development of the role playing method to increase students' interest in learning in Arabic subjects in class X Muhammadiyah 3 Surakarta Senior High School Academic Year 2018/2019. This research is a field research (field research), with data collection carried out using the method of interviews, observation and documentation that can support research studies. Data analysis is done by deductive method. The subjects in this study were students of class X and the object of this research was the application of strategies to develop Role Playing methods to increase interest in Arabic subjects. The results of the study show that: 1) The application of the Role Playing method developer strategy is able to increase student interest seen from the changing attitudes of students in the learning process the more active, happy, willing to try and they are so enthusiastic. 2) The application of Role Playing learning strategies in learning Arabic can be successful and seen from the comparison table of UH 1 with UH 2 learning Arabic in class X of Muhammadiyah 3 Senior High School in Surakarta.
ix KATA PENGANTAR
ُهُدَمحَنَ ِهَّلِل َدحمَحلْا َّنِإ
حنِمَو اَنِسُفح نَأ ِرحوُرُش حنِم ِللهاِب ُذوُعَ نَو ،ُهُرِفحغَ تحسَنَو ُهُنح يِعَتحسَنَو
حنَأ ُدَهحشَأ َ، ُهَل َيِداَه َلاَف حلِلحضُي حنَمَو ُهَل َّلِضُم َلاَف ُللها ِهِدحهَ ي حنَم ،اَنِلاَمحعَأ ِتاَئِّيَس
حشَأَو،ُهَل َكحيِرَشَلا ُهَدححَو ُللها َّلاِإ َهَلِإ َلا
ُهُلحوُسَرَو ُهُدحبَع اًدَّمَُمُ َّنَأ ُدَه
.
؛ُدحعَ ب اَّمَأ ،
, segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah mencurahkan rahmat dan hidayah kepada hamba sehingga berkat rahmat Allah lah segala urusan di permudah sehingga penulis p t e ye es k pe s sk ps y g e j “Pengembangan Metode
Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas X SMA Muhammadiyah 3 Surakarta TA 2018/2019 .” Tidak lupa sholawat dan salam selalu tercurah kepada suri tauladan kita, manusia yang paling mulia yang pernah menginjakkan kakinya di muka bumi ini yaitu nabi kita Muhammad SAW, beserta para istrinya, anak-anaknya semua keluarganya, para sahabat nabi.
Skripsi ini menjelaskan mengenai proses pembelajaran yang dilakukan guru kepada siswa dengan mengunakan strategi pengembangan metode Role Playing
untuk meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019. Metode pembelajaran Role Playing diberikan pada siswa kelas X oleh guru mata pelajaran Bahasa Arab. Kemudian seperti apa hasil pembelajaran Bahasa Arab pada materi Al Hiwâr dengan strategi pengembangan metode Role Playing akan dibahas secara lebih lanjut dalam skripsi ini.
x
Penulis bersyukur kepada Allah karena berkat rahmat allah penulis di permudah dalam mengerjakan skripsi ini dari awal sampai akhir. Selama proses skripsi ini tentunya banyak pihak yang membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini baik dalam bentuk informasi, kritik, dan saran. Sehingga skripsi ini dapat terselesaikan walaupun penulis sadar bahwa masih banyak kekurangan dan belum sempurna dalam penulisan skripsi ini. Tidak lupa penulis mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu penulis dalam menyelasaikan penulisan skripsi ini, ucapan terimakasih ini diucapkan kepada: 1. Dr. Samsul Hidayat, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah member izin kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.
2. Dr. Mohammad Ali. S.Ag.M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam, yang telah memberi izin dalam penulisan skripsi ini.
3. Drs. Zaenal Abidin M.Pd. selaku pembimbing skripsi terimakasih atas pendampingan dan bimbinganya selama ini sehingga skripsi ini bias selesai tepat pada waktunya.
4. Seluruh dosen Fakultas Agama Islam terutama prodi Pendidikan Agama Islam yang telah memberikan ilmu terbaiknya dari awal hingga skripsi ini terselesaikan.
5. Para staf dan karyawan TU (Tata Usaha) yang telah membantu penulis dalam mengurus dokument-dokument skripsi dari awal sampai akhir skripsi ini.
6. Seluruh teman-teman Pendidikan Agama Islam yang telah menemani dan berjuang bersama dari awal kuliah hingga akhir kuliah ini, sebagi penyemangat sampai skripsi ini terselesaikan.
7. Seluruh Staff Perpustakaan UMS yang membantu menyediakan sumber referensi dalam skripsi.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini belum sempurna dan masih banyak kekurangan oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran untuk menyempurnakan penulisan skripsi ini, harapan penulis semoga
xi
skripsi ini dapar bermanfaat bagi penulis sendiri, bagi para pembaca untuk untuk menambah ilmu pengetahuan, serta sebagai acuan yang digunakan bagi peneliti-peneliti berikutnya.
Surakarta, 11 November 2018
Hormat Saya,
Abdul Rouf Alghofar NIM. G 000 140 102
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
HALAMAN ABSTRAK ... xii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I : PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Metode Penelitian ... 7
1. Jenis Dan Pendekatan ... 7
2. Tempat dan Subjek Penelitian ... 7
3. Metode Pengumpulan Data ... 7
4. Metode Analisis Data ... 10
BAB II : LANDASAN TEORI ... 11
A. Tinjauan Pustaka ... 11
B. Tinjauan Teori ... 15
1. Konsep Dasar Strategi Pmebelajaran ... 15
a. Pengertian Strategi Pembelajaran ... 15
b. Pengembangan Strategi Pembelajaran ... 16 c. Strategi Pengorganisasian Pembelajaran ... 17
xiii
d. Strategi Penyampaian Pembelajaran ... 17
2. Metode Role Playing Dan Mendokumentasi adegan melalui video ... 18
a. Pengertian Metode Role Playing ... 18
b. Kelebihan dan Kekurangan Metode Role Playing ... 19
3. Mendokumentasikan Adegan ... 21
4. Meningkatkan Minat Belajar ... 21
a. Pengertian Minat Belajar ... 21
b. Karakteristik Minat ... 23
c. Cara membentuk Minat ... 23
5. Mata Pelajaran Bahasa Arab ... 24
a. Pengertian Bahasa Arab ... 24
b. Tujuan ... 25
c. Ruang Lingkup Bahasa Arab ... 26
d. Kedudukan Bahasa Arab dalam Sistem Pembelajaran Al Islam dan Kemuhammadiyahan ... 26
e. Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia ... 27
f. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab ... 29
BAB III : DESKRIPSI DATA ... 31
A. Gambaran Umum ... 31
B. Data Primer ... 42
BAB IV : ANALISIS DATA ... 49
A. Analisis Penerapan Pengembangan Metode Role Playing untuk meningkatkan minat siswa pada mata pelajaran bahasa arab di kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta ... 49
B. Analisis data keberhasilan pengembangan metode di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta ... 53 BAB V : PENUTUP ... 58 A. Simpulan ... 58 B. Saran ... 59 DAFTAR PUSTAKA ... 60 LAAMPIRAN-LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Jumlah Keseluruhan Murid SMA Muhammadiyah 3 Surakarta ... 28
Tabel 2 Struktur Organisasi SMA Muhammadiyah 3 Surakarta ... 31
Tabel 3 Nilai UH 1 dan 2 MIPA. ... 55
Tabel 4 Nilai UH 1 dan 2 IPS ... 57
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Denah gedung SMA Muhammadiyah 3 Surakarta. Lampiran 2 Foto Dokumentasi.
Lampiran 3 Berita Acara Konsultasi.
Lampiran 4 Surat Permohonan Pembimbing. Lampiran 5 Surat Permohonan Ijin Riset.
Lampiran 6 Surat Keterangan Riset dari SMA Muhammadiyah 3 Surakarta.
Lampiran 7 Daftar Pembagian Tugas Karyawan. Lampiran 8 RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). Lampiran 9 Daftar Riwayat hidup.
