56 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
1.2 Kesimpulan
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan oleh peneliti, terdapat
perbedaan hasil belajar siswa sebelum diberi perlakuan dan sesudah diberi
perlakuan. Perlakuan tersebut dengan diberikannya pembelajaran dengan
memanfaatkan perpustakaan. Hal ini dibuktikan dengan semula rata-rata
nilai pre-test hanya 50,40 menjadi 79,75 setelah diberi perlakuan. Hasil nilai
t hitung < - t tabel (-25,699 < -1,982) dan signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05).
Kesimpulannya ada perbedaan hasil tes antara sebelum dan sesudah diberi
perlakuan. Jadi pembelajaran dengan pemanfaatan perpustakaan dapat
berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SD N 1 Tlogopucang.
1.3 Saran
a. Bagi Guru
Berdasarkan hasil penelitian menyimpulkan, bahwa dengan
memanfaatkan perpustakaan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
pada mata pelajaran IPS. Hendaknya bukan mata pelajaran IPS saja
yang dalam pembelajarannya dengan memanfaatkan perpustakaan,
namun tidak ada salahnya jika mata pelajaran yang lain juga dengan
memanfaatkan perpustakaan.
b. Bagi Siswa
Belajar tidak hanya dari pengalaman atau hal bisa kita peroleh dari
guru atau nara sumber. Akan tetapi membaca juga merupakan proses
dalam belajar. Diharapkan agar para siswa lebih giat untuk mengunjungi
57
c. Bagi Peneliti Selanjutnya
Bagi para peneliti selanjutnya, diharapkan untuk dapat lebih
melengkapi dari penelitian yang telah dilakukan. Jika dalam penelitian
ini hanya menggunakan satu kelas saja, mungkin untuk yang penelitian
