• Tidak ada hasil yang ditemukan

CECEK UNTUK MEMBENTUK CORAK BATIK TRADISIONAL DENGAN MOTIF KONTEMPORER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "CECEK UNTUK MEMBENTUK CORAK BATIK TRADISIONAL DENGAN MOTIF KONTEMPORER"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

i

CECEK UNTUK MEMBENTUK CORAK BATIK TRADISIONAL DENGAN MOTIF KONTEMPORER

PERTANGGUNGJAWABAN TUGAS AKHIR PENCIPTAAN KARYA SENI

Ela Kristiana 2017003084

PROGRAM STUDI PENDIIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA

2021

(2)

ii

CECEK UNTUK MEMBENTUK CORAK BATIK TRADISIONAL DENGAN MOTIF KONTEMPORER

PERTANGGUNGJAWABAN TUGAS AKHIR KARYA CIPTA SENI

Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta

Untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Seni Rupa

Ela Kristiana 2017003084

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

YOGYAKARTA

2021

(3)

iii

(4)

iv

(5)

v

(6)

vi MOTTO

“Tetapi kamu ini, kuatkanlah hatimu, jangan lemah semangatmu, karena ada upah bagi usahamu!”

2 TAWARIKH 15:7

Tahu! Kekuatan dan Kekurangan sendiri

Yang terpenting, paham apa yang hendak dikejar dan direalisasikan.

By. Najwa Shihab

Lawan kesedihan dengan harapan. Lawan ketakutan dengan persiapan. Lawan kegagalan dengan ketekunan.

By. Merry Riana

Kasih tidak pernah gagal, tidak pernah lalai, tidak pernah salah. Ia tepat waktu, rencana-Nya indah bagi yang setia berjalan dalam peoses-Nya.

By. Heartof.Jesus

Siapa mengindahkan didikan, menuju jalan kehidupan, tetapi siapa mengabaikan teguran, tersesat.

AMSAL 10:7

FOR WITH GOD NOTHING SHALL BE IMPOSIBLE.

(Sebab Bagi Allah tidak ada yang mustahil) Luke 1:37

(7)

vii PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan syukur kepada-Nya, Tugas akhir ini saya persembahkan kepada:

1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan segalanya dan tepat pada waktunya serta mencukupkan bahkan lebih dalam kebutuhan penciptaan karya ini.

2. Keluarga terkasih, Papa Supriyadi, Mama Sukarni, dan Mbak Hesti yang selalu mendoakan dan mendukung saya dalam berproses mengerjakan tugas akhir ini.

3. Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.

(8)

viii

CECEK UNTUK MEMBENTUK CORAK BATIK TRADISIONAL DENGAN MOTIF KONTEMPORER

ELA KRISTIANA

Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta

Email : [email protected] ABSTRAK

Cecek untuk membentuk corak tradisional dengan motif kontemporer sangat jarang ditemui, bentuk corak tradisional dengan motif kontemporer yang menarik dan modern adalah hal yang sering ditemui di daerah sekitar kita, batik tradisional dan batik kontemporer saat diminati olehmasyarakat umum. Dari sinilah penulis mendapatkan ide kreatif dalam mengangkat corak tradisional dengan motif kontemporer dengan keseluruhan cecek dalam penciptaan karya seni kriya batik.

Tujuan dalam karya ini adalah memvisualisasikan cecek kedalam corak tradisional dengan motif kontemporer keseluruhan bentuk dengan cecek, menjadikan sebuah karya kreatif yang pantas untuk dikenakan dalam acara-acara keseharian bermasyarakat dan menarik karna memberikan makan dalam berkehidupan. Dimana karya ini digunakan untuk mewakili ide penciptaan karya kriya batik serta mendiskripsikan karya seni kriya batik dengan keseluruhan cceck.untuk mencapainya sebuah tujuan maka perlunya pengamatan, penghayatan terhadap batik tradisional dengan motif kontemporer dan juga melihat banyak referensi dari beberapa buku dan jurnal serta media social dan internet. Setelah itu dilanjutkan proses perencanaan konsep dan proses penciptaan karya seni kriya batik.

Konsep dalam karya ini yaitu melihatkan sebuah keselarasan keutuhan cecek untuk

membentuk corak tradisional dengan motif kontemporer dengan tema emosional seorang wanita yang diangkat penulis yag tergambar dalam sikap, karakter, posisi dan emosional wanita menjadi karya seni kriya batik.

Kata kunci: Cecek, Corak Tradisional, Motif Kontemporer

(9)

ix

CECEK TO SHAPE TRADITIONAL BATIK PATTERNS WITH CONTEMPORARY MOTIF

ELA KRISTIANA

Fine Arts Education Study Program Faculty of Teacher Training and Education

Sarjanawiyata Tamansiswa University Yogyakarta

Email : [email protected]

ABSTRAK

It is very rare to find traditional patterns with contemporary motifs, traditional patterns with interesting and modern contemporary motifs are things that are often found in the area around us, traditional batik and contemporary batik are in demand by the general public.

This is where the author gets creative ideas in elevating traditional patterns with contemporary motifs with a subtle overall look in the creation of batik craft art.

The purpose of this work is to visualize the cecek into traditional patterns with contemporary motifs in all forms with cecek, making a creative work that is appropriate to be worn in everyday social events and is interesting because it feeds life. Where this work is used to represent the idea of creating batik craft works and to describe batik craft works of art with a complete check. To achieve a goal, it is necessary to observe, appreciate traditional batik with contemporary motifs and also see many references from several books and journals as well as social media and Internet. After that, the concept planning process and the process of creating batik craft art were continued.

The concept in this work is to show a harmonious wholeness of the cecek to form traditional patterns with contemporary motifs with the emotional theme of a woman appointed by the author which is reflected in the attitude, character, position and emotions of women into batik craft art.

Keywords: Cecek, Traditional Patterns, Contemporary Motifs

(10)

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan Kasih-Nya, Rahmat, dan segalanya tepat waktu, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Penciptaan Seni Kriya Batik dengan judul “Cecek Untuk Membentuk Corak Batik Tradisional Dengan Motif Kontemporer”.

Karya tulis ini disusun dan dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan bidang studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.

Banyak pihak yang telah memberikan kesempatan dan bantuan kepada penulis dalam menyusun Tugas Akhir Bukan Skripsi. Oleh karena itu dikesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:

1. Prof. Drs. H. Pardimin, M.Pd, Ph.D. Rektor Universitas Sarjanawiyata Tamaniswa Yogyakarta.

2. Nanang Bagus Subekti S.Pd, M.Ed., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

3. Sugiyamin S.Sn. M.Hum selaku Dosen pembimbing I dalam penulisan Tugas Akhir Penciptaan Seni kriya batik.

4. Dra. Dharmawati Dewi Pamungkas, M. Hum selaku Dosen pembimbing II dalam penulisan Tugas Akhir Penciptaan Seni kriya batik.

5. Insanul Qisti Barriyah, S. Sn, M. Sn. selaku Dosen yang telah membimbing selama masa perkuliahan dan selaku Sekretaris Tim Penguji.

6. Dr. Moh. Rusnoto Susanto, S. Pd, M. Sn. Selaku ketua tim penguji sekaligus ketua

Program Studi Pendidikan Seni Rupa yang telah memberikan kontribusi bagi peningkatan mutu proses penelitian dengan berbagai iuran.

(11)

xi

7. Seluruh Dosen, Staf dan Karyawan Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa yang telah membimbing dan membantu kelancaran selama perkuliahan.

8. Keluarga terkasih yang mendukung, mendoakan dan membantu dalam masa perkulihan serta dalam menyelesaikan tugas ini.

9. Sahabat yang telah memberikan dukungan dan semangat dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

10. Teman-teman serta sesamama Mahasiswa Pendidikan Seni Rupa Universitas

Sarjanawiyata Tamansiswa yang membantu dalam penyelesaian tugas akhir ini, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Tugas Akhit Penciptaan Seni Kriya Batik ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pembaca dan perkembangan ilmu pengetahuan pada umumnya.

Yogyakarta………..

Ela Kristiana 2017003084

(12)

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN PERNYATAAN ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

HALAMAN ABSTRAK ... viii

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR BAGAN ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Fokus Masalah ... 2

C. Tujuan dan Manfaat Penciptan ... 3

1. Tujuan ... 3

2. Manfaat ... 3

D. Batas Peristirahatan ... 4

BAB II KAJIAN SUMBER DAN METODE PENCIPTAAN ... 7

A. Kajian Sumber Penciptaan ... 7

B. Landasan Penciptaan ... 10

(13)

xiii

C. Konsep penyajian ... 17

BAB III METODE PENCIPTAAN ... 18

A. Ekspolrasi ... 18

1. Eksplorasi Ide ... 18

2. Eksplorasi Konsep ... 18

3. Eksplorasi Bentuk ... 18

4. Eksplorasi Media ... 19

5. Eksplorasi Teknik ... 19

6. Eksplorasi Estetika ... 20

B. Perancangan ... 20

C. Sketsa Desain ... 21

D. Skematika Penciptaan ... 28

BAB IV PROSES VISUALISASI KARYA ... 30

A. Persiapan ... 30

B. Perwujudan dan Konsep ... 37

C. Realisasi ... 37

D. Bagan Penciptaan Karya ... 42

E. Pemaparan Karya ... 42

BAB V PENUTUPAN ... 55

A. Kesimpulan ... 55

B. Saran ... 56

DAFTAR PUSTAKA ... 57

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 58

(14)

xiv

DAFTAR BAGAN

Bagan 1. Konsep Penyajian... 17 Bagan 2. Skematika Penciptaan……… 28 Bagan 3. Penciptaan Karya... 42

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Batik Cecek Dengan Motif Bunga Singaporeair... 7

Gambar 2.2 Batik Cecek Dengan Motif Candi Borobudur... 8

Gambar 2.3 Batik Kontemporer ... 9

Gambar 2.4 Batik Kontemporer ... 9

Gambar 2.5 Batik Klasik Tradisional ... 16

Gambar 2.6 Motif Kontemporer ... 16

Gambar 3.1 Desain Tadup ... 21

Gambar 3.2 Desain Ratu ... 22

Gambar 3.3 Desain Manis ... 22

Gambar 3.4 Desain Luwes ... 22

Gambar 3.5 Desain Cemara ... 23

Gambar 3,6 Desain Kehidupan ... 23

Gambar 3.7 Deain Laku – Laku ... 23

Gambar 3.8 Deain Pakem ... 23

Gambar 3.9 Desain Ilir – Ilir ... 24

Gambar 3.10 Desain Api Hidup ... 24

Gambar 3.11 Satu Sama Tapi Beda ... 25

Gambar 3.12 Desain Ratu ... 25

Gambar 3.13 Desain Luwes ... 26

Gambar 3.14 Desain Kehidupan ... 26

Gambar 3.15 Desain Tadup ... 26

Gambar 3.16 Desain Pakem ... 27

Gambar 3.17 Desain Api Hidup ... 27

Gambar 3.18 Satu Sama Tapi Beda ... 28

Gambar 4.1 Kain ... 32

Gambar 4.2 Lilin (Malam) ... 32

Gambar 4.4 Zat Pewarna Sintesis ... 33

Gambar 4.5 Wajan Dan Kompor ... 34

(16)

xvi

Gambar 4.6 Kuas ... 34

Gambar 4.7 Canting ... 35

Gambar 4.8 Dingklik ... 35

Gambar 4.9 Gawangan ... 36

Gambar 4.10 Alat Tulis ... 36

Gambar 4.11 Ember ... 36

Gambar 4.12 Desain Kehidupan ... 38

Gambar 4.13 Mempola Dam Nyorek ... 38

Gambar 4.14 Nglowongi Dan Nembok ... 38

Gambar 4.15 Hasil Keseluruhan Pencantingan Pertama ... 39

Gambar 4.16 Pewarnaan Pertama Dengan Colet ... 39

Gambar 4.17 Fiksasi Pertama Dengan Waterglass ... 39

Gambar 4.18 Nyanting Kedua Untuk Mengambil Warna Yang Diinginkan... 40

Gambar 4.20 Perwarnaan Kedua Dengan Teknik Colet ... 40

Gambar 4.21 Fiksasi Kedua ... 41

Gambar 4.22 Pelorodan ... 41

Gambar 4.23 Karya 1 ... 43

Gambar 4.24 Karya 2 ... 45

Gambar 4.25 Karya 3 ... 46

Gambar 4.26 Karya Ke 4 ... 48

Gambar 4.27 Karya Ke 5 ... 50

Gambar 4.27 Karya Ke 6 ... 51

Gambar 4.28 Karya Ke 7 ... 52

Referensi

Dokumen terkait

Kesimpulan dari penelitian Putz-Bankuti et al ini yaitu terdapat hubungan signifikan dari 25(OH)D dengan derajat disfungsi hati dan memberi kesan bahwa rendahnya kadar

Download merupakan salah satu bagian dari explicit knowledge, di mana dokumen-dokumen atau info didokumentasikan seperti gambar-gambar (logo perusahaan, dan

Guna mewujudkan harapan stakeholder maupun masyarakat tersebut, Badan Kesatuan Bangsa Politik dan Perlindungan Masyarakat Provinsi Jawa Tengah telah melaksanakan seluruh

Dukungan layanan suatu perusahaan dapat melalui call center atau contact center yang mereka miliki. Fasilitas call center yakni dengan menerima telepon, sedangkan

Guru menerapkan model pembelajaran “ular tangga PAI ( SKI dan Fiqih )” untuk memahami konsep materi sistem yang akan diberikan dengan tahapan sebagai berikut :. • Permainan ini

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Korporasi dapat dikenakan sebagai pelaku turut serta atau penyertaan terhadap perbuatan organ-organ yang ada didalamnya,

Presentase Penduduk Berumur 15 Tahun Keatas yang Bekerja Menurut Kabupaten/Kota dan Lapangan Pekerjaan Utama di Jawa Barat Percentage Population Aged 10 Years and Over Who

Secara umum, yang banyak dipakai di laboratorium patologi anatomi adalah BNF 10%, yaitu campuran dari 100 ml formaldehid 40%, aquadest 900 ml, sodium dehidrogen fosfat 4