PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK TUNARUNGU PADA BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas 3 SDLBN Kabupaten Tasikmalaya.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukan peningkatan dalam kemampuan berbicara siswa tunarungu, seperti Aktif berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar, menumbuhkan
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Glenn Doman efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak
Dian Ekawati (A520085060), Implementasi Whole Linguistic Dalam Permainan Membaca Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini (Sebuah Penelitian Tindakan Kelas di TK
Permasalahan dalam penelitian ini dibatasi pada penggunaan media komunikasi visual berupa tulisan dan gambar untuk meningkatkan bahasa reseptif yang terdiri dari
Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode permainan bahasa dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di TK Bhakti Pertiwi Selodoko
Inilah yang mendorong penulis melakukan sebuah penelitian guna meningkatkan kemampuan membaca permulaan bagi anak berkesulitan belajar membaca, cara yang digunakan
Permasalahan yang ingin diungkap dalam penelitian ini adalah: “ Apakah penerapan Metode Maternal Reflektif dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada anak
Diharapkan peneliti dapat mengetahui langkah – langkah penggunaan media flashcard dalam meningkatkan membaca dan menulis dalam pembelajaran bahasa indonesia siswa kelas II di SDN Kepuh
