Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Facebook Terhadap Kemampuan Mengenal Masalah Keperawatan Pasien Kanker Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Udayana.
Teks penuh
Gambar
![Tabel 2.1 Pengkajian Pola Gordon dan Diagnosis Keperawatan NANDA](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/376650.220816/33.595.116.522.135.753/tabel-pengkajian-pola-gordon-dan-diagnosis-keperawatan-nanda.webp)
![Tabel 2.2 Perbedaan Diagnosis Medis dengan Keperawatan (Nursalam, 2008)](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/376650.220816/37.595.111.517.343.475/tabel-perbedaan-diagnosis-medis-keperawatan-nursalam.webp)
Dokumen terkait
Ada banyak motif yang dimiliki oleh mahasiswa berkaitan dengan aktivitas mereka dengan Facebook, akan tetapi Ross dkk (2009), dalam studi mereka terhadap 97 mahasiswa
Efektifitas komunikasi interpersonal melalui media facebook terhadap kepuasaan interaksi mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Untuk menumbuhkan minat dan motivasi mahasiswa, dosen dapat memberi rangsangan dan dukungan moral dalam belajar writing dengan bantuan media internet yaitu Facebook
Untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan komunikasi matematik antara siswa yang diajar dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah lebih tinggi dari pada
Penerapan metode pembelajaran berbasis masalah pada mata kuliah sistem informasi obat dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam penguasaan materi terkait pelayanan
Pembelajaran guided inquiry merupakan salah satu solusi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa, khususnya dalam menerapkan
Berdasarkan uraian di atas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh
Kemampuan komunikasi matematis mahasiswa yang mendapat Pembelajaran Berbasis Masalah ditinjau secara keseluruhan dan pada tiap tingkat kemampuan awal matematis mahasiswa