• Tidak ada hasil yang ditemukan

03 Sifat Sifat Akar Persamaan Kuadrat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "03 Sifat Sifat Akar Persamaan Kuadrat"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

SISTEM PERSAMAAN LINIER DAN

KUADRAT

B. Sifat-Sifat Akar Persamaan Kuadrat

Pada pembahasan sebelumnya, telah diuraikan tentuang cara menentukan akar-akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 yakni dengan rumus kudrat, yaitu :

a 2

ac 4 b b x

2 12  

Dari rumus diatas terlihat bahwa akar-akar suatu persamaan kuadrat sangat dipengaruhi dari nilai b2– 4ac. Jika nilai ini negatif tentu saja akar-akarnya tidak dapat ditentukan (imajiner) dan jika nilai ini berbenentuk bilangan kuadrat maka akar-akarnya akan rasional, dan seterusnya

Nilai b2– 4ac dinamakan diskriminan dari persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0.

Ditinjau dari diskriminan tersebut, maka persamaan kuadrat dapat dibagi menjadi tiga macam, yaitu :

D > 0 : Mempunyai dua akar real yang berlainan

Dimana untuk D bilangan kuadrat, maka akar-akarnya rasional dan untuk D bukan bilangan kuadrat, maka akar-akarnya irrasional

D = 0 : Mempunyai dua akar real yang sama D < 0 : Mempunyai akar-akar imajiner (tidak nyata)

Untuk lebih jelasnya ikutilah contoh soal berikut ini :

01. Tentukanlah jenis-jenis akar persamaan kuadrat berikut ini : (a). 2x2 – 7x + 6 = 0 (b) x2 – 6x + 12 = 0 (c) x2 – 4x + 1 = 0

Jawab

(a). 2x2 – 7x + 6 = 0 Uji : D = b2– 4ac

D = (–7)2– 4(2)(6) D = 49 – 48

D = 1

Jadi akar-akar persamaan kuadrat di atas rasional berlainan (b). x2 – 6x + 12 = 0

Uji : D = b2– 4ac

D = (–6)2– 4(1)(12) D = 36 – 48

D = –12

(2)

(c). x2 – 4x – 1 = 0 Uji : D = b2– 4ac

D = (–4)2– 4(1)( –1) D = 16 + 4

D = 20

Jadi akar-akar persamaan kuadrat di atas irrasional berlainan

02. Tentukanlah nilai p agar persamaan kuadrat berikut ini memiliki akar yang sama (a) x2 – px + 16 = 0

(b) (p + 3)x2 – 4x + p = 0 Jawab

(a) x2 – px + 16 = 0 Syarat : D = 0

b2– 4ac = 0

(–p)2– 4(1)(16) = 0 p2– 64 = 0

(p – 8)(p + 8) = 0

Jadi nilai p = 8 atau p = –8 (b) (p + 3)x2 – 4x + p = 0

Syarat : D = 0

b2– 4ac = 0

(–4)2– 4(p + 3)(p) = 0 16 – 4p2– 12p = 0

–4p2– 12p + 16 = 0 p2 + 3p – 4 = 0 (p + 4)(p – 1) = 0

Jadi nilai p = –4 atau p = 1

03. Tentukanlah batas-batas nilai m agar persamaan kuadrat berikut ini tidak memiliki akar yang nyata

(a) x2 – 3x – 3m = 0

(b) (m + 1)x2 + 2mx + (m – 2) = 0 Jawab

(a) x2 – 3x – 3m = 0 Syarat : D < 0

b2– 4ac < 0

(–3)2– 4(1)(–3m) < 0 9 + 12m < 0

(3)

(b) (m + 1)x2 + 2mx + (m – 2) = 0

maka akar akar tersebut dapat ditentukan dengan rumus persamaan kuadrat yaitu :

(4)

Untuk lebih jelasnya ikutilah contoh soal berikut ini : yang lain, maka tentukanlah nilai k

Jawab

x2– 10x + (k + 3) = 0 maka x1 + x2 = 10

x1. x2 = (k + 3)

(5)

sehingga : x1 + x2 = 10

4x2 + x2 = 10

5x2 = 10

x2 = 2 dan x1 = 4(2) = 8

x1. x2 = k + 3

(8)(2) = k + 3 Jadi k = 13

03 Jika jumlah kebalikan dari akar-akar persamaan x2– px + (p – 1) = 0 adalah 3/2 maka hitunglah nilai p dan akar-akar persamaan kuadrat itu

Jawab

x2– px + (p – 1) = 0 maka x1 + x2 = p

x1. x2 = (p – 1)

2 1

1 1

x

x  = 2

3

sehingga :

2 1

1 1

x

x  = 2 3

2 1

2 1

x x

x x 

= 2 3

1 p

p

 = 2 3

2p = 3(p – 1)

2p = 3p – 3 Jadi p = 3

Persamaan kuadrat itu adalah : x2– 3x + (3 – 1) = 0 x2– 3x + 2 = 0 (x – 2)(x – 1) = 0 x1 = 2 x2 = 1

04 Jika

dan  adalah akar-akar persamaan kuadrat x2 + 3x – m = 0 serta diketahui

+ 3 = 5 maka hitunglah nilai m

Jawab

x2 + 3x – m = 0 maka

+  = –3

. = –m sehingga :

+ 3 = 5

+  + 2 = 5

–3 + 2 = 5

2 = 8 maka  = 4

+  = –3

+ 4 = –3 maka

= –7 Jadi

.

= –m

(6)

Persamaan kuadrat dapat disusun dengan menggunakan perkalian faktor dan

rumus jumlah dan hasil kali akar-akarnya. Misalkan x1 dan x2 adalah akar-akar

suatu persamaan kuadrat, maka menyusun persamaan kuadrat dengan perkalian faktor menggunakan formula sebagai berikut :

(x − x1)(x – x2) = 0

Jika bentuk diatas dikalikan satu sama lain, maka akan diperoleh :

(x − x1)(x – x2) = 0

x2 − x1x – x2 x + x1. x2 = 0

x2 − ( x1 + x2 )x + (x1 . x2 ) = 0

Jadi, misalkan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat adalah ( x1 + x2 )

dan (x1 . x2) maka persamaan kuadrat dapat dibentuk dengan formula sebagai berikut

x2 − ( x1 + x2 )x + (x1 . x2 ) = 0

Untuk lebih jelasnya ikutilah contoh soal berikut ini :

01. Tentukanlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya –3 dan 4 Jawab

x2 − ( x1 + x2 )x + (x1 . x2 ) = 0

x2 − (–3 + 4)x + (–3)(4) = 0 x2 − x – 12 = 0

02. Tentukanlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3 – 5 dan 3 + 5

Jawab

x1 + x2 = (3 – 5) + (3 + 5) = 6

x1 . x2 = (3 – 5)(3 + 5) = 9 – 5 = 4

maka : x2 − ( x1 + x2 )x + (x1 . x2 ) = 0

x2 − (6)x + (4) = 0 x2 − 6x + 4 = 0

03. Tentukanlah persamaan kuadarat yang akar-akarnya empat lebihnya dari akar-akar x2 + 5x – 2 = 0

Jawab

Misalkan x2 + 5x – 2 = 0 akar akarnya x1 dan x2 , maka

x1 + x2 = –5

x1 . x2 = –2

Misalkan persamaan kuadrat baru akar-akarnya  dan  maka

 = x1 + 4  = x2 + 4

Sehingga  +  = x1 + 4 + x2 + 4

 +  = x1 + x2 + 8

 +  = –5 + 8

(7)

. = (x1 + 4)(x2 + 4)

. = x1 x2 + 4x1 + 4x2 + 16

. = x1 x2 + 4(x1 + x2) + 16

. = 2 + 4(5) + 16

. = 6 ... (2)

Jadi : x2 − ( + )x + ( .) = 0

x2 − (3)x + (–6) = 0 x2 − 3x – 6 = 0 Atau dengan cara lain :

Karena  = x1 + 4 maka x1 =  – 4

Sehingga x2 + 5x – 2 = 0

( – 4)2 + 5( – 4) – 2 = 0

2

 – 8 + 16 + 5 – 20 – 2 = 0

2

 – 3 – 6 = 0

Jadi persamaan kuadrat baru adalah x2 − 3x – 6 = 0

04. Jika akar-akar persamaan kuadarat x2– 6x + 4 = 0 adalah α dan β maka tentukanlah persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 3 dan 3

Jawab

Misalkan x2– 6x + 4 = 0 akar akarnya  dan , maka

 +  = 6

. = 4

Misalkan persamaan kuadrat baru akar-akarnya x1 dan x2 maka

x1 = 3

x2 = 3

Sehingga x1 + x2 = 3 + 3

x1 + x2 = 3  3

x1 + x2 = 3(  )

x1 + x2 = 3(46)

x1 + x2 = 29 ... (1)

x1. x2 = 3 . 3

x1. x2 = 9

x1. x2 = 49 ... (2)

Jadi : x2 − ( x1 + x2 )x + (x1 . x2 ) = 0

x2 − (

2

9)x + ( 4

9 ) = 0

(8)

Atau dengan cara lain : Karena x1 = 3 maka  =

1

3

x

Sehingga x2– 6x + 4 = 0 2

1 3

   

x – 6    

1 3

x + 4 = 0

       

2

1 9

x

   

1 18

x + 4 = 0

9 – 18x1 + 4x12 = 0

Referensi

Dokumen terkait

perspektif siswa tunanetra dan pelatih terhadap penerapan model sinektik dalam pelatihan mengekspresikan musik melalui angklung.. Evaluasi difokuskan pada rancangan

Kawasan Seberang Ulu Palembang serta studi literatur yang berkaitan dengan.. penelitian, yang kemudian diolah sehingga menghasilkan suatu hasil

[r]

Saya ………..,dari SK Hutchings,Pulau Pinang, ingin menyampaikan sebuah pidato yang bertajuk “Kepentingan Kegiatan Kokurikulum”.Selamat pagi dan salam sejahtera

[r]

ditetapkan dalam peraturan pendirian Perusahaan Daerah... Terdapat dua jenis saham pada BUMD yang berbentuk Perusahaan Daerah, saham prioritas dan saham biasa, saham prioritas

Pengertian iman kepada kitab-kitab Allah adalah meyakini dengan sepenuh hati bahwa kitab-kitab Allah itu benar-benar wahyu yang diturunkan-Nya kepada para Rasul,

Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui metode tahfidz tanpa muroja’ah dalam meningkatkan kemampuan siswa pada mata pelajaran Qur’an Hadist di MTsN