• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kenakalan Remaja di SMA Swasta Ar-Rahman Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kenakalan Remaja di SMA Swasta Ar-Rahman Medan"

Copied!
29
0
0

Teks penuh

(1)

SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

Nama Peneliti : Melissa Sidabutar

Judul penelitian :Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kenakalan Remaja di SMA SwastaAr- Rahman Medan

Saya adalah mahasiswa S-1 Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Penelitian ini dilaksanakan sebagai salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengankenakalanremaja. Untuk keperluan tersebut saya mohon kesediaan siswa/siswi untuk menjadi responden dalam penelitian ini. Selanjutnya saya mohon kesediaan siswa/siswi mengisi kuesioner dengan jujur dan apa adanya. Jika bersedia, silahkan menandatangani lembar persetujuan ini sebagai bukti kesukarelaan siswa/siswi.

Partisipasi siswa/siswi dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga siswa/siswi bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa adanya sanksi apapun. Identitas pribadi siswa/siswi dan semua informasi yang diberikan akan dirahasiakan dan hanya akan digunakan untuk penelitian ini.

Terima kasih atas partisipasi siswa/siswi dalam penelitian ini.

Medan,

Peneliti Responden

(2)

INSTRUMEN PENELITIAN

Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kenakalan Remaja

Instrumen terdiri dari tiga bagian, yaitu :

1. Kuesioner yang berkaitan dengan data demografi responden / subjek. 2. Kuesioner pola asuh orang tua yang terdiri dari 30 pernyataan. 3. Kuesioner kenakalan remaja yang terdiri dari 20 pernyataan.

1. KUESIONER DATA DEMOGRAFI

Petunjuk Pengisian :

1. Semua pertanyaan harus diberi jawaban

2. Beri tanda centang ( √ ) pada kotak yang disediakan

3. Setiap pertanyaan dijawab hanya dengan 1 jawaban yang sesuai menurut responden.

4. Bila ada yang kurang dimengerti dapat ditanyakan kepada peneliti. No. Responden :

1. Usia : ……… tahun

2. Jenis Kelamin : ( ) Laki-laki ( ) Perempuan

3. Agama : ( ) Islam ( ) Protestan ( ) Katolik ( ) Hindu ( ) Budha

4. Suku Siswa : ( ) Batak ( ) Melayu ( ) Minang ( ) Aceh ( ) Jawa ( ) Lain-lainnya

5. Pendidikan orang tua :

(3)

6. Apakah pekerjaan orang tua :

( ) Pegawai Negeri ( ) Wiraswasta ( ) Pegawai Swasta ( ) Lain-lainnya ( ) TNI/Polri

7. Berapakah pendapatan orang tua anda sebulan ? ( ) Kurang dari Rp. 500.000,- ( ) Rp. 500.000,- - Rp. 2.000.000,- ( ) Rp. 1.000.000,- - Rp. 3.000.000,- ( ) Diatas Rp. 3.000.000,-

8. Tinggal dengan:

(4)

2. KUESIONER POLA ASUH ORANG TUA

1. Mohon angket ini disi untuk menjawab seluruh pernyataan yang ada

PETUNJUK PENGISIAN

2. Berilah tanda centang (√) pada kolom yang tersedia 3. Ada empat alternative jawaban yaitu:

SR: Sering K: Kadang JR: Jarang

TP: Tidak pernah

(5)

No PERNYATAAN PILIHAN

SL SR KD TP

Pola Asuh Otoriter

1 Orang tua saya mengharuskan saya segera menghentikan apa yang saya perbuat jika hal tersebut tidak sesuai dengan kehendak hatinya 2 Orang tua saya selalu marah jika saya terlambat

pulang sekolah tanpa bertanya terlebih dahulu 3 Orang tua saya dengan keras melarang saya

bergaul dengan orang-orang tertentu yang tidak disukai oleh orang tuasaya

4 Orang tua saya menentukan cita-cita yang harus saya capai

5 Jika saya memberikan ide untuk keperluan keluarga, orang tua saya akan marah dan menganggap saya lancang

6 Orang tua saya menganca makan menghukum saya jika tidak mematuhi semua perintahnya 7 Jika saya mendapat nilai bagus di kelas, orang tua

meminta saya untuk lebih giat belajar tanpa memberikan penghargaan apapun

8 Orang tua saya melarang saya membantah segala keputusan orang tua

9 Orang tua saya mengatakan memperoleh prestasi di kelas adalah suatu keharusan

10 Orang tua mengawasi dengan ketat semua kegiatan saya di luar rumah

Pola Asuh Demokratis

11 Jika saya sedang berselisih pendapat orang tua dengan anggota keluarga, orang tua memberi saya kesempatan untuk mengutarakan pendapat

12 Orang tua saya memberi hadiah terhadap hasil tes saya walaupun nilainya cukup

13 Orang tua saya memberi pujian jika saya mampu menyelesaikan segala pekerjaan rumah dengan baik

14 Orang tua saya mengarahkan, ketika saya mengalami kesulitan dalam menentukan jurusan sekolah

15 Orang tua saya menjelaskan kesalahan yang saya lakukan dengan rasional agar saya mengerti dan tidak mengulanginya lagi

(6)

17 Orang tua mengingatkan saya untuk menghormati dan mencintai keluarga

18 Jika saya berkelahi dengan saudara saya maka orang tua saya akan mengajak kami berdialog bersama dan menasehati kami untuk saling memperhatikan

19 Jika saya memberikan ide untuk keperluan keluarga maka orang tua saya akan mempertimbankan ide saya tersebut

20 Orang tua saya memberi penjelasan tentang arti pentingnya melaksanakan tugas dan tanggungjawab di rumah

Pola Asuh Permisif

21 Orang tua saya menuruti segala kemauans aya 22 Orang tua saya membiarkan saya untuk bermain

tanpa memperhatikan waktu pulang

23 Orang tua saya memperbolehkan saya untuk melakukan kegiatan apa saja di luar rumah

24 Orang tua saya membebaskan saya bergaul dengan siapa saja

25 Meskipun saya terlambat ke sekolah, orang tua saya tidak pernah memberiku hukuman apapun 26 Orang tua saya memperbolehkan saya tidak

mengerjakan pekerjaan rumah

27 Orang tua saya membiarkan saya tidur hingga larut malam

28 Orang tua saya memperbolehkan saya bermain game hingga larut malam

29 Orang saya memperbolehkan saya membuat keputusan sendiri dalam bertindak

(7)

3. KUESIONER KENAKALAN REMAJA DI SMA SWASTA

Ar-RAHMAN MEDAN

1. Mohon angket ini disi untuk menjawab seluruh pernyataan yang ada

PETUNJUK PENGISIAN

2. Berilah tanda centang( √ ) pada kolom yang tersedia 3. Ada empat alternative jawaban yaitu:

SR: Sering K: Kadang JR: Jarang

TP: Tidak pernah

(8)

No PERNYATAAN PILIHAN SL SR KD TP

1 Saya bermain judi kartu/judi koin 2 Saya bermain taruhan bola

3 Saya mengambil sesuatu tanpa izin dari pemiliknya 4 Saya memeras dan atau mengompas orang lain 5 Saya melawan atau bersikap kasar terhadap orang tua 6 Saya menonton film porno

7 Saya merokok

8 Saya terlibat perkelahian/tahuran

9 Saya menyakiti atau menjahili orang lain 10 Saya melakukan hubungan seks di luar nikah 11 Saya bolos sekolah

12 Saya bermain playstation atau game hingga larut malam 13 Sayaterlambatdatangkesekolah

14 Saya bermain handphone ketika guru menjelaskan pelajaran

15 Saya ditegur guru karena mengobrol dengan teman dan tidak memperhatikan pelajaran yang sedang dijelaskan oleh guru

16 Saya membuang sampah sembarangan

17 Saya mengotori kelas karena teman saya juga mengotorinya

18 Saya berkumpul bersama teman sepulang sekolah sehingga terlambat pulang ke rumah

19 Saya mengendarai sepeda motor tanpa surat izin yang lengkap

(9)
(10)

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

(11)
(12)

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100.0

Excludeda 0 .0

Total 30 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.781 20

(13)

Frequency Table

usia

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid 15 15 22.7 22.7 22.7

16 24 36.4 36.4 59.1

17 25 37.9 37.9 97.0

18 2 3.0 3.0 100.0

Total 66 100.0 100.0

Jenis kelamin

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid L 31 47.0 47.0 47.0

P 35 53.0 53.0 100.0

Total 66 100.0 100.0

Agama siswa

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

(14)

Suku siswa

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(15)

Penghasilankeluarga

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative OTORITER DEMOKRATIF PERMISIF

(16)

suku * polaCrosstabulation

pola

Total OTORITER DEMOKRATIF PERMISIF

(17)

usia * polaCrosstabulation

pola

Total OTORITER DEMOKRATIF PERMISIF

usia 15 Count 8 6 1 15 OTORITER DEMOKRATIF PERMISIF

(18)

penghasilan * polaCrosstabulation

RATIF PERMISIF

(19)

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

jenis * nakal 66 100.0% 0 .0% 66 100.0%

suku * nakal 66 100.0% 0 .0% 66 100.0%

pendidikan * nakal 66 100.0% 0 .0% 66 100.0%

usia * nakal 66 100.0% 0 .0% 66 100.0%

pekerjaan * nakal 66 100.0% 0 .0% 66 100.0%

penghasilan * nakal 66 100.0% 0 .0% 66 100.0%

tinggal * nakal 66 100.0% 0 .0% 66 100.0%

jenis * nakalCrosstabulation

nakal

Total REMAJA NAKAL

REMAJA TIDAK

NAKAL

jenis L Count 14 17 31

% within jenis 45.2% 54.8% 100.0%

P Count 21 14 35

% within jenis 60.0% 40.0% 100.0%

Total Count 35 31 66

(20)
(21)
(22)

tinggal * nakalCrosstabulation

nakal

Total REMAJA NAKAL

REMAJA TIDAK

NAKAL

tinggal Orangtua Count 31 24 55

% within tinggal 56.4% 43.6% 100.0%

Wali Count 4 7 11

% within tinggal 36.4% 63.6% 100.0%

Total Count 35 31 66

(23)

Cases

Linear-by-Linear Association 2.607 1 .106

N of Valid Cases 66

a. 1 cells (16.7%) have expected count less than 5. The minimum expected

(24)
(25)
(26)
(27)

TAKSASI DANA

1. Persiapan Proposal dan Perbaikan proposal

• Biaya kertas print proposal Rp. 100.000,- • Fotokopi sumber-sumber tinjauan pustaka Rp. 50.000,-

• Biaya internet Rp. 100.000,

• Perbanyak proposal dan penjilitan Rp. 100.000,- • Konsumsi saat sidang proposal Rp. 70.000,-

2. Pengumpulan Data dan Pengolahan Data

• Izin penelitian Rp. 50.000,-

• Penggandaan kuesioner Rp. 100.000,-

• Transportasi Rp. 100.000,-

3. Persiapan Skripsi

• Biaya kertas dan tinta print Rp. 200.000,- • Penggandaan skripsi dan penjilitan Rp. 150.000,-

• Biaya sidang skripsi Rp. 300.000,-

4. Biaya tidak terduga Rp. 132.000,-

(28)

Daftar Riwayat Hidup

Nama : Melissa Sidabutar

Tempat Tanggal Lahir : Medan, 28 September 1993 Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Kristen

Alamat : Jln.Gaperta Ujung Gg. KLH. NO. 43, Medan Riwayat Pendidikan

1. 1999-2005 : SDSwasta Methodisth-6 Medan 2. 2005-2008 : SMPNegeri 18 Medan

3. 2008-2011 : SMA Negeri 12 Medan

(29)

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosialisasi remaja di SMA Negeri 15 Medan.. Penelitian deskriptif komparatif

Hasil penelitian didapat ada hubungan pola asuh orang tua dan perkembangan harga diri anak remaja di SMA Katolik Tri Sakti Medan. Penelitian ini memberikan dampak pada orang tua

Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada hubungan yang sangat signifikan antara pola asuh orang tua dengan kecerdasan emosi pada remaja. Artinya variabel pola asuh orang tua

1) Menerima keadaan fisik dirinya sendiri dan menggunakan tubuhnya secara lebih efektif. 2) Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang-orang dewasa lainnya. 3)

rumah Orang tua saya mengharuskan anaknya agar tepat waktu dalam melakukan apapun Orang tua saya memaksa saya belajar meski saya sedang lelah Orang tua saya tidak segan-segan

Hasil penelitian diuji dengan Pearson Correlation dan menunjukkan hasil pada pola asuh orang tua mayoritas merupakan pola asuh demokratis sebanyak 66 responden (82,5%)

Berdasarkan beberapa pengertian dari masing-masing tokoh, dapat disimpulkan jika pola asuh yaitu suatu keseluruhan interaksi orang tua dan anak, dimana orang tua yang

Orang tua yang demokrasi mungkin menunjukkan kesenangan dan dukungan sebagai respon terhadap perilaku anak yang dewasa, mandiri, dan ceria, bisa mengendalikan diri dan