• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi kisi Bahasa Inggris SMA (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Kisi kisi Bahasa Inggris SMA (1)"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KISI – KISI PENULISAN SOAL Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : X/ 1

Tahun Ajaran : 2008/ 2009 Pertemuan : VIII (delapan)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Kelas/

Semester Indikator Banyak Soal Bentuk Soal NomorSoal Tingkat Kesulitan

1 Membaca

5. Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk recount, narrative, dan procedure dalam koneks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

5.2 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks

kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu

pengetahuan.

Teks tulis recount Contoh: Last week, I went to Kebon Rojo Park. …

Teks tulis narrative Contoh: One day, in a small village, there were ….

X/ 1 Menemukan gambaran umum

Menentukan generic structure

Menetukan tujuan teks

Menentukan informasi tersirat

Menentukan informasi tertentu

Menentukan makna kata

Menentukan informasi tertentu

Menentukan informasi tersirat

Menentukan makna frase

Menentukan generic 1

(2)

Menulis

6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari.

6.2 mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar, dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu orange juice? The materials are …..

Grammar

Past tense

Imperative Sentence

structure

Menetukan tujuan teks

Menentukan jenis teks

Menentukan informasi tertentu

Menentukan informasi tersirat

Menentukan makna kata

Menentukan jenis teks

Menentukan generic structure

Mengisi kalimat rumpang dengan mengubak kata kerja di dalam kurung ke bentuk V2 (past form)

Mengubah kalimat pernyataan ke bentuk Imperative Sentence

1

(3)

PENILAIAN FINAL TEST

I @ 3 : 20 X 3 = 60

II @ 2 : 10 X 2 = 20

III @ 5 : 5 X 4 = 20

______+ 100

Guru Pamong

Tomy Gumilar, S.S NIP: 510148160

Blitar, 14 Oktober 2008 Guru Praktekan

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Bila mu- tu warga belajar paket C meningkat, da- pat diharapkan peringkat kelulusan da- lam program tersebut akan lebih baik; (3) memberikan alternatif bagi Dinas

Kualitas pelayanan mempunyai pengaruh positif signifikan terhadap kepuasan pelanggan, sehingga (H1) diterima dan teruji kebenarannya. Hal tersebut menunjukan bahwa

Meskipun kurikulum 2013 mendapatkan penolakan dan tantangan, pengajaran tradisional dalam pendidikan matematika sudah selayaknya diubah untuk mewujudkan masyarakat

Hal ini sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 ten- tang Standar Nasional Pendidikan Pasal 43 Ayat (5) yang menyatakan bah wa kelayakan isi, bahasa,

Latar Belakang dan tujuan Berdirinya Rubel sahaja Ciroyom... Prosedur Pembinaan Keagamaan di Rubel Sahaja

Berdasarkan Pasal 11 ayat (1) dan (2) UUJN, untuk Notaris wajib mengangkat Notaris Pengganti yang akan menerima protokolnya, dan setelah tidak lagi memangku jabatan

Temuan hasil tersebut memberikan gambaran pada keadaan yang lebih mendekati kesimpulan bahwa aplikasi pelayanan Islami dalam pengelolaan data pasien di rumah

yang lebih dikenal dengan substitusi. Dapat disimpulkan bahwa tujuan dari substitusi ini untuk melihat perbedaan dari satu kata ke kata yang lain yang menghasilkan