Akreditasi Sekolah Siapa Takut?? Instrument No. 20

20. Penyusunan RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, mendorong partisipasi aktif siswa, dan menerapkan TIK.

 A. Sebanyak 76% - 100% RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, _{mendorong partisipasi aktif siswa, dan menerapkan TIK.}

 B. Sebanyak 51% - 75% RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, mendorong_{partisipasi aktif siswa, dan menerapkan TIK.}

 C. Sebanyak 26% - 50% RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, mendorong_{partisipasi aktif siswa, dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.}

 D. Sebanyak 1% - 25% RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, mendorong _{partisipasi aktif siswa, dan menerapkan TIK.}

 E. Tidak ada satu pun RPP memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, mendorong partisipasi _{aktif siswa, dan menerapkan TIK.} A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan mengecek metode pembelajaran serta sumber belajar dan/atau media pembelajaran dalam RPP.

B. Pendukung

Mata pelajaran yang memiliki RPP yang disusun berdasarkan prinsip penyusunan RPP.

No. Mata pelajaran

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

C. Assesor

No

Mt.Pelajaran Nama Guru

Kondisi RPP

Keterangan Sesuai Belum

sesuai

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 2 3 Dst

Jumlah

Prosentase =jumlah sesuai/jum.mt.pel ……..%

Bukti : -Lihat RPP

-Cek isi RPP antara lain meliputi : metode pembelajaran,kegiatan pembelajaran, sumber belajar dan media pembelajaran (TIK) dan evaluasi pembelajaran.

-Hitung RPP yang memenuhi persyaratan sesuai butir instrument.

-Prosentase RPP yang memenuhin syarat, dihitung dengan : Jumlah RPP yang memenuhi syarat dibagi seluruh RPP dikalikan 100%.

Untuk memudahkan pendataan, maka pengecekan kondisi RPP dilihat antara lain metode pembelajaran, serta sumber belajar, dan / atau media pembelajaran.