MENINGKATKAN KONSEP DIRI MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BERGAS TAHUN AJARAN 2010/2011.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan beberapa hasil penelitian terdahulu khususnya berkaitan dengan sikap siswa terhadap konselor dan keterbukaan diri dengan minat memanfaatkan layanan
Permasalahan yang diajukan dalam penelitian ini adalah apakah melalui layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dapat meningkatkan penerimaan diri di jurusan ips siswa kelas
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan Analisis Transaksional dalam mengembangkan konsep diri
Layanan informasi pemahaman diri merupakan layanan informasi bimbingan yang dilakukan untuk membantu siswa dalam memahami keadaan dirinya baik fisik maupun psikis,
Teknik pelaksanaan layanan dilakukan dengan dua siklus yang terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan (Planning), tindakan (Action), pengamatan (Observation), refleksi
Layanan informasi pemahaman diri merupakan layanan informasi bimbingan yang dilakukan untuk membantu siswa dalam memahami keadaan dirinya baik fisik maupun psikis,
Variabel dalam penelitian ini adalah; variabel X (layanan bimbingan kelompok) sedangkan variabel Y (konsep diri positif).. Berdasarkan hasil penelitian pada observasi 5
Variable penelitian: layanan bimbingan kelompok dengan media audio visual (variabel bebas) dan sikap berwirausaha (Variabel terikat). Penelitian ini dilakukan melalui
