1 BAB V PENUTUP 1.5. Kesimpulan
Dari penulisan data dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang sangat
signifikan dengan ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi 0,547 dengan P=
0,000< 0,05, yaitu semakin tinggi skor kecerdasan emosional akan semakin tinggi
pula skor keterampilan sosial dan sebaliknya semakin rendah skor kecerdasan
emosi maka akan semakin rendah skor keterampilan sosialnya.
5.2. Saran
1. Kepada Orang Tua
Berkaitan dengan adanya hubungan antara kecerdasa emosi dengan
keterampilan sosial, orang tua berperan untuk membentuk pribadi anak
yang mempunyai kecerdasan emosional yang baik, karena kecerdasan
emosional dapat berpengaruh terhadap keterampilan sosial.
2. Bagi Guru
Dengan melihat hasil penelitian yang mengkorelasikan kecerdasan
emosi dengan keterampilan sosial, dengan hasil penelitian ada hubungan
yang sangat signifikan antara kecerdasan emosi dengan keterampilan
sosial. Dari hasil penelitian tersebut pihak sekolah agar dapat
2
emosi karena keterampilan sosial adalah kemampuan seseorang dalam
mengendalikan diri, berinteraksi dengan masyarakat, menjalin hubungan
dalam masyarakat dan menyelesaikan masalah.sehingga hal itu akan lebih
bermanfaat bagi siswa untuk berinteraksi dengan pergaulan sosial didalam
maupun di luar sekolah.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Bagi peneliti selanjutnya agar lebih menambahkan teori kecerdasan
