• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PLB 1004938 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PLB 1004938 Abstract"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

v Cecep Arti Fuziana, 2014

Pembelajaran Permainan Goalball Dalam Meningkatkan Kemampuan Mobilitas Pada Anak Tunanetra

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK

PEMBELAJARAN PERMAINAN GOALBALL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOBILITAS PADA ANAK

TUNANETRA KELAS V SDLB SLB-A MAJALENGKA

Disusun oleh Cecep Arti Fuziana

1004938

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan anak tunanetra dalam melakukan mobilitas, sehingga sulit untuk melakukan aktivitas hidup sehari-hari. Oleh sebab itu peneliti mencoba menggunakan metode eksperimen yaitu suatu metode yang bertujuan untuk memperoleh data yang diperlukan dengan melihat hasil ada tidaknya akibat dari suatu perlakuan pada pelajaran olahraga untuk membantu meningkatkan kemampuan anak tunanetra dalam meningkatkan kemampuan mobilitas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Subjeknya seorang siswa tunanetra SDLB kelas V di SLB-A Majalengka.. Pengumpulan data menggunakan tes kinerja sebanyak 4 item tes. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif, dan ditampilkan dalam bentuk grafik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mobilitas yang ditunjukkan oleh terjadinya perubahan peningkatan kemampuan dari skor perolehan antara baseline 1 (A1) kemampuan mobilitas lompat subjek 1 memperoleh skor 80cm dan subjek 2 memperoleh skor 90cm, melangkah subjek 1 memperoleh skor 114m dan subjek 2 memperoleh 108m, lari hilir mudik subjek 1 memperoleh skor 160m dan subjek 2 memperoleh skor 170m, dan berguling subjek 1 memperoleh skor 9 dan subjek 2 memperoleh skor 10 ke baseline 2 (A2) kemampuan mobilitas lompat subjek 1 memperoleh skor 82cm dan subjek 2 memperoleh skor 95cm, melangkah subjek 1 memperoleh skor 108m dan subjek 2 memperoleh 114m, lari hilir mudik subjek 1 memperoleh skor 130m dan subjek 2 memperoleh skor 140m, dan berguling subjek 1 memperoleh skor 12 dan subjek 2 memperoleh skor 13. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pembelajaran permainan Goalball dapat berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan mobilitas pada anak tunanetra kelas V SDLB SLB-A Majalengka.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 54.01 KB )

Dokumen terkait

S TE 1104327 Abstract

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan (gain) sebesar 25.09% pada kelas eksperimen I yang

S PLB 1106342 Abstract

disimpulkan adanya pengaruh permainan tradisional bakiak terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar aspek gerak berjalan dan gerak keseimbangan tunanetra pada

S FIS 1000298 abstract

Pemahaman konsep siswa meningkat dengan perolehan <g> sebesar 0,78 dengan kategori tinggi, serta adanya korelasi yang kuat antara kemampuan berpikir kritis

S PLB 0909047 Abstract

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa mean level kemampuan awal RA dalam membaca permulaan huruf awas pada baseline-A (A-1) sebesar 45,91%, pada fase intervensi

S PLB 1101790 Abstract

Terdapat peningkatan kemampuan motorik kasar gerak merangkak, gerak melompat, gerak keseimbangan dengan menggunakan senam fantasi pada peserta didik

S PLB 0800293 Abstract

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR EMOTION DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI EKSPRESI WAJAH PADA ANAK TUNARUNGU KELAS 2 SDLB

S PLB 1202715 Abstract

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan dari kemampuan awal ke kemampuan setelah intervensi, untuk itu kesimpulan dari penelitian ini yaitu pendekatan

S PLB 0901258 Abstract

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa persentase mean level kemampuan awal RV dalam membaca huruf hijaiyah pada fase baseline- 1 (A-1) sebesar 30%, pada fase intervensi (B)