• Tidak ada hasil yang ditemukan

s jrm 0809051 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s jrm 0809051 table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

ABSTRAKSI………. i

ABSTRAKT……….. ii

KATA PENGANTAR……….. iii

UCAPAN TERIMAKASIH………. iv

DAFTAR ISI……….. vi

DAFTAR TABEL………. x

DAFTAR LAMPIRAN……… xi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang……… 1

B. IdentifikasiMasalah……… 4

C. Batasan Masalah………. 5

D. Rumusan Masalah……….. 6

E. Tujuan Penelitian……… 6

F. Manfaat penelitian………. 7

BAB II KAJIAN TEORETIS A. Pembelajaran Kooperatif………... …... 8

1. Jenis-jenis Pembelajaran Kooperatif……… 10

(2)

3. Prosedur Penggunaan Teknik Think-Pair-Share... 15

4. Kelebihan dan Kekurangan Teknik Think-Pair-Share……….. 17

5. Manfaat Teknik Think-Pair-Share……… 18

6. Langkah-Langkah Teknik Think-Pair-Share……… 19

B. Membaca Pemahaman……… 22

1. Hakikat Membaca………. 23

2. Tujuan Membaca………... 24

3. Kemampuan Membaca Pemahaman………. 27

4. Langkah–Langkah Membaca Pemahaman……… 30

5. Pembelajaran Membaca dalam Kurikulum SMA………. 35

C. Kerangka Berpikir……… 38

D. Hipotesis………. 39

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian……… 40

B. Variabel Penelitian……….. 41

C. Tempat dan Waktu Penelitian………. 41

D. Populasi dan Sampel Penelitian……….. 41

E. Instrumen Penelitian……… 42

F. Prosedur Penelitian……….. 42

(3)

BAB IV DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data

1. Deskripsi Hasil Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa Sebelum

Menggunakan Teknik Think-Pair-Share……….. 47

2. Deskripsi Hasil Pembelajaran Membaca Pemahaman Siswa setelah

Menggunakan Teknik Think-Pair-Share……… 47

3. Deskripsi Keefektifan Teknik Think-Pair-Share Dalam Pembelajaran

Membaca Pemhaman Siswa………. 48

B. Uji Persyaratan Analisis

1. Uji Normalitas Data………. 48

2. Uji Homogenitas Varians Data X dan Y………. 49

3. Uji Signifikasi Perbedaan Rata-rata Nilai Pretest (X)

dan Posttest (Y)……… 49

C. Pengujian

Hipotesis………... 50

D. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran……….. 50

E. Pembahasan Hasil Penelitian……….. 57

V. KESIMPULAN DAN SARAN

(4)

B. Saran………...… 61

(5)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Materi pokok pemebelajaran bahasa Jerman kelas XI ………. 35

Tabel 4.1 Skala nilai menurut Nurgiyantoro ……… 47

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Data Hasil Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa ………. 65

Lampiran 2Uji Validitas Instrumen Data Y ………. 66

Lampiran 3 Uji Reliabilitas Instrumen Data Y ………. 68

Lampiran 4 Skor Data Pretest dan Posttest……….. 71

Lampiran 5 Uji Normalitas Data Pretest (X) dan Posttest (Y) ……… 73

Lampiran 6 Uji Homogenitas Varians Data X dan Y ……… 79

Lampiran 7 Uji Signifikansi Perbedaan Rata-Rata Nilai Pretest (X) dan Posttest (Y) ……… 80

Lampiran 8 Pengujian Hipotesis ………... 85

Lampiran 9 Kisi-kisi Instrumen Pretest dan Posstest ……… 86

Lampiran 10 Instrumen Pretest dan Posttest………. 87

Gambar

Tabel 2.1 Materi pokok pemebelajaran bahasa Jerman kelas XI ……………….

Referensi

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS TEKNIK CONCEPT SENTENCE DALAM MEMBENTUK KALIMAT DASAR BAHASA JERMAN.. Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

Deskripsi Hasil Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Sebelum Penggunaan Media Bildergeschichte .....

Penggunaan Teknik Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP DAFTAR TABEL 3.1 Pola Skor Opsi Alternatif Respon Model Summated Ratings (Likert)…………... Kisi-kisi Angket Motivasi

Deskripsi Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Sebelum Dilakukan Pembelajaran Kosakata dengan Menggunakan Permainan Scrabble

Deskripsi Hasil Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Sebelum Penerapan Metode Bildbeschreibung .... Deskripsi Hasil

Kriteria untuk Mengevaluasi Materi Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman sebagai Bahasa Asing di Internet ……….. Kriteria untuk Mengevaluasi Aplikasi Pembelajaran berbasis Mobile

Efektivitas Teknik Let's Tell A Story Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu..