• Tidak ada hasil yang ditemukan

TINGKAT KEMAMPUAN GULING BELAKANG SISWA KELAS V DAN VI DALAM PEMBELAJARAN SENAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI GEDANGAN 1 GUNUNGKIDUL TAHUN 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TINGKAT KEMAMPUAN GULING BELAKANG SISWA KELAS V DAN VI DALAM PEMBELAJARAN SENAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI GEDANGAN 1 GUNUNGKIDUL TAHUN 2014/2015."

Copied!
75
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Instrumen Penilaian Guling Belakang
Tabel 2. Kualifikasi Nilai Guling Belakang
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Tingkat Kemampuan Guling Belakang Siswa Kelas V dan VI dalam Pembelajaran Senam di SD Negeri Gedangan 1 Gunungkidul
Gambar 2.  Diagram Batang Tingkat Kemampuan Guling Belakang Siswa Kelas V dan VI dalam Pembelajaran Senam di SD Negeri
+5

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Keterangan : Dimohon membawa dokumen Asli yang datanya dimasukan dalam isian dokumen kualifikasi sesuai dengan dokumen yang di upload/diunggah pada saat

Secara khusus penelitian ini memiliki beberapa tujuan, yaitu; (1) merancang strategi penerapan KBSB (Keterampilan Berfikir dan Strategi Berfikir) dalam proses

Berdasarkan uraian diatas, dapat dirumuskan masalah yang akan diangkat dalam penelitian ini adalah hubungan adversity quotient dengan motivasi berprestasi pada mahasiswa

Melihat peta peternakan Pengguna memilih menu peternakan dan sub menu. Sistem berhasil menampilkan peta peternakan. Pengujian terakhir dilalukan pada halaman daftar

program dan kegiatan yang dapat diusulkan untuk ditampung program dan kegiatan yang dapat diusulkan untuk ditampung dalam perubahan APBD dengan mempertimbangkan

Longsor memindahkan massa tanah dengan volume yang besar, adakalanya disertai oleh batuan dan pepohonan, dalam waktu yang relatif singkat, sedangkan erosi tanah

Ketika mahasiswa PTK X telah memiliki kecerdasan emosional yang baik, maka mereka dapat mengenali dan mengontrol emosi diri sendiri, percaya akan kemampuan diri