LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

(1)

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMA NEGERI 3 DEMAK

Jln. Sultan Trenggono No. 81  (0291) 681648 Demak

1. Kepala Sekolah : Drs. Sunarno Utomo,M.Si

2. Guru B K : Yuli Arum Ningsih

3. Tempat : Ruang Bimbingan Kelompok

4. Hari/Tanggal : Senin, 16 Februari 2015

5. Sasaran : 8 Siswa kelas XI IIS

6. Lingkup Pembicaraan : Bimbingan Kelompok

7. Topik Layanan : Menuruti kata hati

8. Pembahasan :

a. Pembentukan

1) Mengucapkan salam dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok.

2) Mengawali dengan berdo’a

3) Memperkenalkan diri secara terbuka 4) Konselor melakukan strukturing:

 Menjelaskan peranannya sebagai pemimpin

kelompok dan anggota kelompok.

 Menjelaskan maksud, tujuan, asas, cara

pelaksanaan bimbingan kelompok .

 Menjelaskan sifat topik yang dibahas dalam bimbingan kelompok.

 Mengadakan kesepakatan waktu.

b. Peralihan

1) Menjelaskan kembali kegiatan Bimbingan

(2)

2) Menanyakan kesiapan anggota kelompok memasuki kegiatan bimbingan kelompok.

c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas yaitu menuruti kata hati.

2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut dipilih. Alasannya yaitu melihat keadaan bahwa menuruti kata itu perlu dalam kehidupan tetapi juga harus memperhatikan lingkungan baik dalam lingkungan sekolah maupun lingkungan luar sekolah. Apabila manusia bisa imbang dalam memperhatikan segala hal maka manusia

dalam menjalani kehidupan akan merasa

nyaman.

3) Proses kegiatan Bimbingan kelompok:

No Nama

Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan apa yang

menjadi keinginan, tapi

mendengarkan pendapat

teman yang lain.

2 SGY Mengungkapkan keinginan

diri sendiri tapi

menjelaskan apa yang

menjadi kehendaknya.

3 MS Menyuruh temannya untuk

melakukan yang dia mau.

(3)

disekitar dan mengikuti apa yang dikatakan teman tapi yang sekiranya dianggap baik menurut dia.

5 KFT Selalu menuruti apa yang

menjadi perintah temannya.

6 ASJ Menganggap bahwa apa

yang kehendaknya harus dituruti.

7 NDH Menuruti apa yang menjadi

keinginannya dan menjadi dendam bila tidak dituruti

8 IK Hanya omongan teman

yang dekat yang dingar walaupun salah.

4) Kesimpulan

Walaupun ini merupakan pertemuan

pertama dalam bimbingan kelompok tetapi para AK tidak malu- malu dalam mengungkapkan apa yang menjadi topik pada saat ini. Bahwa dengan bimbingan kelompok paling tidak peserta didik bisa mengungkapkan perasaan dan apa yang menjadi gambaran dirinya yang dia punyai, manfaat dari mengetahui kemampuan paling

tidak peserta didik bisa memanfaatkan

kemampuannya untuk mengutarakan apa yang menjadi karakter sifat mereka tanpa adanya rasa

(4)

malu-malu. Konselor menyimpulkan apa yang menjadi pembicaraan dan merekam semua pendapat AK, memberikan pengertian yang seharusnya dilakukan oleh AK.

d. Pengakhiran

1) Menginformasikan bahwa kegiatan akan diakhiri 2) Meminta anggota mengungkapkan kesan dan pesan. Semua anggota merasa senang saat mengikuti layanan bimbingan kelompok.

3) Membahas kegiatan lanjutan

4) Mengucapkan terima kasih kepada anggota 5) Memimpin do’a

Mengetahui Demak, 16 Februari 2015

Kepala SMA N 3 Demak Guru Bk

Drs. Sunarno Utomo Yuli Arum Ningsih

(5)

SMA NEGERI 3 DEMAK

7. Topik Layanan : Tugas dan kewajiban

8. Pembahasan :

a. Pembentukan

3) Membicarakan pertemuan yang kemarin secara terbuka

4) Konselor melakukan strukturing:

b. Peralihan

(6)

c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas yaitu tugas dan kewajiban.

2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut dipilih. Alasannya sebagai seorang peserta didik mempunyai tugas dan kewajiban yang harus dikerjakan sehingga dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Yang dibahas adalah tugas dari guru, dan bagaimana mengatasinya bila tugas tersebut tidak bisa dikerjakannya.

No Nama

Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan bahwa dia

tidak suka tugas guru yang terlalu rumit.

2 SGY Mengungkapkan

melaksanakan apapun

tugas itu walaupun

sebenarnya tidak mampu

dan membuat jadi

terbengkalai semuanya.

3 MS Mengungkapkan dia selalu

mengerjakan tugas yang dia bisa, sedangkan yang tidsk bisa dia tinggalkan tanpa

(7)

mau tahu bagaimana mengerjakannya.

4 AJK Mengungkapkan berusaha

mengerjakan apapun itu

5 KFT Mengungkapkan selalu

mencontek teman bila ada tugas dari guru.

6 ASJ Mengungkapkan bahwa

tidak pernah mengerjakan tugas dari guru walaupun itu mudah.

7 NDH Mengungkapkan bahwa

tugas selalu dia kerjakan tetapi yang mudah saja serta mengabaikan yang dia anggap sulit.

8 IK Mengatakan berusaha

mengerjakan tugas sesulit

apapun tetapi minta

bantuan teman yang bisa.

4) Kesimpulan

Merupakan pertemuan yang kedua, yang

membahas tugas dan kewajiban, dalam

pertemuan ini AK merasa sudah nyaman dengan kelompoknya. Bahwa tugas dan kewajiban itu harus dikerjakan walau sesulit apapun, karena apabila mengabaikan tugas manusia akan rugi sendiri. AK ada yang merasa bahwa guru selalu

(8)

memberi tugas yang sulit dan merasa tidak mampu untuk mengerjakannya, dari AK yang lain memberikan masukan bahwa banyak cara untuk dapat menyelesaikannya.

d. Pengakhiran

(9)

SMA NEGERI 3 DEMAK

7. Topik Layanan :Cara berbicara dan pengendalian

diri.

8. Pembahasan :

a. Pembentukan

b. Peralihan

(10)

c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas yaitu cara berbicara dan pengendalian diri.

2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut dipilih. Pepatah mengatakan mulutmu adalah harimaumu, berarti bahwa apabila manusia

berbicara semaunya sendiri tanpa

mempertimbangkan resiko yang dia omongkan itu sama saja dengan mencari masalah. Jdi

dalam berbicara harus mempertimbangkan

bagaimana dan dengsn siapa dia berbicara. 3) Proses kegiatan Bimbingan kelompok:

No Nama

Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan dalam

berbicara selalu asal

ngomong tanpa melihat

dengan sipa dia berbicara.

2 SGY Mengungkapkan apabila

ada yang berbicara dengan dia, selalu menang sendiri.

3 MS Mengungkapkan bila

sedang berbicara dengan orang lain, akan diam bila

lawan bicara berbicara

(11)

4 AJK Selalu berbicara dengan emosi apabila lawan bicara

berbicara dengan nada

keras.

5 KFT Mengatakan cara berbicara

dia tidak bisa dikalahkan,

karena memang yang

dibicarakan tidak sesuai

dengan keinginannya.

yang dia bicarakan adalah benar.

7 NDH Bahwa selalu berbicara

kasar itu menurut orang lain.

8 IK Mengatakan bila dia

berbicara dapat mengontrol emosi tetapi hanya dengan kelompokny saja.

4) Kesimpulan

Dari yang diutarakan AK dapat dirangkum masih ada AK yang dalam berbicara tanpa

mempertimbangkan efek negatif, seperti

membuat orang tersinggung. Dan juga merasa bahwa dirinya yang paling benar. Konselor

menjelaskan bahwa cara berbicara juga

merupakan hal yang terpenting dalam

(12)

watak dan sifat dari manusia itu sendiri.

Perlunya pengendalian diri yang harus

ditanamkan agar manusia dapat diterima

dilingkungannya. AK sudah merasa bahwa yang didiskusikan saat ini sangat menarik dan membawa wawasan AK lebih luas mengenai kehidupan dalam pergaulan.

d. Pengakhiran

Drs. Sunarno Utomo,M.Si Yuli Arum Ningsih

(13)

SMA NEGERI 3 DEMAK

4. Hari/Tanggal : Selasa, 3 Maret 2015

7. Topik Layanan : Kegiatan Positif

8. Pembahasan :

a. Pembentukan

b. Peralihan

Kelompok.

2) Menanyakan kesiapan anggota kelompok

(14)

c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas yaitu kegiatan positif.

2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut dipilih. Alasannya yaitu bahwa kegiatan positif merupakan kegiatan yang mengarah untuk menghidari masalah, jadi apabila melaksanakan kegiatan yang bersifat positif paling tidak manusia bisa menghindari salah satu dari masalah.

Proses kegiatan Bimbingan kelompok:

No Nama

Siswa

Pendapat

1 AHD Kegiatan yang sering dia

lakukan adalah

kebut-kebutan dijalan.

2 SGY Kegiatan yang saya sering

lakukan bila disekolah bila

jam kosong adalah ke

perpustakaan untuk

membaca buku yang saya perlukan .

3 MS Saya tidak suka kegiatan

yang hanya duduk saja sya selalu melakukan kegiatan yang sekiranya membuat badan saya bergerak, seperti main bola.

(15)

4 AJK Saya tidak bisa lambat kalau naik kendaraan selalu saya ngebut dijalan biar

sampai tujuan dengan

cepat.

5 KFT Saya kurang mengerti

kegiatan yang positif itu

yang bagaimana, saya

mengikuti apa yang menjadi kegiatan yang spontan yang mood bagi saya.

6 ASJ Saya selalu melakukan

kegiatan yang apapun

bentuknya yang penting

saya suka, tanpa tahu itu positif atau negatif.

7 NDH Saya tidak tahu apa

kegiatan positif, yang saya

lakukan apabila diajak

teman saya selalu ikut.

8 IK Mengungkapkan bahwa

saya akan selalu

mempertimbangkan apabila melakukan sesuatu,

3) Kesimpulan

Dalam pertemuan ke empat menurut pandangan konselor AK sudah dapat menikmati

(16)

menerima apa yang menjadi diskusi dari kegiatan ini. Sebagian besar AK merasa bahwa dalam hidup harus dapat mempertimbangkan segala resiko yang akan dialami, jadi selagi

belum terlanjur sebelum bertindak harus

dipikirkan dampak-dampaknya sehingga dapat

memperkecil terkena masalah. Seperti

merencanakan suatu kegiatan harus

dipertimbangkan mana kegiatan positif yang bisa dilakukan.

d. Pengakhiran

(17)

SMA NEGERI 3 DEMAK

4. Hari/Tanggal : Sabtu, 7 Maret 2015

7. Topik Layanan : Kepentingan diri sendiri dan

orang lain.

8. Pembahasan :

a. Pembentukan

3) Membicarakan pertemuan yang lalu dan

menjelaskannya secara terbuka 4) Konselor melakukan strukturing:

(18)

1) Menjelaskan kembali kegiatan Bimbingan Kelompok.

memasuki kegiatan bimbingan kelompok. c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas yaitu kepentingan diri sendiri dan orang lain. 2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut

dipilih. Alasannya hidup tidak lepas dari orang lain, manusia memerlukan bantuan dari orang lain, dan tidak bisa hidup sendiri.

No Nama

Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan bahwa

hidup adalah perjuangan

dan tanpa orang lain

perjuangan itu tidak akan berhasil.

2 SGY Mengungkapkan kadang

kala mengabaikan orang lain, demi kepentingan diri sendiri.

3 MS Menyatakan akan marah

bila orang lain ikut campur

dalam hal yang dia

lakukan.

(19)

tidak memperhatikan orang lain, tapi kadang orang lain yang harus memperhatikan saya.

5 KFT Mengungkapkan bahwa

selalu memperhatikan

orang lain dan akan

membantu bila memang

diperlukan.

yang diinginkannya harus

didapatkan walaupun

menimbulkan masalah

dengan orang lain.

7 NDH Mengatakan kepentinganku

akan dilaksanakan tapi

tanpa merugikan orang

lain.

8 IK Beranggapan bahwa

kepentingan diri sendiri

harus dipenuhi, tidak

peduli dengan orang lain.

4) Kesimpulan

Merupakan pertemuan ke lima, menjelaskan bahwa kepentingan diri sendiri memang utama karena apabila terpenuhi berati akan merasakan kepuasan, tetapi perlu diingat apakah dalam pemenuhan kepentingan diri sendiri itu merugikan

(20)

orang lain atau tidak bahkan menimbulkan masalah dengan orang lain atau tidak. Dalam pertemuan ini AK semakin memahami betapa

pentingnya memahami orang lain, dengan

memahami orang lain emosi seseorang akan terkontrol dan akan menjadi pribadi yang peduli denga orang lain.

d. Pengakhiran

Mengetahui Demak, 7 Maret 2015

(21)

SMA NEGERI 3 DEMAK

4. Hari/Tanggal : Rabu, 11 Maret 2015

7. Topik Layanan : Mengenal diri sendiri

8. Pembahasan :

a. Pembentukan

b. Peralihan

Kelompok.

(22)

c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas yaitu mengenal diri sendiri.

2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut dipilih. Alasannya yaitu apabila manusia tidak mengenal diri sendiri bagaimana dia mau melangkah, sebagai contoh mau makan harus tahu selera makanan kita apabila asal makan apa yang terjadi? Permasalahan yang akan didapat. Begitu juga dengan manusia harus dapat mengenal diri sendiri baik kemampuan ataupun kekurangan yang bisa dilengkapi untuk dapat mencapai tujuan.

Proses kegiatan Bimbingan kelompok:

No Nama

Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan bahwa tipe

saya adalah pemarah tetapi hanya saat itu.

2 SGY Mengungkapkan saya

termasuk mudah terenyuh bila melihat seseorang yang mengalami musibah..

3 MS Mengatakan saya kategori

tenang dalam menghadapi masalah.

4 AJK Mengatakan saya tidak

(23)

tersinggung dan tidak bisa mengungkapkannya.

5 KFT Mengatakan apabila saat

saya marah saya tidak ingin ada orang yang ada didekat saya.

6 ASJ Kemarahan sering saya

alami tanpa sebab.

7 NDH Menyatakan saya dapat

mereda rasa marah

dihadapan orang banyak.

8 IK Apabila saya marah saya

akan menjelaskan sebab

saya marah.

3) Kesimpulan

Merupakan pertemuan ke enam, dalam bimbingan kelompok saat ini semakin jelas akan peningkatan kontrol diri peserta didik. Dari cara diskusi dan mengemukakan pendapat AK selalu

teratur dan tanpa paksaan dalam

mengemukakan pendapat, mereka semakin

menyadari akan arti mengenal diri sendiri, dan cara menempatkan diri sesuai dengan keadaan dirinya. Dalam pertemuan ini dapat disimpulkan AK merasa dapat manfaat dari bimbingan kelompok, dengan topik yang diberikan yang terpenting bagi AK adalah bagaimana cara

(24)

mengontrol diri agar dalam bergaul dengan teman tidak menimbulkan masalah.

d. Pengakhiran

1) Menginformasikan bahwa kegiatan akan diakhiri 2) Meminta anggota mengungkapkan kesan dan pesan. Semua anggota merasa senang saat mengikuti layanan bimbingan kelompok dan menyadari kekeliruannya selam ini, dan akan merubah hal-hal yang sekiranya tidak perlu untuk dilakukan.

3) Membahas kegiatan lanjutan jikalau diperlukan konselor siap untuk melaksanakan konseling individual.

Mengetahui Demak, 11 Maret 2015

Drs. Sunarno Utomo,M.Si Yuli Arum Ningsih