124
Astrid Brivania, 2016
PENGGUNAAN METODE BARQY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRA MEMBACA
AL-QUR’AN BRAILLE PADA SISWA TUNANETRA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Al-Barqy. (2015). Al-Barqy Metode Cepat Membaca Al-Qur’an. [Online]. Diakses dari http://Al-Barqy.com/2015/07/01/Al-Barqy-metode-cepat-membaca-alquran/.
Al-Barqy. (2015). Al-Barqy Metode Anti Lupa. [Online]. Diakses dari http://Al-Barqy.com/2015/07/01/Al-Barqy-metode-anti-lupa/.
Al-Qur’an dan Terjemahannya. (2012). Mushaf Al-Hilali. Depok: Al-Fatih. Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Birri, M.B. (2000). Tajwid Jazariyyah: Standar Bacaan Al-Qur’an. Kediri:
Madrasah Murottilil Qur-anil Karim.
Friend, M. (2013). Special Education: Contemporary Perspectives for School Professionals. The University of North Carolina at Greensboro: A&B
Pearson.
Hadi, P. (2005). Kemandirian Tunanetra. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Meiyani, N. (2007). Modul Braille Arab. Bandung: Jurusan PLB FIP UPI.
Meiyani, N. (2009). Pengabdian pada Masyarakat di Kecamatan Sukanagara Kabupaten Cianjur: Cara Mengajar Huruf Braille. Bandung: Jurusan PLB
FIP UPI.
McBrayer, K. F. P, dkk. (2002). Special Needs Education: Children with Exceptionalities. Hong Kong: The Chinese University Press.
Shohib, M. (2011). Pedoman Membaca dan Menulis Al-Qur’an Braille. Jakarta: Kementrian Agama Badan Litbang dan Diklat Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Skjerten, M. D. (1999). Introduction to Visual Impairment. Oslo: Department of Special Needs Education, University of Oslo. Alih bahasa: Didi Tarsidi (2002).
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
125
Astrid Brivania, 2016
PENGGUNAAN METODE BARQY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRA MEMBACA
AL-QUR’AN BRAILLE PADA SISWA TUNANETRA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sulthon, M. (2013). Al-Barqy: Metode Belajar Cepat Membaca Al-Qur’an Untuk Anak. Surabaya: CV Penasuci.
Sunanto, J, dkk. (2005). Pengantar Penelitian dengan Subyek Tunggal. Tsukuba: Center for Research on International Cooperation in Educational Development (CRICED).
Sunanto, J, dkk. (2006). Penelitian dengan Subyek Tunggal. Bandung: UPI Press. Susetyo, B. (2015). Prosedur Penyusunan dan Analisis Tes: untuk Penilaian
Hasil Belajar Bidang Kognitif. Bandung: PT Refika Aditama.
Tarsidi, D. (2011). Definisi Tunanetra. [Online]. Diakses dari http://d-tarsidi.blogspot.com/2011/10/definisi-tunanetra.html.
Wiwi. (2015). Metode-Metode Pembelajaran Al-Qur’an. [Online]. Diakses dari
