82
DAFTAR PUSTAKA
Andriani, Duri. dkk. (2008). Peran Pendidikan Jarak Jauh dalam Pencapaian MDGs. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh,9 (2), 61-67, [Online], Tersedia http://lppm.ut.id [12 Juli 2011]
Amini,M. (2006). “Program Video dalam Paket Bahan Ajar Terintegrasi Mata Kuliah Metode Pengembangan Kognitif Program D-II PGTK”. Jurnal Pendidikan, Maret 2006, 45 - 54,[Online], Tersedia http://pk.ut.ac.id [24 Desember 2008]
Arikunto,S. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: PT Bumi Aksara.
Arikunto,S. (2008). Manajemen Penelitian, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Budiman,I. (2008). Model Pembelajaran Multimedia Interaktif Dualisme Gelombang Partikel untuk Meningkatkan Penguasaan konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. 2, (1), 48-55
Brotosiswojo, B.S. (2001). Hakikat Pembelajaran MIPA di Perguruan Tinggi: Fisika. Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional (PAU-PPAI) Dirjen Dikti Depdiknas.
Darmadi, I Wayan. (2007). Model Pembelajaran Berbasis Web untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Generik Sains Mahasiswa Calon Guru pada Materi Termodinamika. Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Darmayanti,T. Self-Directed Learning Readiness Scale: Adaptasi Instumen Penelitian Belajar Mandiri, [Online], Tersedia: http://pk.ut.ac.id/ptjj/22tri.htm [24 Desember 2008]
Dewi, Aneu Liana. (2010). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Sistem Modul Terhadap Hasil Belajar Warga Belajar paket B di PKBM Sumber Arum (Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Program Paket B kelas VIII di PKBM Sumber Arum). Skripsi FIP UPI: Tidak diterbitkan.
Graham E. Oberem and Paul G. Jasien (2004). “Measuring the effectiveness of an inquiry-oriented summer physics course for in service teachers ”. J. Phys.
Tchr. Educ. [Online], Tersedia: http://
83
Halliday, D. Resnick, (1984). Fisika terjemahan P. Silaban dan E. Sucipto, Jakarta : Erlangga
Ikhsanuddin, dkk. (2007). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep, Keterampilan Generik Sains dan BerpikirKritis Siswa pada Topik Hidrolisis Garam dan Sifat Koligatif
Larutan. [Online], Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._KIMIA/19810819200 8012-TUSZIE_WIDHIYANTI/Artikel_Penelitian_Hibah_Kimia.pdf [19 Juli 2011].
Kaginan, Marthen. (2007). Fisika untuk SMA Kelas X, Jakarta : Erlangga
Margono, S. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Asdi Mahasatya Mujiyati, E. (2004). Sikap Guru SD Lulusan Program DII UT Terhadap Program
SI PGSD UT, . Dalam Jurnal Pendidikan, November 2004, 73 - 80, [Online], Tersedia http://pk.ut.ac.id/jp/52sept04/52elang.pdf [4 Desember 2008]
Riduwan. (2008). Dasar-dasar statistika, Bandung: Alfabeta
Riyad. (2007), Model Pembelajaran Hipermedia Induksi Magnetik untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Generik Sains Guru Fisika.Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Rusman. (2011), Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers
Ruwanto, Bambang. (2006). Asas-asas Fisika, ed.3, Jakarta : Yudistira.
Saprudin, (2010). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Arus Bolak-Balik untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Berpikir Kritis Mahasiswa. Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Salmiyati. (2007). Implementasi Teknologi Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Konsep Sistem Saraf untuk Meningkatkan Pemahaman dan Retensi Siswa. Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Sarwono, Jonathan (2006). Panduan Cepat dan Mudah SPSS 14. Yogyakarta. Penerbit Andi.
Soelastri IS. (2001). Jumlah Selalu Kurang, Pendidikan Rendah,[Online]. Tersedia:
84
Soedojo, Peter, (1999). Fisika Dasar, Yogyakarta : Andi Offset Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta Sumardi, Yosefat. dkk. (2007). Konsep Dasar IPA SD. Jakarta: Universitas
Terbuka
Sunyono. (2009). Pembelajaran IPA dengan Keterampilan Generik Sains. [Online]. Tersedia: http://www.scribd.com/doc/50415120/keterampilan-generik [19 Juli 2011]
Vestari, Dewi (2009). Model Pembelajaran Berbasis Fenomena dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pembiasan Cahaya dan Keterampilan Generik Sains Siswa SMP. Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Yahya,S. (2008). Model Pembelajaran Multimedia Interaktif Optik Fisis untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep, Keterampilan Generik Sains dan Keterampilan Berpikir Kritis Guru Fisika. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. 2, (1), 11-22
