Uliyanti, Wan Rita. 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERF ORMANCE ASSESSMENT) UNTUK PRAKTIKUM SISWA SMA PADA MATERI POKOK F AKTOR-F AKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arifin, M. dkk. (2000). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Common Textbook (Edisi Revisi). Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, S. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Brualdi, T. (1998). Implementing performance assessment in the classroom. [Online]. Tersedia di: http://PAREonline.net/getvn.asp?v=6&n=2. Diakses 11 Januari 2014
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta: Depdikbud
Chang, R. (2005). Kimia Dasar Konsep-konsep Inti: Edisi Ketiga Jilid 2. Jakarta: Erlangga
Cody, S. dkk. (1996). Designing an Effective Performance Task for the Classroom. Frankfort: Kentucky Department of Education
Doran, R. dkk. (2002). Science Educator’s Guide to Laboratory Assessment. Arlington, Virginia: NSTA Press
Education Department AS. (1993). Performance Assessment. [Online]. Tersedia di: http://www2.ed.gov/pubs/OR/ConsumerGuides/perfasse.html. Diakses 11 Januari 2014
Uliyanti, Wan Rita. 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERF ORMANCE ASSESSMENT) UNTUK PRAKTIKUM SISWA SMA PADA MATERI POKOK F AKTOR-F AKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Firman, H. (2013). Penelitian Pendidikan Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI
HAM, M. (2009). Kamus Kimia. Jakarta: Bumi Aksara
Helvoort J. Van. (2010). A Scoring Rubric for Performance Assessment of Information Literacy in Dutch Higher Education. Journal of Information Literacy, 4(1), hlm. 22-39
Hofstein, A. (2004). The Laboratory in Chemistry Education: Thirty Years of Experience with Developments, Implementation, and Research. Chemistry Education: Research and Practice, 5(3), hlm. 247
Johnson, R., James, A., & Belita, G. (2009). Assessing Performance: Designing, Scoring, and Validating Performance Task. New York: The Guilford Press
Judy R. & William, S. (2004). A Standards-Driven, Task-Based Assessment Approach for Teacher Credentialing with Potential for College Accreditation. Practical Assessment, Research & Evaluation, 9(12)
Lawshe, C. H. (1975). A Quantitative Approach To Content Validity. Personnel Psychology. vol. 28. 563-575.
Lewis, R. & Evans, W. (2006). General Chemistry 3th Edition. New York: Palgrave Macmillan
Linn, R, L. & Norman E.G. (1995). Measurement and Assessment in Teaching 7th
edition.
Martínez-Arias, R. (2010). Performance Assessment. Papeles del psicologo, 31(1), hlm. 85-96.
Uliyanti, Wan Rita. 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERF ORMANCE ASSESSMENT) UNTUK PRAKTIKUM SISWA SMA PADA MATERI POKOK F AKTOR-F AKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Naiker & Wakeling. (2013). The Relevance of Chemistry Practicals-First Years
Students’ Perspective at A Regional University in Victoria, Australia. Refereed Papers, hlm. 169
Permana, A. (2014). Penerapan Peer Assessment dalam Penilaian Kinerja Siswa pada kegiatan Praktikum Materi Ciri-ciri Makhluk Hidup. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan
Phye, D. (1997). Handbook of Classroom Assessment: Learning, Achievement and Adjustment. San Diego: Academic Press
Purwanto, N, M. (2009). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Richardson. (2003). Modules Scoring Performance Assessments: Checklists, Rating Scale an Rubrics. Alabama Department of Education
Ruiz-Primo, M, A. & Shavelson, R, J. (1996). Rhetoric and Reality in Science Performance Assessment: An Update. Journal of Research in Science Teaching, 33 (10)
Ryan, B. (2008). O-Level Chemistry Guide. Singapore: Educational Publishing House Pte Ltd
Sari, D. (2009). Penerapan Skenario Baru Asesmen Kinerja dalam Menilai Diskusi Kelompok pada Pembelajaran Sistem Reoroduksi Manusia. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan
Shermis & Vesta. (2011). Classroom Assessment in Action. Maryland: Rowman & littlefield publishers
Uliyanti, Wan Rita. 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERF ORMANCE ASSESSMENT) UNTUK PRAKTIKUM SISWA SMA PADA MATERI POKOK F AKTOR-F AKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sri, P. (2012). Analisis Penerapan Asesmen Alternatif dalam Menilai Kegiatan Praktikum Siswa pada Uji Kandungan Makanan. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan
Stiggins, R, J. (1987). Design and Development of Performance Assessments. Instructional Topics in Educational Measurement (ITEMS)
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sunarya, Y. (2009). Mudah dan Aktif Belajar Kimia untuk Kelas X SMA/MA. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Tafa, B. (2012). Laboratory Activities and Students Practical Performance: the Case of Practical Organic Chemistry I Course of Haramaya University. AJCE, 2(3), hlm 48,50
Tomlinson, C. (2013). Assessment and Student Success in a Differentiated Classroom. Alexandria: ASCD Publications
Uno, H. (2012). Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Walker, J, W. (2011). A Performance-Based Assessment for Limiting Reactants. Journal of Chemical Education 88, hlm. 1243,1246
Wena, M. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara
