RPT Persatuan Bahasa Inggeris. doc (3)

PERSATUAN BAHASA INGGERIS

SEKOLAH KEBANGSAAN TENANG STESEN

TAHUN 2015

Minggu/

Tarikh ProgramTopik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas

1

Pendaftaran, Suaikenal

dan Mesyuarat

Agung

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat: 1. Mendaftarkan

keahlian.

2.

Mengenali guru penasihat . 3. Membaca minit

mesyuarat agung lalu.

4. Pelantikan AJK baru

1. Pendaftaran ahi baru. 2. Pendaftaran semula ahli

lama.

3. Mengenali guru penasihat 4. Memaklumkan kepada ahli

tentang isi kandungan minit mesyuarat agung lalu. 5. Memaklumkan

perlembagaan kelab kepada pelajar-pelajar. 6. Melakukan sesi perlantikan

AJK baru 2015

7. Sesi Berkenalan dengan AJK baru

1. Senarai nama edaran PK KO 2. Bukur rekod

kehadiran kokurikulum. 3. Perlembagaan

kelab.

4.

Aktiviti di jalankan di kelas.

Guru Bertugas:

1.En P. Murely 2.Pn Waliah Markom 3. Pn Khilwani Jantan 4. Pn Marina Ibrahim

2

Gotong

Royong Sekolah Lestari

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat :

1. Menyiapkan tugasan atau gotong royong yang telah diagih dengan betul

1. Pelajar-pelajar diajar untuk menjalankan gotong-royong atau tugasan yang diarahkan dengan betul. 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk

ajar bagaimana hendak menghasilkan satu kerja secara bersama-sama dalam satu kumpulan. 3. Membincangkan tentang

tugasan.

1. Buku rekod aktiviti kokurikullum pelajar. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Kamera

Guru Bertugas:

1.En P. Murely 2.Pn Waliah Markom 3. Pn Khilwani Jantan 4. Pn Marina Ibrahim

3

Kemahiran

mengendali

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat : 1. Menyatakan

bagaimana mengendalikan mesyuarat agung dan AJK.

2. Menghasilkan minit mesyuarat. 3. Mengetahui

tugas-tugas AJK 4. Menghasilkan

laporan aktiviti dengan betul. 5. Melaporkan sesuatu

aktiviti secara lisan.

1. Pelajar-pelajar diajar mengendalikan satu mesyuarat agung dengan betul.

2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk ajar bagaimana hendak menghasilkan satu minit mesyuarat agung dan mesyuarat ajk yang betul. 3. Membincangkan tentang isi

kandungan perlembagaan persatuan.

4. Memberi tunjuk ajar kepada pelajar-pelajar cara-cara menulis laporan aktiviti dengan betul.

5. Membimbing pelajar-pelajar untuk laporan secara lisan menggunakan laras bahasa yang betul.

6. Membincangkan apakah kesalahan yang biasa dilakukan oleh orang yang melaporkan sesuatu aktiviti.

1. Buku rekod aktiviti kokurikullum pelajar. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Bahan edaran

Guru Bertugas:

4

Permainan bahasa ‘Scrabble’

Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat: 1. Bermain permainan

bahasa sesama ahli. 2. Meningkatkan

ingatan mereka terhadap sesuatu perkataan.

1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk bermain ‘scrabble’ sebagai satu cara untuk meningkatkan ingatan mereka terhadap kosa kata bahasa Inggeris. 2. Pelajar-pelajar juga

digalakkan menggunakan kamus ketika bermain untuk membiasakan diri mereka dengan kamus B. Inggeris.

3. Pelajar-pelajar dipecahkan kepada beberapa kumpulan mengikut jumlah set permainan yang ada.

1. Buku rekod aktiviti kokurikulum. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Aktiviti dijalankan

di kelas. 4. Set ‘scrabble’

secukupnya.

Guru Bertugas:

1.En P. Murely 2.Pn Waliah Markom 3. Pn Khilwani Jantan 4. Pn Marina Ibrahim

5

Kuiz “Spell It Right”

Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat:

1.

Meningkatkan ingatan mereka terhadap sesuatu perkataan.

1. Pelajar-pelajar bermain satu jenis permainan berbentuk kuiz yang boleh meningkatkan ingatan mereka terhadap sesuatu perkataan bahasa Inggeris. 2. Sebagai satu cara untuk

menyediakan pasukan ke pertandingan “Spell It Right” RHB NST tahun akan datang.

3. Dicadangkan diberikan hadiah kepada pelajar yang berjaya.

1. Buku rekod aktiviti kokurikulum. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Aktiviti dijalankan

di kelas. 4. Soalan-soalan

(perkataan) yang hendak disoal. 5. Hadiah.

Guru Bertugas:

1.En P. Murely 2.Pn Waliah Markom 3. Pn Khilwani Jantan 4. Pn Marina Ibrahim

6

Persediaan untuk menghasil kan buku skrap

Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat:

1. Mencari bahan untuk menghasilkan buku skrap bahasa Inggeris.

2. Menggunakan PSS, internet sebagai sumber maklumat.

1. Pelajar-pelajar dipecahkan kepada beberapa kumpulan dan diberikan tema/tajuk tertentu yang berlainan antara satu sama lain. 2. Mereka dikehendaki

mencari dan mengumpul-kan maklumat berdasarmengumpul-kan tema/tajuk yang diberi di PSS atau melalui komputer. 3. Mereka juga diminta

menyediakan semua bahan yang diperlukan untuk menghasilkan buku skrap pada perjumpaan yang akan datang.

1. Buku rekod aktiviti kokurikulum. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Aktiviti dijalankan

di kelas. 4. Buku nota. 5. Folder/fail.

Guru Bertugas:

1.En P. Murely 2.Pn Waliah Markom 3. Pn Khilwani Jantan 4. Pn Marina Ibrahim

7

Proses

menghasil

Pada akhir perjumpaan kokurikulum,

pelajar-1. Pelajar-pelajar dikehendaki menghasilkan buku skrap

1. Buku rekod aktiviti

kan buku skrap

pelajar dapat:

1.

Menghasilkan buku skrap yang mengandungi maklumat tentang bahasa Inggeris

dengan tema dan tajuk yg ditentukan oleh guru pada perjumpaan sebelum ini. 2. Buku skrap mesti

mengandungi gambar yang ditampalkan berdasarkan tem/tajuk.

3. Pelajar-pelajar telah diberitahu tentang bahan/alat yang diper-lukan untuk menghasilkan buku skrap sebelum ini.

kokurikulum. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Aktiviti dijalankan

di kelas. 4. Bahan/alat untuk

menghasilkan buku skrap. 5. Bahan-bahan

yang dikumpul sebelum ini.

1.En P. Murely 2.Pn Waliah Markom 3. Pn Khilwani Jantan 4. Pn Marina Ibrahim

8

Public

Speaking I

Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat: 1. Memberi ucapan

ringkas dalam bahasa Inggeris di hadapan kelas. 2. Menggunakan perkataan yang sesuai untuk memulakan ucapan.

1. Pelajar-pelajar diajar memberi ucapan di hadapan orang ramai. 2. Mereka diajar untuk

menggunakan perkataan yang betul dan sopan ketika memberikan ucapan. 3. Mereka diajar bagaimana

hendak menyusun idea agar ucapan mereka tersusun rapi dan mudah difahami oleh pendengar. 4. Pelajar-pelajar juga

ditanamkan dengan keyakinan diri untuk berucap.

1. Buku rekod aktiviti kokurikulum. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Aktiviti dijalankan

di kelas. 4. Buku nota.

Guru Bertugas:

1.En P. Murely 2.Pn Waliah Markom 3. Pn Khilwani Jantan 4. Pn Marina Ibrahim

9

Public

Speaking II

Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat: 1. Meneruskan

pembelajaran memberi ucapan dalam bahasa Inggeris.

2. Memantapkan diri memberi ucapan dalam bahasa Inggeris.

1. Guru menyambung aktiviti sebelum ini iaitu melatih pelajar-pelajar memberi ucapan.

2. Pelajar-pelajar diajar mengawal intonasi suara dan kelajuan menyebut perkataan agar mudah difahami dan dapat diikuti oleh pendengar.

1. Buku rekod aktiviti kokurikulum. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Aktiviti dijalankan

di kelas. 4. Buku nota.

Guru Bertugas:

1.En P. Murely 2.Pn Waliah Markom 3. Pn Khilwani Jantan 4. Pn Marina Ibrahim

10

Membaca

Sajak

Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat: 1. Membaca sajak

dalam bahasa Inggeris.

1. Pelajar-pelajar dilatih membaca sajak yang dipilih guru.

2. Pelajar-pelajar diajar mengawal intonasi suara dan kelajuan menyebut

1. Buku rekod aktiviti kokurikulum. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Aktiviti dijalankan

Guru Bertugas:

2. Membetulkan sebutan perkataaan bahasa Inggeris.

perkataan sesuai dengan maksud sajak.

3. Pelajar-pelajar diminta mendeklamasikan sajak di hadapan rakan-rakan sekelab.

di kelas. 4. Sajak yang

sesuai. 5. Buku nota.

11

Pameran Pada akhir aktiviti perjumpaan kelab, pelajar-pelajar dapat: 1. Mempamerkan apa

yang mereka hasilkan dalam perjumpaan sebelum ini.

2. Menguruskan satu pameran dengan berkesan.

1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk

mempamerkan apa yang mereka hasilkan sebelum ini (buku skrap, buletin, monumen, lukisan dbs) dalam satu pameran yang terancang rapi.

2. Pelajar-pelajar dibimbing bagaimana hendak menguruskan satu pameran.

3. Pelajar-pelajar diberi pendedahan tentang aspek-aspek penting pameran (sebelum, semasa dan selepas) iaitu ;

- Perancangan

- Mengendalikan pameran

- Mengemas kembali bahan pameran 4. Memberi pendedahan

kepada pelajar-pelajar tentang aspek penting pameran seperti meja, papan pamer, susun atur bilik pameran, petugas dan susunan bahan yang dipamerkan.

1. Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Bilik atau sudut

pameran yang sesuai.

4. Meja dan papan pamer yang cukup.

5. Bahan/alat yang diperlukan dalam satu sesi pameran.

Guru Bertugas:

1.En P. Murely 2.Pn Waliah Markom 3. Pn Khilwani Jantan 4. Pn Marina Ibrahim

12

Kuiz Bahasa Inggeris

Pada akhir akti-viti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat

1.

Menjawab soalan-soalan kuiz Bahasa Inggeris

1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk mengelolakan sendiri aktiviti/pertandingan kuiz di antara kelas.

2. Guru membimbing murid untuk pembahagian tugas dan menerangkan tugas-tugas yang berkaitan. 3. Pelajar-pelajar menjalankan

aktiviti tersebut dengan

1. Dijalankan di dalam kelas. 2. Meja dan papan

markah yang sesuai. 3. Bahan/bahan

atau soalan-soalan kuiz. 4. Peraturan aktiviti

atau ptandingan.

Guru Bertugas:

arahan dan bimbingan guru.

13

Refleksi dan Mesyuarat Agung Kelab

Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat:

1. Memilih AJK untuk sesi akan datang. 2. Mengendalikan

mesyuarat agung.

1. Menilai kembali aktiviti kelab sepanjang tahun ini. 2. Membuat bedah siasat dan

mencari jalan bagi menambahbaikkan kelab pada masa yang akan datang.

3. Membacakan perlembagaan kepada pelajar-pelajar baru.

1. Buku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 2. Buku log

kokurikulum. 3. Dijalankan di

dalam kelas. 4. Guru

membimbing pelajar-pelajar mengelolakan mesyuarat.

Guru Bertugas: