commit to user
KAJIAN GENDER DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL GENI
JORA DANMATA RAISA KARYA ABIDAH EL KHALIEQY
TESIS
Oleh
Nurul Setyorini
S841302023
PROGRAM PASCASARJANA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
MOTTOBila anda berani bermimpi tentang sukses brarti anda sudah memegang kunci
kesuksesan hanya tinggal berusaha mencari lubangnya kuncinya untuk membuka
gerbang kesuksesan (John Savique Capone)
HALAMAN PERSEMBAHAN
Ungkapan hati sebagai rasa Terima Kasihku
Alhamdulllahirabbil’alamin…. Alhamdulllahirabbil ‘alamin…. Alhamdulllahirabbil alamin….
Akhirnya aku sampai ke titik ini,
sepercik keberhasilan yang Engkau hadiahkan padaku ya Rabb Tak henti-hentinya aku mengucap syukur pada_Mu ya Rabb
Serta shalawat dan salam kepada idola ku Rasulullah SAW dan para sahabat yang mulia
Semoga sebuah karya mungil ini menjadi amal shaleh bagiku dan menjadi kebanggaan
bagi keluargaku tercinta Ku persembahkan karya mungil ini…
untuk belahan jiwa ku bidadari surgaku yang tanpamu aku bukanlah siapa-siapa di dunia fana ini Ibundaku tersayang “Munawaroh, S.Pd. Sd”
serta orang yang menginjeksikan segala idealisme, prinsip, edukasi dan kasih sayang berlimpah dengan wajah datar menyimpan kegelisahan ataukah perjuangan yang
tidak pernah ku ketahui,
namun tenang temaram dengan penuh kesabaran
dan pengertian luar biasa Ayahandaku tercinta “Sudiyono, S.Pd” yang telah memberikan segalanya untukku,
kakaku yang memotivasiku “Nur Setyo Aji, M.Ba”
sahabat-sahabatku dan rekan-rekan seperjuanganku, serta dosen-dosen tercinta terima kasih tiada tara atas segala support yang telah diberikan selama ini dan semoga Adik-adikku tercinta dapat menggapaikan keberhasilan juga di kemudian
hari.
Terakhir, untuk seseorang yang masih dalam misteri yang dijanjikan Ilahi yang siapapun itu, terimakasih telah menjadi baik dan bertahan di sana.
Akhir kata, semoga tesis ini membawa kebermanfaatan. Jika hidup bisa kuceritakan di atas kertas, entah berapa banyak yang dibutuhkan hanya untuk
commit to user
KATA PENGANTARPuji syukur kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik. Banyak pihak yang
telah memberikan bantuan yang tidak ternilai harganya dalam penyelesaian tesis ini.
Untuk itu, penulis menyampaikan rasa terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatulloh, M.Pd selaku Dekan FKIP UNS, yang telah
memberikan ijin bagi penulis untuk menyusun penelitian tesis ini.
2. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Bahasa Indonesia, yang
telah memberikan izin Penelitian dan memberikan masukan.
3. Prof. Dr. Herman J Waluyo, M.Pd, selaku dosen pembimbing I, yang telah
memberikan masukan dan bantuan.
4. Prof. Dr. Andayani, M.Pd, selaku dosen pembimbing II, yang telah memberikan
masukan, motivasi, dan bantuan.
5. Ibu Abidah El Khalieqy, selaku pengarang novel Geni Joradan Mata Raisa, yang
telah memberi izin untuk berwawancara.
6. Ayahanda Sudiyono dan Ibunda Munawaroh, orangtua yang selalu menasehati
dan mendukung doa untuk kelancaran penulisan tesisi ini.
Penulis menyadari, di dalam penulisan tesis ini banyak kekurangan, maka
penulis mengharapkan dari pembaca yang budiman, kritik, dan saran yang
membangun, agar penelitian menjadi lebih baik. Semoga tesis ini berguna bagi
pembaca.
Surakarta, 2014
Penulis
Nurul Setyorini, S841302023. 2014. “Kajan Gender danNilai Pendidikan Karakter Novel Geni Jora dan Mata Raisa Karya Abidah El Khalieqy”. Tesis. Pembimbing I: Prof. Dr. Herman J Waluyo, M.Pd, II: Prof. Dr. Andayani, M.Pd. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Akhir-akhir ini, perbincangan gender berkembang cukup pesat dan mendapatkan perhatian yang serius dari pakar ilmu pengetahuan terutama pemerhati sastra. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan pendekatan gender guna mengkaji suatu karya sastra untuk lebih lanjut dan mendalam. Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan : (1) subordinasi terhadap perempuan dalam novel GJ dan
MR, (2) Stereotip terhadap perempuan dalam novel GJ dan MR (3) kekerrasan
terhadap perempuan dalam novel GJ dan MR, (4) perjuangan melawan subordinasi
terhadap perempuan dalam novel GJ dan MR, (5) perjuangan melawan stereotip
terhadap perempuan dalam novel GJ dan MR, (6) perjuangan melawan kekerasan
terhadap perempuan dalam novel GJdanMR, dan (7) nilai pendidikan karakter dalam
novel GJdanMR.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan feminisme. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik interaktif dan non interaktif. Validitas data dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi sumber. Analisis data yang digunakanan analisis interaktif. Hasil penelitian ini meliputi: (a) subordinasi dalam novel GJ terdiri dari 4 data
dan subordinasi dalam novel MR terdiri dari 3 data, (b) Stereotip dalam novel GJ
terdiri dari 3 data dan stereotip dalam novel MR terdiri dari 2 data., (c) kekerasan
dalam novel Geni Joraberupa kekerasan fisik 1 data, seksual 4 data dan emosional 2
data dan kekerasan dalam novel Mata Raisa berupa kekerasan emosional 2 data dan
kekerasan seksual 1 data, (d) perjuangan melawan subordinasi dalam novel GJ
terdapat 4 data dan perjuangan melawan subordinasi dalam novel MR terdapat 3 data,
(d) perjuangan melawan stereotip perempuan dalam novel GJ terdapat 2 data dan
perjuangan melawan stereotip perempuan dalam novel MR terdapat 1 data, (e)
Perjuangan melawan kekerasan dalam novel GJ, meliputi perjuangan melawan
kekerasan fisik 1 data, kekerasan seksual 3 data, dan kekerasan emosional 4 data dan
perjuangan melawan kekerasan dalam novel MR meliputi perjuangan melawan
kekerasan emosional 1 data dan kekerasan seksual 2 data, dan (d) Nilai-nilaipendidikankarakterdalam novel GJanatara lain: (1) religius, (2) jujur, (3) kreatif, (4) Gemar membaca, (5) bersahabat / komunikatif, (6) peduli sosial, dan (7) rasa ingint ahu. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel MR anatara lain: (1) religius, (2) jujur, (3) kreatif, (4) Gemar membaca, (5) bersahabat / komunikatif, (6) peduli sosial, (7) rasa ingin tahu, dan (8) kerja keras.
commit to user
Nurul Setyorini. S841302023.2014. The Study of Gender and Character Education
Value of Novel Geni Jora and Mata Raisa by Abidah El Khalieqy. Thesis.
Supervisor I: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd, II: Prof. Dr. Andayani, M.Pd. Study Program of Indonesian Language and Literature Postgraduated Program, Sebelas Maret University of Surakarta.
ABSTRACT
Lately, the gender debates really growing and getting serious attention from expert observers of literature, especially science. Therefore, the need for the development of a gender approach in order to examine a work of literature for further and deeper. This study aimed to describe: (1) the subordination against women in the
novel of GJand MR,(2) stereotypes against women in the novel of GJand MR(3)
violence against women in the novel of GJand MR, (4) the struggle of subordination
against women in the novel of GJ and MR, (5) the struggle of stereotypes against
women in the novel of GJand MR, (6) the struggle of violence against women in the
novel of GJ and MR, and (7) the character education value in the novel of GJ and
MR.
This study used qualitative research. The study approach used the feminism approach. Data collection techniques used non-interactive and interactive techniques. The data validity used source triangulation. The data analysis used interactive analysis.
The results of this research includes of: (a) the subordination in the GJnovel
consists of 4 data and subordination in the MR novel consist of 3 data, (b) the
stereotypes in the GJ novel consists of 3 data and stereotypes in the MR novel
consists of 2 data, (3) violence in the Geni Joranovel in the form of physical abuse of
1 data, sexual abuse of 4 data and emotional abuse of 2 Data and violence in the Mata
Raisanovel in the form of emotional abuse of 2 data and sexual abuse of 1 data, (c)
the struggle against the subordination in the GJ novel consists of 4 data and the
struggle against subordination in the MR novel consists of 3 data, (d) the struggle
against the women stereotypes in the GJnovel are 2 data, and the struggle against the
women stereotypes in the MR novel are 1 data (e) The struggle against violence in the
GJnovel, includes of the struggle against physical violence 1 data, sexual abuse of 3
data, and emotional abuse of 4 data and the struggle against violence in the MRnovel
includes of the struggle against emotional abuse of 1 and sexual abuse of 2 data, and
(f) the character education values in the GJ novel, includes of (1) religious, (2)
honest, (3) creative, (4) Love to read, (5) friendly / communicative, (6) social care,
and (7) curiosity. The character education values in the MR novel includes of (1)
religious, (2) honest, (3) creative, (4) Love to read, (5) friendly / communicative, (6) social care, (7) curiosity, and (8) hard work.
Keywords:gender, character education,
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... I
PENGESAHAN PEMBIMBING... II
PENGESAHAN PENGUJI ... III
MOTTO ... IV
DAFTAR LAMPIRAN... xii
BAB I PENDAHULUAN...1
A. Latar Belakang Masalah ...1
B. Rumusan Masalah...10
C. Tujuan Penelitian ...11
D. Manfaat Penelitian...12
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...14
A. Tinjauan Pustaka...14
B. Kajian Teori ...22
1. Hakikat Novel sebagai Suatu Karya Sastra ...22
a. Pengertian Sastra...22
b. Pengertian Novel...25
2. Hakikat Gender dalam Feminisme...27
a. Feminisme Gender ...27
b. Pengertian Gender...27
commit to user
1) Marginalisasi...31
2) Subordinasi ...34
3) Gender dan Stereotip ...36
4) Gender dan Kekerasan ...38
a) Pengertian Kekerasan ...38
b) Bentuk-bentuk Kekerasan...39
5) Beban Kerja ...42
d. Perjuangan Gender...43
3. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter...46
a. Pengertian Nilai ...46
b. Pengertian Pendidikan ...47
c. Pengertian Karakter ...48
d. Pengertian Pendidikan Karakter ...50
e. Nilai-nilai Pendidikan Karakter ...51
C. Kerangka Berpikir ...56
BAB IIIMETODE PENELITIAN ...59
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...59
B. Bentuk dan Pendekatan Penelitian ...59
C. Data dan Sumber Data...60
1. Data ...60
2. Sumber Data...61
D. Teknik Cuplikan ...62
E. Teknik Pengumpulan Data ...63
F. Validitas Data ...63
G. Teknik Analisis Data ...65
H. Prosedur Penelitian...67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...68
A. Hasil Penelitian ...68
1. Subordinasi terhadap Perempuan dalam Novel Geni Joradan Mata Raisa ...68
a. Subordinasi terhadap Perempuan dalam NovelGeni Jora ....68
b. Subordinasi terhadap Perempuan dalam Novel Mata Raisa..73
2. Stereotip terhadap Perempuan dalam Novel Geni Joradan Mata Raisa ...77
a. Stereotip terhadap Perempuan dalam Novel Geni Jora...77
b. Stereotip terhadap Perempuan dalam Novel Mata Raisa ...80
3. Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Geni Joradan Mata Raisa ...82
a. Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Geni Jora ...82
1) Kekerasan Fisik ...82
2) Kekerasan Seksual ...83
3) Kekerasan Emosional...86
b. Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Mata Raisa ...88
1) Kekerasan Emosional...89
2) Kekerasan Seksual ...90
4. Perjuangan melawan Subordinasi Perempuan dalam Novel Geni JoradanMata Raisa ...91
a. Perjuangan melawan Subordinasi terhadap Perempuan dalam Novel Geni Jora...91
b. Perjuangan melawan Subordinasi terhadap Perempuan Dalam Novel Mata Raisa...94
5. Perjuangan melawan Stereotip terjadap Perempuan dalam Novel Geni JoradanMata Raisa...98
commit to user
b. Perjuangan melawan Stereotip terhadap Perempuan dalam
Novel Mata Raisa...99
6. Perjuangan melawan Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Geni JoradanMata Raisa...101
a. Perjuangan melawan Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Geni Jora ...101
1) Perjuanagan Melawan Kekerasan Fisik ...102
2) Perjuangan Melawan Kekerasan Seksual ...103
3) Perjuangan Melawan Kekerasan Emosional...105
b. Perjuangan melawan Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Mata Raisa...107
1) Perjuangan Melawan Kekerasan terhadap Kekerasan Seksual ...108
2) Perjuangan Melawan Kekerasan terhadap Kekerasan Emosi ...109
7. Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Geni Jora danMata Raisa... 110
a. Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Geni Jora...110
1) Religius ...111
2) Jujur...113
3) Kreatif ...114
4) Gemar Membaca ...115
5) Bersahabat/Komunikatif ...116
6) Peduli Sosial...117
7) Rasa Ingin Tahu ...119
b. Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam novelMata Raisa ...120
1) Religius ...121
2) Jujur...123
3) Gemar Membaca ...124
4) Peduli Sosial...125
5) Kerja Keras...127
6) Bersahabat/ Komunikatif ...128
B. Pembahasan Hasil ...130
1. Subordinasi terhadap Perempuan dalam Novel Geni Joradan Mata Raisa ...130
a. Subordinasi terhadap Perempuan dalam NovelGeni Jora ...130
b. Subordinasi terhadap Perempuan dalam Novel Mata Raisa...135
2. Stereotip terhadap Perempuan dalam Novel Geni Joradan Mata Raisa ...139
a. Stereotip terhadap Perempuan dalam Novel Geni Jora...139
b. Stereotip terhadap Perempuan dalam Novel Mata Raisa ...142
3. Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Geni Joradan Mata Raisa ...145
a. Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Geni Jora ...146
1) Kekerasan Fisik ...146
2) Kekerasan Seksual ...147
3) Kekerasan Emosional...148
b. Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Mata Raisa ....150
1) Kekerasan Emosional...151
2) Kekerasan Seksual ...152
4. Perjuangan melawan Subordinasi terhadap Perempuan dalam Novel Geni JoradanMata Raisa...154
a. Perjuangan melawan Subordinasi terhadap Perempuan dalam Novel Geni Jora ...154
commit to user
5. Perjuangan melawan Stereotip Perempuan dalam Novel Geni
JoradanMata Raisa ...158
a. Perjuangan melawan Stereotip terhadap Perempuan dalam Novel Geni Jora...158
b. Perjuangan melawan Stereotip terhadap Perempuan dalam Novel Mata Raisa ...160
6. Perjuangan melawan Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Geni JoradanMata Raisa...162
a. Perjuangan melawan Kekerasan terhadap Perempuan dalam Novel Geni Jora ...162
1) Perjuangan Melawan Kekerasan Fisik ...162
2) Perjuangan Melawan Kekerasan Seksual ...163
3) Perjuangan Melawan Kekerasan Emosional...164
b. Perjuangan melawan Kekerasan terhadap Perempuan dalam Mata Raisa ...166
1) Perjuangan Melawan Kekerasan Seksual ...167
2) Perjuangan Melawan Kekerasan Emosiona...167
7. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Geni Joradan a. Mata Raisa...169
b. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Geni Jora... .169
1) Religius ...169
2) Jujur...170
3) Kreatif ...171
4) Gemar Membaca ...172
5) Bersahabat/ Komunikatif ...173
6) Peduli Sosial...174
7) Rasa Ingin Tahu ...175
c. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam novelMata Raisa ...176
a) Religius ...176
b) Jujur...178
c) Gemar Membaca ...179
d) Peduli Sosial...180
e) Kerja Keras...182
f) Bersahabat/ Komunikatif ...183
g) Rasa Ingin Tahu ...185
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...186
A. Simpulan ...186
B. Implikasi...190
C. Saran...195
DAFTAR PUSTAKA ...198
commit to user
DAFTAR LAMPIRAN1. Lampiran I Kartu DataGeni Jora... 202
2. Lampiran II Kartu Data Mata Raisa ...222
3. Lampiran III Catatan Lapangan Hasil Wawancara Pengarang... 244
4. Lampiran IV Catatan Lapangan Hasil Wawancara Sastrawan ... 256
5. Lampiran V SinopsisGeni Jora... 262
6. Lapiran VI Sinopsis Mata Raisa ...265
7. Lampiran VII Biografi Pengarang ... 271
8. Lampiran VIII Rubrik-rubrik Internet... 273
