commit to user
KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT
PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Oleh :
UMI NUGRAHENI MURDININGRUM
NIM K3108056
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
commit to user
ii
KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT
PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN 2011/2012
Oleh:
UMI NUGRAHENI MURDININGRUM NIM K3108056
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
commit to user
commit to user
v
MOTTO
tetapi ingatlah bahwa Allah SWT tak akan memberikan manfaat dari ilmu tersebut
sebelum kamu
(Muadz bin Jabbal).
-cita,
(Prof. Dr. Hamka)
sukses itu dapat terjadi karena
commit to user
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan karya ini untuk
orang-orang yang aku sayangi :
1) Bapak ibu tercinta, motivator terbesar dalam hidup ku yang tak pernah
jemu mendoa'kan dan menyayangiku. Terima kasih atas semua
pengorbanan dan kesabaran kalian mengantarkan ku sampai saat ini. Tak
pernah cukup aku membalas cinta bapak ibu pada ku.
2) Kakak dan Adik ku yang selalu mendukung dan mendoakan ku . Terima
kasih atas semua dukungan dan doa dari kalian.
3) Terima kasih kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan
Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah
memberikan saya ilmu dan ketrampilan sehingga saya dapat meraih gelar
commit to user
vii
ABSTRAK
Umi Nugraheni Murdiningrum. KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS - TUGAS
PERKEMBANGAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN 2011/2012. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Maret 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta, (2) kondisi perhatian orang tua terhadap anaknya tersebut, (3) seberapa besar kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada siswa tersebut.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 8 Surakarta yang beralamat di Jln H.O.S Cokroaminoto No. 15 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta yang berjumlah 230 siswa. Sedangkan sampel yang diambil berjumlah 140 siswa, teknik sampling yang digunakan dalam penelitian adalah teknik random sampling atau secara acak. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik angket untuk perhatian orangtua dan Inventori Tugas Perkembangan (ITP) untuk tugas perkembangan. Analisis data menggunakan t test untuk uji analisis deskriptif dan analisis regresi linier sederhana untuk menguji kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa.
Kesimpulan hasil penelitian analisis data adalah (1) tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta termasuk kategori tinggi. Hal tersebut dibuktikan hasil uji t hitung sebesar 2,43 > t tabel = 1,656 dengan mean 39,168 Jumlah siswa dengan tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan yaitu terletak pada interval tinggi 40-43 sebanyak 79 siswa (52,73%), (2) tingkat perhatian orang tua termasuk kategori sedang, hasil uji hitung sebesar 3,175 > t tabel = 1,656 dengan mean 24,971Tingkat perhatian orang tua termasuk kategori sedang sesuai dengan hasil frekuensi tingkat perhatian orangtua terletak pada interval 23-30 sebanyak 108 siswa (77,14%) (3) kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta sebesar 46,9% termasuk kategori sedang.
commit to user
viii
ABSTRACT
Umi Nugraheni Murdiningrum. THE CONTRIBUTION OF PARENTAL
ATTENTION ON THE LEVEL OF DEVELOPMENTAL TASK ACHIEVEMENT OF THE EIGTH GRADE STUDENTS OF SMP NEGERI 8 SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2011/2012. Undergraduate Thesis.
Education and Teacher Training Faculty of Sebelas Maret University of Surakarta. March 2013.
The objectives of the research are to: (1) know the level of developmental task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta; (2) know the condition of the parental attention toward the students; and (3) know the level of the contribution of the parental attention on the developmental task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta.
The research method employed is descriptive quantitative method. The reasearch was administered at SMP Negeri 8 Surakarta addressed on Jl. HOS Cokroaminoto No. 15 Surakarta. The population of the research were the Eight grade student consisted of 230 students. The samples of the research were 140 students. The sampling method employed in the research was random sampling technique. The data collecting method used was questionnaire for parental attention and Developmental Task Inventory (ITP) for developmental task. The data analysis was done using t test for the desciptive analysis and the simple regression analysis to test the contribution of the parental attention on the developmental task achievement of the students.
The conclusion of the data analysis are as follows: (1) The level of the developmental task achievement of the students of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta is categorized as high. It is indicated with the t test result of 2,43 > t table = 1.656 with the mean of 39.168 Students with the high level of developmental task achievement, namely with the interval range of 40 43 were 79 students (52.73%); 2) The level of the parental attention toward the students were considered as moderate. It is indicated with the t test result of 3,175 > t table = 1.656 with the mean of 24,971Students with the moderate level of parental attention, namely with the interval range of 23 30 were 108 students (77.14%); and (3) The level of the contribution of the parental attention on the developmental task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta was 46.9% and considered as medium level.
Key words: the countribution, the parental attention, developmental task
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil'alamin, puji syukur kehadirat Alloh SWT atas
rahmat dan kenikmatan yang senantiasa tercurahkan, sehingga penulis dapat
TUA TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS
PERKEMBANGAN SISWA PADA KELAS VIII SMP NEGERI 8
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis
menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini
dengan setulus hati penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada yang terhormat :
1) Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, terima
kasih atas fasilitas yang telah disediakan.
2) Drs. Rusdiyana Indianto, M. Pd, selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
yang telah mempermudah dalam pengurusan administrasi penelitian.
3) Dra. Siti Mardiyati, M. Si, selaku Ketua Progam Studi Bimbingan dan
Konseling, terima kasih telah mendukung dan pengertian sehingga memberi
kelancaran dalam penyusunan skripsi.
4) Prof. Dr. Soeharto, M. Pd, selaku Pembimbing I yang dengan penuh
kesabaran memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi
5) Dra. Wardatul Djannah, M. Pd, selaku Pembimbing II yang dengan penuh
kesabaran memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusuna skripsi.
6) Drs. Mudaris Muslim, M.Si, selaku Penasihat Akademis, yang selalu
commit to user
x
7) Nugroho, S. Pd, M. Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Surakarta
yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna melaksanakan
penelitian.
8) Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 8 Surakarta yang telah
memberikan bimbingan dan bantuan dalam melaksanakan penelitian.
9) Siswa-siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta yang telah ikut
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
10) Kekasih ku yang selalu memotivasi ku dalam menyelesaikan skripsi.
Terima kasih atas motivasi yang kamu berikan
11) Sahabat-sahabatku Mahasiswa Bimbingan dan Konseling 2008 yang tiada
hentinya memberikan motivasi, bantuan, kebersamaan, dan keceriaannya
selama ini.
12) Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan kepada
para pembaca.
Surakarta, Maret 2013
commit to user
HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii
commit to user
xii
2. Tugas-tugas perkembangan siswa sebagai dasar layanan
bimbingan dan konseling perkembangan... 13
3. Perhatian orang tua terhadap anak ... 20
4. Kontribusi perhatian Orang Tua Terhadap Tingkat Pencapaian Tugas-tugas Perkembangan Siswa ... 24
5. Penelitian Sebelumnya yang Relevan ... 26
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ... 31
2. Tabel 3.2 Indikator dan Deskriptor tiap Komponen Perhatian Orang Tua . 39
3. Tabel 4.1 Frekuensi Variabel Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan
Siswa (Y) ... 46
4. Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Skor Tugas- . 47
5. Tabel 4.3 Frekuensi Variabel perhatian orangtua (X) ... 48
6. Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Skor Perhatian Orangtua ... 48
7. Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test .... 50
8. Tabel 4.6 Hasil Uji Linearitas Model Summaryb ... 50
9. Tabel 4.7 Hasil Uji Homogenitas Descriptive Statistics ... 51
10. Tabel 4.8 Hasil Uji Perhatian Orang Tua Terhadap Anak... 52
11. Tabel 4.9 Sumbangan Perhatian Orangtua Terhadap Tingkat Pencapaian
Tugas-Tugas Perkembangan... 53
13) Tabel 4.10 Hasil ...
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Gambar 2.1 Kerangka Berpikir... 28
2. Gambar 4.1 Histogram Tugas-tugas Perkembangan ... 44
commit to user
10. Pengumpulan Data Instrumen Tugas Perkembangan (Y) SMP Negeri 8 Surakarta Tahun 2011/2012... 97
11. Pengumpulan Data Angket Perhatian Orang Tua SMP Negeri 8 Surakarta Tahun 2011/2012 ... 100
12. Data Hasil Penelitian... 106
13. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi... 124
14. Surat Keputusan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ... 125
15. Surat Permohonan Ijin Research... 126
16. Surat Permohonan Ijin Research... 127
17. Surat Ijin Penelitian... 128
18. Surat Keterangan Selesai Penelitian... 129
