• Tidak ada hasil yang ditemukan

Museum Naskah Kuno Fakultas Sastra Unpad.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Museum Naskah Kuno Fakultas Sastra Unpad."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Pikiran Rakyat

ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Senin

o

Selasa

o

Rabu

Kamis

o

Jumat

o

Sabtu

o

Minggu

2 3

4

5

6

7 8 9

10

11

12

13

14

15

17

18

19

20

Z1

22

23

24

®

26

27

28

29

30

31

OJan

OPeb

o

Mar

OApr

OMei

OJun

OJul

OAgs

OSep

OOkt

_Nov

ODes

Museum Naskah Kuno

Fakultas Sastra Unpad

B A N D U N G , ( P R ) . ~

F a k u l t a s S a s t r a ( F a s a ) U n i -v e r s i t a s P a d j a d j a r a n ( U n p a d ) a k a n m e m b a n g u n m u s e u m n a s k a h k u n o ( m a n u s k r i p ) d i K a m p u s F a k u l t a s S a s t r a U n -p a d , J a t i n a n g o r . P e m b a n g u n a n m u s e u m d i t a r g e t k a n s e l e s a i p a -d a 2 0 1 2 .

. D e k a n F a k u l t a s S a s t r a U n -p a d D a d a n g S u g a n d a m e n g u n g k a p k a n , f e n o m e n a y a n g t e r -j a d i s a a t i n i , n a s k a h - n a s k a h k u n o I n d o n e s i a b a n y a k y a n g d i j u -a l k e l u -a r n e g e r i . P a d a h a l , d a -l a m m a n u s k r i p t e r s e b u t b a n y a k t e r m u a t c a t a t a n s e j a r a h d i J a -w a B a r a t d a n n u s a n t a r a . H a l i n i . m e r u p a k a n s i n y a l e m e n b a g i F a k u l t a s S a s t r a U n p a d u n t u k s e g e r a m e l a k u k a n u p a y a p e -n y e l a m a t a -n m e l e s t a r i k a n n a s -k a h - n a s -k a h k u n o t e r s e b u t .

" S a a t i n i a d a b e b e r a p a n a s -k a h -k u n o y a n g t e r s e b a r d i J a w a B a r a t , b a i k d i p e r o r a n g a n a t a u l e m b a g a t e r t e n t u . K a m i s e d a n g m e n g u m p u l k a n n a s k a h - n a s k a h t e r s e b u t a g a r n a n t i n y a b i s a u n -t u k m e l e n g k a p i k o l e k s i m u s e u m , d a n t i d a k h i l a n g b e g i t u s a -j a , ' t u t u r D a d a n g s e u s a i w i s u d a

g e l o m b a n g I U n p a d t a h u n a k a -d e m i k 2 0 1 0 - 2 0 1 1 d i K a m p u s U n p a d , J l n . D i p a t i U k u r , K o t a B a n d u n g , S e l a s a ( 2 3 / 1 1 ) .

D a d a n g m e n g u n g k a p k a n , F a k u l t a s S a s t r a U n p a d t e l a h m e n d a p a t h i b a h 9 8 2 n a s k a h k u n o d a r i s e o r a n g g u r u b e s a r P r a n c i s b e m a m a V i v i a n T i e z e r .

N a s k a h - n a s k a h t e r s e b u t m e r u -p a k a n k o l e k s i p r i b a d i V i v i a n y a n g d i a k u m p u l k a n d a r i m a s y a r a k a t y a n g d i a d a t a n g i . N a s -k a h t e r s e b u t d i a h i b a h k a n k e -p a d a U n -p a d , k e m u d i a n d i u r u s o l e h F a k u l t a s S a s t r a . S e b a g a i s i m b o l , V i v i a n t e l a h m e n y e r a h -k a n s e p u l u h m a n u s -k r i p k e p a d a F a k u l t a s S a s t r a U n p a d .

" K a m i i n g i n m e n d o k u m e n t a -s i k a n n a s k a h - n a s k a h i n i , t e r -u t a m a y a n g b e r k a i t a n d e n g a n n i l a i - n i l a i l u h u r k e s u n d a a n . M u s e u m i n i h a r u s m e n j a d i p u -s a t n a -s k a h k e -s u n d a a n y a n g d a p a t d i k o n s u m s i m a s y a r a k a t l u -a s , " k -a t -a D -a d -a n g .

M e n u r u t D a d a n g , d a r i 9 8 2 n a s k a h y a n g d i h i b a h k a n V i -v i a n , b a n y a k d i a n t a r a n y a y a n g m e n d e s k r i p s i k a n n i l a i n i l a i s e r -t a s e j a r a h k e s u n d a a n . S e l a i n i t u , a d a j u g a y a n g b e r i s i t e n t a n g s e j a r a h n u s a n t a r a d a r i b e b e r a p a a b a d y a n g l a l u . S a a t i n i , m e -n u r u t D a d a n g , F a k u l t a s S a s t r a U n p a d m a s i h m e n g h i m p u n n a s k a h - n a s k a h k u n o y a n g t e r -s e b a r , -s e t e l a h i t u a k a n m e n c o -b a m e n g a t a l o g k a n n y a , d a n m e m b a n g u n j e j a r i n g d e n g a n p a r a p e m i l i k n a s k a h .

N a n t i n y a , b a n g u n a n m u s e u m n a s k a h k u n o t e r s e b u t a k a n t e r d i r i a t a s t i g a l a n t a i . L a n t a i p e r t a m a a k a n d i g u n a k a n s e b a g a i p e r -p u s t a k a a n , l a n t a i k e d u a d i p e -r u n t u k k a n b a g i m u s e u m , d a n l a n t a i k e t i g a a k a n d i p a k a i u n t u k r u a n g p e r k u l i a h a n . ( A - 1 8 7 ) * * *

Kliping Humas Unpad 2010

Referensi

Dokumen terkait

Terdapat perbedaan kecepatan dalam proses penyembuhan luka pada soket gigi kelinci antara pemberian ekstrak lidah buaya ( Aloe barbadensis Milleer ), dan ekstrak bunga

Menganalisis semua hasil data pemecahan masalah melalui soal matematika terbuka, hasil wawancara dan observasi untuk mengetahui. kreativitas siswa dalam pemecahan

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui gambaran employee engagement pada karyawan bagian inspecting Pabrik “X” di Bandung.. Populasi penelitian ini adalah

Akan tetapi dalam proses belajar mengajar berlangsung yang disiapkan masih ada beberapa anak yang masih belum siap untuk menerima pelajaran, misalnya; waktu

Terdapat dua metode yang hampir sama untuk menentukan the damping factor,  , dengan menggunakan rekaman melemahnya getaran bebas dari sebuah sistem SDOF : metoda logarithmic

Saat ini Donat madu masi menggunakan sistem cashier yang hanya mencatat jumlah donat pertransaksinya tanpa tertulis donat apa saja yang laku seperti toko kue lainnya

Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menjelaskan hikmah wakalah dan sulhu dengan benar.. Melalui metode demonstrasi peserta didik dapat memperaktekkan tata cara wakalah

ManifbsLxji klinis yang letadi menrpakao eftk ftdi, ator kirnir akibat re:*si antigen (z!t dari luartubuh yanS menyebabkan alerei) dengdn ICE (Lnunosjobulin E, salab satu