jawapan bahasa melayu perlis k1

(1)

BAHASA MELAYU KERTAS 1

GARIS PANDUAN PEMERIKSA

A. CARA PEMERIKSAAN BAHAGIAN A

 Pemeriksaan secara holistik berpandukan kriteria penskoran yang ditetapkan.

 Isi/idea – 3 isi/ idea penting ( tidak termasuk pendahuluan dan penutup ) dan mesti berdasarkan tugasan yang diberikan.

Karangan mesti ditulis dalam jumlah kata yang ditetapkan (antara 200-250pp)

 Karangan yang tidak memenuhi kepanjangan yang ditetapkan tidak boleh dimasukkandalamtahapcemerlang.

 Kesalahan ejaan tidak dipotong markah.

Karangan yang tiada kata-kata puitis seperti peribahasa, kata-kata hikmat, cogan kata dan lain-lain - markah maksimum 25 sahaja.

BAHAGIAN B:

Isi – bergantung kepada bilangan perkataan dan markah yang ditetapkan. (Minimum 3 isi / idea penting)

 Pemeriksaan secara impression berpandukan kriteria yang ditetapkan.

 Jika karangan:

a. Kurang 350 patah kata, periksa seperti biasa.

b. Terlalu panjang – periksa seperti biasa sehingga ke akhir karangan.

 Kesalahan format hendaklah ditolak maksimum 2 markah.

 Kesalahan ejaan hendaklah ditolak ½ markah dan pemotongan markah ejaan keseluruhan maksimum 3 markah sahaja.

 Tiada pemotongan markah ejaan bagi kesalahan berulang.

 Markah bersih / muktamad hendaklah ditulis di penjuru atas sebelah kanan halaman pertama karangan.

Contoh : Bahagian A : 25 markah : Bahagian B : 65 markah Jumlah : 88 markah

Cara menandakesalahanisi, ejaandantandabaca:

( ) = Kesalahanisi

_____ = Kesalahanbahasa, rangkai kata danperkataan / = Kesalahanejaandanhurufbesar (namakhas) // = Kesalahanejaanberulang

(2)

PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1

Bahagian A: KaranganBerdasarkanBahanRangsangan

[30 markah]

 Karanganmenepatitemabahanrangsangan.

 Bahasagramatisdarisegi kata danayat.

Penggunaantandabacabetuldantepat.

EjaanmengikutSistemEjaan Rumi Baru. Penggunaankosa kata luasdantepat.

 Wacananyalengkap. Unsurbahasa yang

digunakanbervariasidanmenggunakanungkapan yang menarik (peribahasa, slogan, kata-kata ucapan).

 Idea

 Karanganmenepatitemabahanrangsangan.

 Bahasagramatisdarisegi kata danayat.

Tandabacabetuldantepat. EjaanmengikutSistemEjaan Rumi Baru. Penggunaankosa kata luas.

 Wacananyalengkap. Unsurbahasa yang

digunakanbervariasi.

 Karanganmasihmenepatitemabahanrangsangan.  Bahasamasihgramatisdarisegi kata danayat.  Penggunaantandabacamasihbetuldantepat.

EjaanmasihmengikutSistemEjaan Rumi Baru. Penggunaankosa kata umum.

 Wacananyamasihlengkap. Unsurbahasamasihbervariasi.  Idea masihrelevandengantemabahanrangsangan. Huraian

idea masihjelas. Kurangmemuas

kan 10-14

(12-14)

(10-11)

 Karangankurangmenepatitemabahanrangsangan.

 Bahasakuranggramatisdarisegi kata danayat. Kesalahan-kesalahantatabahasaketara.

EjaanmasihmengikutSistemEjaan Rumi

Barutetapiterdapatkesalahanejaan yang ketara.Penggunaankosa kata terhad.

 Wacanakuranglengkap. Unsurbahasakurangbervariasi.  Idea

kurangrelevandengantemabahanrangsangandanhuraiankur angjelas.

(3)

(06-09)

(01-05)

 Idea tidakmenepatitemabahanrangsangan.

Bahagian B: KaranganRespons Terbuka [100 markah]

KRITERIA

KRITERIA DESKRIPSI

BAHASA (Mekanis)

Kegramatisan - Kata (morfologi) - Ayat (sintaksis)

Tandabaca

Ejaan LARAS

(Dinamis) Pemilihankosa kata

IDEA (ISI)

Tema

 Isi utama

Pengembangan (huraian/bahasa/hujahan/contoh)

Relevan

PENGOLAHAN

Wacana

Logik

Pemerengganan

 Format

GAYA BAHASA

Keindahanbahasa

Ungkapan

(4)

PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1 Bahagian B: KaranganRespons Terbuka

[100 markah]

KRITERIA PENSKORAN

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

CEMERLANG

 Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat.  Penggunaan pelbagai kata majmuk yang gramatis.  Ejaan dan tanda baca betul.

 Laras bahasa sesuai dengan tugasan.  Penggunaan kosa kata luas dan tepat.

 Idea relevanmengikut tugasan, dihuraikan denganjelas dan matang, disertakan dengan contoh yang sesuai.

 Pengolahan menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai.

 Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan ideayang jelas antara perenggan.

 Penggunaan unsur bahasa bervariasi.

 Gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan kata atau frasa.

 Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat.  Penggunaan pelbagai ayat majmukyang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum.

 Ejaan dan tanda baca betul.

 Laras bahasa sesuai dengan tugasan.  Penggunaan kosa kata luas dan tepat.

 Idea relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas, disertakan dengan contoh yang sesuai.

 Pengolahan menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai.

 Wacana lengkap dan terdapat kesinambungan ideayang jelas antara perenggan.

 Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi.

 Gaya bahasa masih menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan menarik(peribahasa, pantun, cogan

kata)

 Penggunaan pelbagai jenis kata sesuai.

 Penggunaan ayat majmuk gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum.

 Ejaan dan tanda baca masih betul.  Laras bahasa sesuai mengikut tugasan.  Penggunaan kosa kata umum.

(5)

 Pengolahanmasih menarik, dan pemerengganan masih sesuai. Wacana masih lengkap.

 Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi.  Gaya bahasa kurang menarik dari segi keindahan

bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan.

PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1 Bahagian B: KaranganRespons Terbuka

[100 markah]

KRITERIA PENSKORAN

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

MEMUASKAN

 Penggunaan pelbagai jenis kataterhad.  Ayat kurang gramatis.

 Ejaan dan tanda baca betul tetapi terdapat kesalahan yang minimum.

 Laras bahasakurang sesuai.

 Penggunaan kosa kata umum dan terhad.

 Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi kurang jelas dan contoh kurang sesuai.

 Pengolahan kurang menarik, pemerengganan kurang sesuai.

 Wacana masih/ kurang bervariasi. Penggunaan unsur bahasa kurang bervariasi.

 Gaya bahasakurang menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan. KURANG

 Penggunaan kata kurang tepat.

 Ayat tidak gramatis tetapi masih difahami.

 Terdapat kesalahan ejaan an tanda baca yang ketara.  Idea masih relevan/ idea bercampur aduk dan huraian

tidak jelas/ tidak berkembang dan contoh tidak sesuai.  Pengolahan tidak menarik.

 Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak seimbang.

 Unsur bahasa tidak bervariasi.

 Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan yang lemah.

PENCAPAIAN

 Keseluruhan menunjukkan penggunaan kata dan ayat yang tidak gramatis.

 Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara.

 Idea bercampur aduk dan huraian tidakjelas/ tidak berkembang dan contoh tidak sesuai.

 Pengolahan tidak menarik.

(6)

seimbang dan tidak sesuai.

 Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan lemah serta tidak menarik.

 Keseluruhan karangan sukar/tidak difahami.

CADANGAN JAWAPAN PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM BAHASA MELAYU 1 2017

BAHAGIAN A

Huraikanpendapatandatentangciri-ciripenggunabijak.

Tugasan : Ciri-ciripenggunabijak

Idea : - membuatperbandinganhargabarangan - mengutamakanbarangankeperluan - mengamalkansikapberjimatcermat BAHAGIAN B

1. Disiplindirimerupakanpemangkinkejayaanpelajardalambidangakademik, kokurikulumdansahsiah.

Bincangkan.

Tugasan:Calondikehendakimenghuraikandisiplindiriuntukmencapaikejayaandalamtigabidangiaitubi dangakademik, bidangkokurikulumdanbidangsahsiah.

CadanganIdea :

1. Kejayaan dalam bidang akademik :  Disiplin dalam mengurus masa

 Disiplin dalam menyiapkan tugasan / kerja sekolah  Disiplin dalam kelas / ketika belajar

2. Kejayaan dalam bidang kokurikulum :

 Disiplin dalam mematuhi arahan guru / jurulatih  Disiplin dalam latihan / aktiviti

 Disiplin dalam kepimpinan 3. Kejayaan dalam bidang sahsiah :

 Disiplin dalam menunaikan perintah agama  Disiplin dalam melakukan perkara baik  Disiplin dalam mentaati suruhan ibu bapa

2. SebagaiahliPersatuanIbuBapadan Guru (PIBG), ibubapamemberikansumbangan yang bermakna demi kemajuansekolah.

Huraikansumbangan-sumbangantersebut.

(7)

CadanganIdea :

1. Ibu bapa memberikan sumbangan dalam bentuk motivasi kepada anak-anak 2. Ibu bapamemberikan sumbangan dari segikepakaran / kemahiran yang dimiliki 3. Ibu bapa memberikan sumbangan dana kepada sekolah.

4. Ibu bapa memberikan sumbangan tenaga dalam aktivitigotong-royong untuk membangunkan kemudahan / persekitaran sekolah.

5. Ibu bapa bekerjasama menjalankan / mengendalikan program / projek khas untuk membantu sekolah

3. Alamsekitar yang berkualitimenjaminkesejahteraanhidupmanusia. Ulaspernyataantersebut.

Tugasan :Calondikehendakimenghuraikancirialamsekitar yang berkualitibagimenjaminkesejahteraanhidupmanusia. CadanganIdea :

1. Udara yang bersih dan segar

2. Pembuangan sampah sarap yang sistematik 3. Air yang bersih

4. Amalan konsep mesra alam 5. Penanaman pokok

4. Kerajaansentiasamenggalakkanrakyat agar

melakukaninovasiiaitupenghasilanprodukbaharudanperkhidmatan yang lebihbaik. Jelaskankepentingan-kepentinganinovasikepadarakyatdannegara.

Tugasan :Calondikehendakimenghuraikankepentinganinovasikepadarakyatdannegara. CadanganIdea :

1. Membolehkan sesuatu pekerjaan menjadi lebih mudah 2. Dapat menjimatkan masa

3. Mengurangkan beban kerja 4. Menjamin kualiti yang lebih baik

5. Meluaskan pasaran / memperkenal produk di peringkat global

5. Sesebuahkaryasastera yang

bermutuakanmenarikminatmasyarakatuntukmembacakaryatersebut. Bincangkan.

Tugasan :Calondikehendakimenghuraikancirikaryasastera yang bermutu CadanganIdea :

1. Karya yang meninggalkan kesan yang mendalam pada hati pembaca 2. Jalan cerita yang menarik

3. Gaya bahasa yang indah / mudah difahami 4. Unsur saspens / imaginasi

(8)