PROGRAM KERJA TAHUNAN
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
TP. 2020-2021
Oleh :
KETUA KOMPETENSI KEAHLIAN TKJ DIAH MALASARY, S.Pd.,Gr.,M.Pd.T
YAYASAN PENGEMBANGAN PEMBANGUNAN NASIONAL
SMK NASIONAL PADANG
LEMBAR PENGESAHAN
Program Kerja Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK NASIONAL PADANG Tahun Pelajaran 2020-2021 telah disahkan oleh Kepala Sekolah pada :
Hari : Tanggal :
Mengetahui,
Kepala SMK NASIONAL PADANG
Dra. FITRI YENI BACHTIAR
NUPTK 4556745648300043
Padang, Agustus 2020
Ketua Kompetensi Keahlian TKJ
DIAH MALASARY, S.Pd.,GR,M.Pd.T
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Kompetensi Keahlian Teknik
Komputer dan Jaringan SMK Nasional Padang ini sesuai dengan rencana. Program ini
kami ajukan sebagai laporan sekaligus rambu atau arahan kegiatan secara makro dalam menghadapai tahun ajaran 2020-2021. Dengan telah selesainya program kerja ini, kami menyampaikan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses penyusunan program kerja ini ,baik bantuan moral maupun material baik langsung maupun tak langsung, semoga amal perbuatannya mendapat pahala dari Allah SWT.
Akhirnya, mudah – mudahan program kerja ini dapat bermanfaat bagi semua kalangan atau pihak terkait terutama pemangku jabatan di satuan pendidikan serta kami pun akan senantiasa terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh pihak yang ada di lingkungan SMK Nasional Padang sehingga dapat menjadi perbaikan untuk lebih baik lagi dimasa mendatang demi sempurnannya program kerja tahunan Ketua Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Atas perhatian dan kerjasamanya kami mengucapkan terima kasih
Penyusun,
DAFTAR ISI
HAL
HAL. PENGESAHAN ………. i
KATA PENGANTAR ……….. ii
DAFTAR ISI ……….. iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang………. 1 B. Dasar Hukum………... 1 C. Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian……... 2 D. Tujuan Pembuatan Program Kerja………... 10 E. Sasaran………... 10
BAB II STRUKTUR ORGANISASI
A. Struktur Organisasi………... 11 B. Uraian Tugas………. 12
BAB III PROGRAM KERJA DAN RENCANA PELAKSANAAN
A. Program Kerja………... 16 B. Rencana Pelaksanaan………... 16
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam rangka mengadakan upaya Kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) untuk mencapai tujuan nasional pendidikan yang diamanatkan oleh Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional, serta memperhatikan evaluasi diri menyangkut kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman di program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan , maka kami mencoba untuk menyusun Program Kerja Tahunan Kompetensi Keahlian ini. agar dapat mengimplementasikan 8 ( delapan ) standar nasional pendidikan, yang terdiri dari : (1) Standar Isi, (2) Standar Proses, (3) Standar Kompetensi Lulusan, Standar Sarana Prasarana, (6) Standar Pengelolaan, (7) Standar Pembiayaan dan (8) Standar Penilaian, sehingga dapat memberikan bekal pembelajaran kepada para peserta didik, secara terprogram dalam mencapai peningkatan mutu lulusan di SMK Nasional Padang kehususnya Kompetensi Keahlian TKJ.
Teknik Komputer Jaringan merupakan salah satu paket Keahlian dalam bidang sistem serta Jaringan Komputer, hardware maupun software. Dimana Konsentrasi paket keahlian TKJ adalah adalah mengenal Infrastruktur IT software maupun hardware mulai dari perakitan PC, Instalasi Sistem Operasi dan Aplikasi, Instalasi Infrastruktur Jaringan Lokal (LAN) dan Luas (WAN), instalasi Aplikasi Server dan wireless, menguasai bahasa pemrograman (level tinggi), serta menguasai ilmu multimedia seperti photoshop dan dreamweaver dalam pembangunan website.
Pada intinya lulusan SMK dengan paket keahlian TKJ diharapkan mampu menjawab tuntutan zaman yang semakin canggih ini. Sehingga mengurangi jumlah pengangguran dengan keterampilan yang dikuasai oleh lulusan SMK paket keahlian TKJ.
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang RI nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah nomor 19 tehun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Permendikbud nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi
4. Permendiknas nomor 20 tahun 2016, tentang Standar Kompetensi Lulusan 5. Permendiknas Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses
6. Permendiknas nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana 7. Permendiknas nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian
8. Peraturan Pemerintah nomor 48 tentang Standar Pembiayaan
C. Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian TKJ
VISI:
Terwujudnya Lulusan yang terampil, berakhlak mulia dan kompeten guna di bidang Teknik Komputer dan jaringan
MISI :
1. Menghasilkan tamatan yang berkualitas, terampil dan potensial di bidang Teknik Komputer dan Jaringan
2. Menyediakan sarana dan prasarana kegiatan belajar dan mengajar berbasis saintifik dan digital school
3. Meningkatkan kerjasama dengan DU/DI di bidang Teknik Komputer dan jaringan 4. Membekali pengalaman belajar/lulusan siap kerja dengan model Teaching Factory 5. Membentuk sistem kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan yang terpadu
(Intergrated Management)
6. Mengembangkan fasilitas & alat media pembelajaran berbasis lab (Labbing Class) 7. Mengaplikasikan sistem evaluasi berbasis komputer/CBT
TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN
1. Mendidik peserta didik agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja professional 2. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi, dan mengembangkan
3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan.
A. Dasar Kompetensi Jurusan
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Sistem Komputer 3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal)
3.2 Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT, AND, OR); (NOR,NAND,EXOR,EXNOR); (Flip Flop, counter)
3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder) 3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer,
Decoder, Register
3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika)
3.6 Menerapkan dasar-dasar mikrokontroler
3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem mikro komputer (arsitektur komputer) 3.8 Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral
3.9 Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori
(lokasi,kapasitas, kecepatan, cara akses, tipe fisik)
3.10 Menganalisa Struktur CPU dan fungsi CPU 2. Komputer dan Jaringan Dasar 3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan dengan
lingkungan kerja
3.2 Menerapkan perakitan komputer 3.3 Menerapkan pengujian perakitan
komputer
3.5 Menerapkan instalasi sistem operasi
3.6 Menerapkan instalasi driver perangkat keras komputer
3.7 Menerapkan instalasi software aplikasi 3.8 Menerapkan perawatan perangkat keras
komputer
3.9 Menganalisis permasalahan pada perangkat keras
3.10Menganalisis permasalahan pada instalasi software aplikasi
3.11Menerapkan instalasi jaringan komputer 3.12Menerapkan pengalamanatan IP pada jaringan
komputer
3.13Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer
3.14Menerapkan instalasi koneksi internet pada workstation
3.15Mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN) 3.16Menerapkan instalasi jaringan lokal (LAN) 3.17Menerapkan perawatan jaringan
lokal (LAN)
3.18Menganalisis permasalahan pada jaringan lokal (LAN)
3. Pemograman Dasar 3.1 Menerapkan alur logika pemrograman komputer
3.2 Memahami perangkat lunak bahasa pemrograman
3.3 Menerapkan alur pemrograman dengan struktur bahasa
pemrograman komputer 3.4 Menerapkan penggunaan tipe
data, variabel, konstanta, operator, dan ekspresi
3.5 Menerapkan operasi aritmatika dan logika
3.6 Menerapkan struktur kontrol Percabangan dalam bahasa pemrograman
3.7 Menerapkan struktur kontrol Perulangan dalam bahasa pemrograman
3.8 Menganalisis penggunaan array untuk penyimpanan data di memori
3.9 Menerapkan penggunaan fungsi 3.10Menerapkan pembuatan antar
muka (User Intreface) pada aplikasi 3.11 Menerapkan berbagai struktur
kontrol dalam aplikasi antar muka (User Intreface).
3.12Menganalisis pembuatan aplikasi sederhana berbasis antar muka (User Intreface)
3.13Mengevaluasi debuging aplikasi pada sederhana
3.14Mengevaluasi paket installer a plikasi sederhana
Melalui pendalaman ini diharapkan siswa nantinya memperoleh kompetensi yang lebih maksimal untuk bekal dunia kerja.
D. Tujuan Program
1. Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga Kompetensi Keahlian TKJ 2. Meningkatkan mutu lulusan
3. Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar memiliki sikap kreatif dan inovatif
4. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan program yang berkelajutan
E. Sasaran
BAB II
STRUKTUR ORGANISASI
A. STRUKTUR ORGANISASI
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
KEPALA SEKOLAH Dra. Fitri Yeni Bachtiar
KAPROG TKJ Diah Malasary, M.Pd.T
SEKRETARIS Asmayeni, S.Sos
BENDAHARA Sardodi Marlianto, S.Kom
KEPALA LAB Edi Suartono,M.Kom Kepala TEFA TKJ Wildarisman, S.Kom WALI KELAS TKJ siswa
B.URAIAN TUGAS Kepala Sekolah :
1. Kepala Sekolah memiliki tugas dan kewajiban sebagai berikut:
2. Bertanggung jawab terhadap tugas semua penyelenggaraan pendidikan di SMK NASIONAL PADANG
3. Memberikan laporan berkala kepada Dinas Pendidikan Provinsi Sumbar dan lembaga lainnya berkaitan dengan penyelenggaraan di sekolah
4. Berupaya keras meningkatkan mutu pendidikan sekolah
5. Mengembangkan managemen dan pengeloaan sekolah secara optimal 6. Memiliki rencana strategis untuk lima tahun ke depan
7. Melaksanakan supervisi klinis
8. Menyusun RKS dan RKAS dalam tim
Ketua Program Keahlian :
1. Menyusun Rencana Strategis 2020 – 2021 sesuai bidangnya
2. Menyusun Program Kerja sesuai Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu 3. Mengikuti Rapat Tinjauan Manajemen
4. Melaksanakan tindak lanjut hasil Rapat Tinjauan Manajemen 5. Melaksanakan Program Kerja
6. Memonitor dan Mengevaluasi Pelaksanaan pembelajaran dikompetensi keahliannya 7. Menindaklanjuti hasil Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan pembelajaran
diKompetensi keahliannya
8. Melaporkan dan mengkoordinasikan hasil Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan pembelajaran di Kompetensi keahliannya dalam Rapat Dinas Tim Manajemen setiap bulan sekali
9. Mewakili dan atau melaksanakan tugas Kepala Sekolah sesuai bidangnya 10. Menjadi Public Relation dan figur pencitraan sekolah
11. Menganalisis kebutuhan tenaga pendidik di Kompetensi keahliannya
12. Mengkoordinir penyelenggaraan diklat (pembagian tugas mengajar, jadwal pelajaran) dikompetensi keahliannya
13. Mengkoordinir persiapan dan pelaksanaan evaluasi PBM di Kompetensi keahliannya
14. Membimbing penyusunan perangkat pembelajaran (Silabus, RPP, Validasi) dikompetensi keahliannya
15. Menyusun dan mengkoordinasikan kurikulum dengan DU/DI 16. Melakukan promosi sekolah ke DU/DI
17. Melaksanakan penelusuran dan pamasaran tamatan ke DU/DI
18. Melaksanakan persiapan dan pelaksanaan pemasaran tamatan ke DU/DI 19. Melaksanakan persiapan dan pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin)
20. Menugaskan tenaga pendidik untuk menjadi pembimbing Lomba Kompetensi Siswa (LKS).
21. Melakukan seleksi terhadap siswa untuk dipilih menjadi peserta LKS. 22. Merencanakan dan menyusun program kerja TEFA TKJ TP. 2020-2021 23. Mengkoordinasikan Pelaksanaan program kerja TEFA TKJ TP. 2020-2021
Sekretaris:
Membantu Ketua Kompetensi Keahlian dalam urusan-urasan sebagai berikut: 1. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam merencanakan, melaksanakan dan
melaporkan kegiatan jurusan
2. Menarsipkan atau mendokumentasikan kegiatan jurusan
3. Membuat laporan hasil monitoring dan evaluasi Pelaksanaan pembalajaran di Program keahliannya setiap bulan sekali
Bendahara
Membantu Ketua Kompetensi Keahlian dalam urusan – urusan sebagai berikut : 1. Menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan
2. Mencatat keuangan
3. Memberikan dana untuk untuk kegiatan program keahlian setelah ada izin ketua kompetensi keahlian
Kepala LAB
1. Menginventarisir Kebutuhan Alat dan Bahan Praktek
2. Menyiapkan alat dan bahan praktek Koordinasi dengan Ketua Kompetensi Keahlian 3. Membuat Jadwal Penggunaan Lab/ Teaching Factory TKJ
4. Mengkoordinir penggunaan Alat di Lab/ Teaching Factory TKJ
5. Memelihara ruang dan Alat Praktek dan membuat tata tertib penggunaan Lab/Teaching Factory TKJ
Teknisi
1. Menginventarisir Kebutuhan Alat dan Bahan Praktek
2. Menyiapkan alat dan bahan praktek Koordinasi dengan Ketua Kompetensi Keahlian 3. Membuat Jadwal perbaikan alat
4. Mengkoordinir penggunaan Alat di Lab/ Teaching Factory TKJ 5. Memperbaiki Peralatan Praktek yang rusak secara berkala
Kepala TEFA TKJ
1. Bertanggung jawab atas kegiatan TEFA TKJ pada Kepala Sekolah
2. Memberikan laporan kegiatan TEFA TKJ setiap bulan kepada ketua kompetensi keahlian
3. Menyetujui konsep program TEFA TKJ untuk disyahkan kepada Ketua Kompetensi Keahlian
4. Menyetujui dan mengesahkan proposal TEFA TKJ yang diajukan di instansi atau unit kerja TKJ
5. Mengadakan koordinasi dengan unit kerja di lingkungan SMK Nasional Padang.
Wali Kelas
1. Menguasai nama siswa dan karakter mereka dari kelas yang diasuhnya 2. Mengkoordinir tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 3. Mempunyai hubungan yang baik dengan orang tua siswa
4. Menghubungi orang tua/wali siswa tentang kenakalan atau ketidakhadiran siswa lebih dari 2 hari.
5. Mengadakan mutasi/perpindahan tempat duduk siswa di dalam kelas
7. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya
8. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku/Daftar Kumpulan Nilai (DKN)
9. Mengisi dan membagikan laporan pendidikan (Raport)
10. Membantu Guru BP/BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah. 11. Membina budi pekerti siswa.
12. Membantu siswa dalam memecahkan masalah. 13. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 5K dan 7K.
14. Membuat laporan berkala dan terinci kepada Ketua Kompetensi Keahlian terkait potensi peserta didik atau kompetensi yang dimiliki perserta didik
BAB III
PROGRAM KERJA DAN RENCANA PELAKSANAAN
A. PROGRAM KERJA
Adapun program kegiatan Program keahlian Tehnik Komputer Jaringan (TKJ) tahun kegiatan TP. 2020-2021 diantaranya yaitu
B. RENCANA PELAKSANAAN
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL
1 Sosialisasi program keahlian TKJ Kepada murid baru
Sosialisasi Siswa Baru Sekolah Juli Kaprog Siswa memiliki wawasan tentang TKJ 2 Rapat kordinasi kerja dewan guru program keahlian TKJ Pembagian tugas mengajar
Guru sekolah juli Kaprog Guru
memperoleh tugas mengajar produktif yang jelas 3 Penyusunan Program kerja tahun ajaran 2020 – 2021 Menentukan program kerja Guru,kepala lab,teknisi, kepala TEFA TKJ, wali kelas,siswa
sekolah Juli Kaprog Adanya program kerja yang jelas 4 Penyusunan KTSP TKJ Pembuatan dokumen KTSP Seluruh warga TKJ
sekolah Juli Kaprog,kepala SMK,DU/DI
Adanya dokumen KTSP yang valid dan syah 5 Rapat pembentukan organisasi jurusan TKJ Terbentuknya struktur organisasi
Guru sekolah Juli Kaprog Terdapat struktur organisasi yang jelas 6 Pengajuan Alat dan Bahan Pengajuan alat-alat
Kepsek sekolah Juli Kaprog Adanya alat dan bahan
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL Kebutuhan KBM TKJ Kebuthuan KBM praktik serta literasi TKJ 7 Inventarisasi
alat dan baha KBM TKJ Pencatatan alat dan bahan Siswa dan Guru
LAB Juli Kepala lab Adanya data inventaris barang TKJ 8 Persiapan UTS Evaluasi alat
dan bahan
Siswa kelas Septem ber teknisi Adanya persiapan alat dan bahan untuk UTS 9 Pelaksanaan UTS Pengerjaan soal UTS-CBT
Siswa kelas Oktober Kepala lab Adanya system ujian berbasis android 10 Evaluasi UTS Evaluasi
kegiatan UTS
Siswadan guru
LAB Oktober kaprog Penilaian UTS sesuai harapan 11 IT camp atau
pameran IT
even Siswa dan Guru
lapang Oktober kaprog Adanya produk siswa yang bisa ditampilkan dan berdaya jual
12 LKS internal even Siswa lapang Novem ber
laprog Adanya bakat kejuruan siswa yang terpilih untuk diikut sertakan di LKS tingkat provinsi 13 Mengikuti Pelatihan atau workshop tentang IT atau skill komunikasi
Workshop Siswa dan guru Instansi terkait Septemb er Guru produktif atau siswa Adanya pengalaman siswa atau guru yang nantinya di follow up ke rekanan di
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL sekolah 14 Melakukan survei DU/DI Pencarian DU/DI DU/DI Instansi atau lembaga
agustus Guru produktif ,kaprog Adanya nanti tempat prakerin siswa dan MoU 15 Kerjasama dengan DU DI Menjalin kerjasma
DU/DI instansi Septem ber Kaprog ,guru produktif MOU tentang konsiliasi produk 16 PRAKERIN Kegatan prakerin siswa
SISWA instansi Sep-nov Wali kelas Adanya pengalamn kerja nyata untuk siswa kelas XI 17 TEFA TKJ Teaching Factory TKJ Semua warga TKJ sekolah Septem ber Kepala TEFA TKJ Terciptanya unit produksi yang handal dan berdaya saing guna 18 Study tour Pembelajaran
ekstra sekolah siswa Instansi luar Desem ber kaprog Adanya manfaat pembelajaran berbasis kasus langsung di industri 19 LKS LKS kab. siswa sekolah Desem
ber
Kaprog dan tim ahli Meraih juara kab.untuk dilanjutkan ke tingkat prov. 20 UKK MENUJU LSP Ujian kompetensi XII
siswa sekolah Maret 2021
kaprog Adanya teknis ujian yang dapat memperlihatk an kualitas kompetensi siswa kelas
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL
XII 21 BKK Bursa kerja
khusus
siswa sekolah Mei 2021 HUBIN Adanya wadah penyaluran kerja untuk lulusan atau tamatan dalam hal ini untuk siswa XII
22 Forum alumni siswa sekolah Mei
2021 HUBIN Adanya wadah atau forum penampungan daftar alumni yang terregistrasi dan tersistem dengan baik agar nantinya menjadi informasi yang bermanfaat bagi adik kelas di bawahnya juga pihak sekolah 23 PLH Pengenalan lingkungan Hidup Siswa dan guru LAB Agts-juli 2020
Kepala LAB Adanya system yang baik untuk mengenalkan pendidikan karakter terutama kebersihan dan kerapihan LAB bagi
NO KEGIATAN URAIAN SASARAN TEMPAT WAKTU PELAKSANA HASIL siswa dan guru 24 monitoring Evaluasi program Siswa dan guru sekolah Agustus-juli 2021 Kepala SMK Adanya dokumen evaluasi program dari proker yang sudah dilaksanakan 25 laporan Laporan program insidentalis Siswa dan guru sekolah Juni-juli 2021 Kaprog Adanya dokumen laporan mengenai seluruh kegiatan yang telah dilaksanakan dan belum.untuk dijadikan indicator atau evaluasi kedepannya
BAB IV
PENUTUP
Demikian Program Kerja Tahunan ini kami sampaikan dengan harapan dapat memenuhi tujuannya, yaitu :
a. Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga Kompetensi Keahlian TKJ b. Meningkatkan mutu lulusan
c. Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar memiliki sikap kreatif dan inovatif
d. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan program yang berkelanjutan.
Besar harapan semua warga program keahlian yang terkait dapat menjalankan atau melaksanakan program ini dengan penuh dedikasi dan bertanggung jawab.atas perhatiannya kami mengucapkan terima kasih
