Program Semester Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII

SEMESTER I

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana

Kelas/ Semester : VII/1

Mata Pelajaran : Matematika

Aspek : BILANGAN

Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan  Memberikan contoh bilangan bulat  Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan

 Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran.  Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.  Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.  Mengubah bentuk pecahan Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah 4 JP

(3)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ke bentuk pecahan yang lain.  Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. 1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.  Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat.  Menggunakan

sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan)  Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari. Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah 4 JP Uji Materi 2 JP

(4)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Angsana, Juli 2013

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

T. MULYANA MUNTARAM, M.M.Pd HOTIB JAELANI, S.Pd.I

(5)

Aspek : ALJABAR

Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya  Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis.  Bentuk aljabar 4 JP 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar  Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.  Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal  Bentuk aljabar 4 JP 2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.  Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan bentuk setara dari PLSV  Persama-an linear satu variabel 4 JP

(6)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan cara kedua ruas ditambah,dikura ngi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama  Menentukan penyelesaian PLSV 2.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel.  Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama.  Menentukan penyelesaian PtLSV  Persama-an linear satu variabel 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(7)

(8)

Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel  Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel  Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel  Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP 3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel  Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel  Menyelesaikan  Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP

(9)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksama-an linear satu variabel 3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana  Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.  Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.  Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP 3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah  Menjelas-kan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.  Menghitung faktor  perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala.  Perbanding an 4 JP

(10)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)  Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(11)

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII

SEMESTER II

(12)

Standar Kompetensi: 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya  Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya  Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan  Menyatakan notasi himpunan  Mengenal himpunan kosong dan notasinya Himpunan 4 JP 4.2 Memahami konsep himpun an bagian  Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan  Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan  Mengenal pengertian himpunan Himpunan 4 JP

(13)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya 4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan  Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan  Menjelaskan kurang(difference ) suatu himpinan dari himpunan lainnya  Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Himpunan 4 JP 4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn  Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn  Menyajikan kurang(difference ) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn  Menyajikan komplemen suatu himpunan Himpunan 4 JP 4.5 Menggu nakan  Menyelesaikan masalah dengan Himpunan

(14)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 konsep himpunan dalam pemecahan masalah menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(15)

Aspek : GEOMETRI

Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut  Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit  Mengenal satuan sudut yang sering digunakan  Mengukur besar sudut dengan busur derajat  Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul) Garis dan Sudut 4 JP 5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar

berpotongan

 Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain)  Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk

Garis dan

(16)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan garis

lain

menyelesaikan soal

5.3 Melukis sudut  Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka  Melukis sudut 600 dan 900. Garis dan Sudut 4 JP 5.4 Membagi sudut  Membagi sudut menjadi 2 sama besar  Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500. Garis dan Sudut 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(17)

Aspek : GEOMETRI

Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya  Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya  Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Segiempat dan segitiga 4 JP 6.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang  Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.  Menjelaskan sifat

sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut, dandiagonalnya. Segiempat dan segitiga 4 JP 6.3Menghi tung keliling dan luas bangun  Menurunkan rumus keliling bangun segitiga Segiempat dan segitiga 4 JP

(18)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah

dan segi empat  Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat 6.4 Melukis

segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu

 Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut

 Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki  Melukis garis

tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu. segitiga 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(19)

(20)

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII

SEMESTER I

(21)

Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR

Standar Kompetensi: 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus.

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Melakukan operasi aljabar  Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar  Menyelesaikan

operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar Bentuk aljabar 4 JP 1.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya  . Menentukan faktor suku aljabar  Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya Bentuk aljabar 4 JP 1.3 Memahami relasi dan fungsi  Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi  Menyatakan

suatu fungsi dengan notasi

Relasi dan

(22)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 4 Menentu kan nilai fungsi  Menghitung nilai fungsi  Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi 4 JP 1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius  Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi  Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius Fungsi 4 JP 1.6 Menentukan gradien, persamaan garis lurus  Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk  Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu

 Menggambar grafik garis lurus

Garis Lurus

4 JP

Uji Materi 2 JP

(23)

NIP. NIP.

Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika

(24)

Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel  Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV  Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP 2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel  Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan  Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP

(25)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 penafsirannya

NIP. NIP.

Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika

Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN

(26)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah  Menemukan Teorema Pythagoras  Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui

 Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600) Teorema Pythagoras 4 JP 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras  Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa  Menghitung

panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb Teorema Pythagoras 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(27)

(28)

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII

SEMESTER II

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014

(29)

Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2

Standar Kompetensi: 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran  Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng. Lingkaran 4 JP 4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran  Menemukan nilai phi  Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran  Menghitung

keliling dan luas lingkaran. Lingkaran 4 JP 4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah  Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama  Menentukan

besar sudut keliling jika

(30)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menghadap

diameter dan busur yang sama.  Menentukan

panjang busur, luas juring dan luas tembereng.  Menggunakan

hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran  Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.  Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.  Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar Lingkaran 4 JP

(31)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

NIP. NIP.

Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika

(32)

Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya  Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal. Kubus, balok, prisma tegak, limas 4 JP 5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas  Membuat jaring-jaring  kubus  balok  prisma tegak  limas Kubus, balok, prisma tegak, limas 4 JP 5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas  Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak

 Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas  Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas  Menghitung volume kubus, Kubus, balok, prisma tegak, limas 4 JP

(33)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 balok, prisma, limas. Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(34)

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX

SEMESTER I

Kelas/ Semester : IX/1

Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Mengiden- tifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen  Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar  Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen Kesebangunan 4 JP 1.2 Mengiden- tifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan  Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.  Menyebutkan Kesebangunan 4 JP

(35)

kongruen sifat-sifat dua

segitiga sebangun dan kongruen. . 1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah  Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya  Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan. Kesebangunan 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014

(36)

Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1

Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengidentifi-kasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola  Menyebutkan unsur-unsur: jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola

Tabung, kerucut, dan bola 4 JP 2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola  Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola.  Menghitung

volume tabung, kerucut dan bola.  Menghitung

unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui Tabung, kerucut, dan bola 4 JP 2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola  Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola. Tabung, kerucut, dan bola 4 JP

(37)

NIP. NIP.

(38)

Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG

Standar Kompetensi: 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya  Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.  Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.  Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya. Statistika 4 JP 3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran  Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran.  Membaca diagram suatu data Statistika 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP

(39)

NIP. NIP.

(40)

Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG

Standar Kompetensi: 4. Memahami peluang kejadian sederhana.

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan  Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.  Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. Peluang 4 JP 4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana  Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan  Menghitung nilai peluang suatu kejadian. Peluang 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(41)

(42)

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX

SEMESTER II

Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN

Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP

(43)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dan nol.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. 5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar  Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.

Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP 5.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar  Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP

(44)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN

Standar Kompetensi: 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

(45)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana.  Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.  Mengenal

unsur-unsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.  Menentukan pola barisan bilangan. Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP 6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.  Menentukan

rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri. Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP 6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.  Menentukan rumus jumlah n Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP

(46)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. 6.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret. Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(47)