RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah/Madrasah : Madrasah Ibtidaiyah Matapelajaran : AlQur’an Hadits Kelas/Semester : IV/II
MateriPokok : Q.S. Al Lahab (111)
AlokasiWaktu : 4 x 35 menit (2 pertemuan)
A. KOMPETENSI INTI 1. KompetensiInti (KI 1):
Menerima,menjalankan,danmenghargaiajaranagamayang dianutnya
2. KompetensiInti (KI 2):
Menunjukkanperilakujujur,
disiplin,tanggungjawab,santun, peduli,danpercayadiridalamberinteraksidengankeluarga, teman,guru,dantetangganya
3. KompetensiInti (KI 3):
Memahamipengetahuanfactualdengancaramengamatidanmenanyaberdasarkanrasaingintahuten tangdirinya,makhlukciptaanTuhandankegiatannya, danbenda-bendayang
dijumpainyadirumah,disekolahdantempatbermain
4. KompetensiInti (KI 4):
Menyajikanpengetahuanfaktual
dalambahasayangjelas, sistematisdanlogis,dalamkaryayangestetis,dalamgerakanyang mencerminkananaksehat,dandalamtindakanyang
mencerminkanperilakuanakberimandanberakhlakmulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KompetensiDasar Indikator
3.1 MengetahuiartiQ.S.al-Lahab(111) 31.1. menjelaskanpengertiannamasuratQ.S. al-Lahab
3.1.2. menyebutkanjumlahayat Q.S. al-Lahab
3.1.3. menjelaskantempatturunnyaQ.S. al-Lahab
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan berceramahPeserta didik dapat menjelaskan pengertian nama QS. Al-Lahab dengan benar.
2. Melalui tanyajawab peserta didik dapat menyebutkan jumlah ayat Q.S. al-Lahab dengan benar
D. MATERI PEMBELAJARAN
Q.S. al-Lahab, artisurattersebutadalahGejolak Api, terdiridari5ayat, diturunkan di mekah. BunyiQ.S. al-Lahabadalahberikut:
1. Binasalahkeduatangan Abu LahabdanSesungguhnyaDiaakanbinasa.2. Tidaklahberfaedahkepadanyahartabendanyadanapa yang iausahakan. 3. KelakDiaakanmasukkedalamapi yang bergejolak.
4. Dan (begitu pula) istrinya, pembawakayubakar. 5. Yang di lehernyaadatalidarisabut.
E. METODE PEMBELAJARAN Ceramah, tanyajawab, diskusi
F. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media: LCD, kartuayat
2. Alat/Bahan:spidol, kertas
3. SumberPembelajaran: bukusiswa,juzAmma, LKS
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. PertemuanKesatu:
a. Pendahuluan/KegiatanAwal (10 menit)
Guru mengucapkansalamdilanjutkanberdoabersama
Guru memperkenalkandiridanmengenalpesertadidikmelaluiabsensi
Guru mempersiapkanfisikdanpsikispesertadidikdenganmengajaksenamtangan Guru menjelaskantujuanmempelajarimaterisertakompetensi yang akandicapai Guru membentukkelompokbelajar (diskusi)
b. KegiatanInti (50 menit): Mengamati
Pesertadidikmendengarpenjelasan guru tentangartinamasurat, jumlahayat, sertatempatturunnya QS. Al-Lahab.
Pesertadidikmenyimakkartuayat QS. Al-Lahabpadakertaskartonsertatayangan LCD
Menanya
Melalui stimulus guru, pesertadidikbertanyatentanghal-hal yang belumdifahamipada QS. Al-Lahab
Pesertadidik/guru bertanyacaramelafalkan QS. Al-Lahabdenganbenardanfasih
Eksplorasi/eksperimen (menggali/mengumpulkan data)
Pesertadidikmelaluibelajarkelompokberlatihcaramembaca QS. Al-Lahab yang benardanfasih
Pesertadidikberlatihmembacaartinamasurat, jumlahayat, sertatempatturunnya QS. Al-Lahab
Antarpesertadidikmembetulkancaramembaca QS. Al-Lahab yang belumtepat Pesertadidikbelajarmenulis/merumuskantempatturunnyaayat, jumlahayat,
sertaartinamasurat Mengkomunikasikan
Secarabergantian, pesertadidikmelafalkan QS. Al-Lahab di depankelas Peseradidikmempresentasikanhasildiskusitentangartinamasurat, jumlahayat,
sertatempatturunnyaayat. c. Penutup (10 menit):
Guru mengadakanrefleksihasilpembelajaran
Guru bersamapesertadidikmenyimpulkanhasilpembelajaran Guru mengadakantestulis/lisan
Guru memberikanpesan-pesan moral terkaitdenganmateriataupenanamansikap, baik spiritual maupunsosial
Guru menjelaskansecarasingkatmateri yang akandipelajaripadapertemuanberikutnya Guru mengajakberdoadandiakhiridengansalam
H. PENILAIAN
1. teslisanbentuktanyajawab a. apaartinamasurat Al-Lahab!? b. sebutkanjumlahayat QS. Al-Lahab! c. jelaskantempatturunnya QS. Al-Lahab! Kuncijawabandanskor:
a. ... b. ... c. ... 1. Performance kerjakelompok QS. Al-Lahab:
No Nama PD
Aspek yang dinilai
Nilai
Ket. Keaktifa
n
Antusias Disiplin Skor
1 Indra 2 3 1 3 2 Remid
i
2 Syahrini 3 4 4 11 3.66 tuntas
dst
Penskoran:
Skor 4 jikakeaktifan, antusias, disiplinSANGAT BAIK Skor 3 jikakeaktifan, antusias, disiplin BAIK
Skor 2 jikakeaktifan, antusias, disiplin CUKUP BAIK Skor 1 jikakeaktifan, antusias, disiplin KURANG BAIK
Skorperolehan 6
Mengetahui ...
Kepala MI... Guru Mapel