T POR 1201532 Bibliography

(1)

54

Gempar Al-Hadist, 2014

PENGARUH EKSTRAKURIKULER SINGLE SPORT DAN MULTI SPORT TERHADAP HASIL FUNDAMENTAL MOTOR SKILL ANAK KELAS III SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Bakhtiar et.al. (2010). Effect of Selected Exercise on Elementary School Third Grade

Girl Student’s Motor Development. Asian Journal of Sport Madicine.2,(1),52-56

Brown, J. (2008). Multi Sport Talent. Chicago:Brown&Bencmark

Božanić, Ana and Tea Bešlija. (2010). Relations Between Fundamental Motor Skills and Specific Karate Technique in 5-7 Year Old Begginers. Sport Science 3 (2010) 1: 79‐83.

Depdikbud. (1998). Petunjuk Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler sebagai salah satu Jalur Pembinaan Kesiswaan. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan : Dirjend Dikdasmen

Depdikbud. (1992). Surat Keputusan (SK) Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dirjen Dikdasmen) Nomor : 226/C/Kep/0/1992. Jakarta : Depdikbud

Depdikbud. (1993). Lampiran Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) Nomor: 060/U/1993, Nomor 061/U/1993 dan Nomor 080/U/1993. Jakarta : Depdikbud

Fraenkel, Jack. R. et al. (1993). How To Design and Evalute Research In Education. New York: McGraw Hill-Inc.

Fraenkel, Jack. R. et al. (2012). How To Design and Evalute Research In Education. New York: McGraw Hill-Inc.

Gallahue, David L. (1995). Developmental Physical Education for today’s Children. Chicago: Brown & Bencmark

Giriwijoyo,dkk (2007). IlmuFaal Olahraga. Bandung:redpoint

Giriwijoyo. (2012). IlmuKesehatan Olahraga bandung. Alfabeta

Harsono (1988).Coaching dan Aspek-aspek Psikologis Dalam Coaching. FPOK: tidak diterbitkan

(2)

55

Kusumawati, M. (2008). Dampak Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Terhadap Perilaku Sosial. Tesis, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.

Kerlinger, F.M. (1964). Foundation of Behavioral Research. New York:Holt, Rinchart, and Winston

Lutan, R. (1986). Interaksi Kegiatan Intrakurikuler, ko-kurikuler dan ektrakurikuler. Bandung: Depdikbud

Lutan, R. (1988). Belajar Keterampilan Motorik Pengantar Teori dan Metode. Jakarta: P2LPTK Dirjen Dikti Depdikbud.

Mahendra, A dan Ma’mun, A. (1998). Teori Belajar dan Pembelajaran Motorik. Bandung: CV Andira

Maksum, A. (2011). Metode Penelitian. Unesa Press: Surabaya

Narmoatmojo, W. (2009). Ekstrakurikuler di Sekolah : Dasar Kebijakan dan Aktualisasinya. [Online]. Tersedia :

http://winarno.staff.fkip.uns.ac.id/files/2009/10/Makalah-Ekskul-di-Sekolah.pdf [14 Mei 2011]

Raudseep, L.And Pall,P. (2006). The Relationship Between Fundamental Motor Skills and Outside-School Physical Activity of Elementary School Children Pediatric Science. 18, 426-435

Strok, S., and Sanders S.W. (2008). Physical Education in Eraly Childhood. The Elementary Journal. 108, (3), 197-206

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sukintaka. (2003). Filsafat Pendidikan Jasmani: Keberhasilan Dikjas endukung Keberhasilan Olahraga. dalam Harsuki dan Soewatini (ed.). Perkembangan Olahraga Terkini: Kajian Para Pakar, Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Sumarlis, V. (2005). Konstribusi Aspek Motorik, Persepsi, dan Bahasa Terhadap Risiko Kesulitan Belajar (Indentifikasi Dini yang Dilakukan di Tingkat Pra-ekolah). Tesis ini tidak diterbitkan. Depok: Universitas Indonesia

(3)

56

Suryosubroto, B. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta

Syamsudar,B. (2001). Dampak Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Terhadap Perolehan Hasil Belajar Siswa. Tesis, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia

Uzer, U. (1993). Jurnal Penelitian Agama Masalah. Balain Penelitian IAIN