KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Mata Pelajaran : PKn
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 35 butir
b. Isian : 10 butir
c. Uraian : 5 butir
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Smt Indikator
No soal
1 1. Memahami sistem
pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan
1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan
IV/1
Siswa dapat menentukan perangkat desa/kecamatan yang bertugas di bidang administrasi.
1
1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan
IV/1
Disajikan bagan/struktur pemerintah kecamatan yang belum lengkap, siswa dapat melengkapinya.
2
2 2. Memahami sistem
pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi
2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi
IV/1 Disajikan daftar lembaga pemerintahan kabupaten, kota, dan
provinsi, siswa dapat menentukan nama lembaga tersebut.
3
3. 3. Mengenal sistem
pemerintahan tingkat pusat
3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti:
IV/2
Siswa dapat menentukan lembaga Yudikatif di tingkat pemerintahan pusat yang bertugas atau berwenang di bidang tertentu.
▸ Baca selengkapnya: format kisi-kisi soal pkn sd
(2)No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Smt Indikator
No soal MPR, DPR, Presiden,
MA, MK dan BPK dll
4 4. Menunjukkan sikap
terhadap globalisasi di lingkungannya
4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya
IV/2 Siswa dapat menentukan satu di antara dampak negatif dari globalisasi di lingkungannya.
5
4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional
IV/2 Siswa dapat menentukan satu di antara budaya provinsi Jawa Timur yang pernah tampil di tingkat internasional.
6
4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya
IV/2 Siswa dapat menentukan sikap yang harus dimiliki dalam
menghadapi era globalisasi.
7
5 1.Memahami pentingnya
keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI)
1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
V/1 Siswa dapat menentukan satu di antara upaya warga negara untuk
menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). 8
6 2.Memahami peraturan
perundang-undangan tingkat pusat dan daerah
2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang – undangan tingkat pusat dan daerah
V/I Disajikan sebuah ilustrasi tentang pelanggaran terhadap peraturan perundang-undangan, siswa dapat menentukan dampak dari pelanggaran tersebut.
9
2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah seperti pajak,
V/I Siswa dapat menentukan satu di antara jenis-jenis peraturan perundang-undangan tingkat pusat.
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Smt Indikator
No soal anti korupsi, lalu lintas,
larangan merokok
2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok
V/I Siswa dapat menentukan lembaga yang berwenang membuat
peraturan perundang-undangan di tingkat pusat.
11
7. 3.Memahami kebebasan
berorganisasi
3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara syarat berdirinya sebuah organisasi.
12
3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara tujuan dibentuknya
organisasi.
13
. 3.2 Menyebutkan contoh
organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara bentuk organisasi di masyarakat yang memberi pelayanan di bidang tertentu.
14
3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih
organisasi di sekolah
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara peran serta dalam
kegiatan organisasi di sekolah.
15
8 4.Menghargai keputusan
bersama
4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
V/2 Siswa dapat menentukan satu di antara cara pengambilan
keputusan dalam rapat.
16
4.2 Mematuhi keputusan bersama
V/2 Disajikan deskripsi tentang pemilihan pengurus kelas, siswa dapat menentukan sikap yang tepat terhadap hasil keputusan bersama.
17
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Smt Indikator
No soal juang dalam proses
perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
1.1Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
VI/1 Disajikan satu di antara rumusan Pancasila, siswa dapat menentukan tokoh perumus tersebut.
19
1.2Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
VI/1 Siswa dapat menentukan contoh nilai kebersamaan yang dimiliki
tokoh-tokoh perumus Pancasila.
20
1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari- hari
VI/1 Siswa dapat menentukan nilai keteladanan dari tokoh perumus
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
21
10 2.Memahami sistem
pemerintahan Republik Indonesia
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada
VI/I Disajikan deskripsi tentang azas pemilu, siswa dapat menentukan satu di antara azas pemilu.
22
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada
VI/I Siswa dapat menentukan lembaga yang mengatur
penyelenggaraan pemilu di Indonesia.
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Smt Indikator
No soal
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada
VI/I Siswa dapat menentukan satu di antara lembaga pelaksana
Pemilukada.
24
2.2 Mendeskripsikan
lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen
VI/1
Siswa dapat menentukan lembaga negara yang bertugas menyelesaikan sengketa hasil pemilukada sesuai UUD 1945 hasil amandemen.
25
2.2 Mendeskripsikan
lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen
VI/1
Siswa dapat menentukan satu di antara hak dan kewenangan DPR.
26
2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah
VI/1
Siswa dapat menentukan satu di antara kewenangan pemerintah pusat sesuai undang-undang no. 32 tahun 2014.
27
11 3.Memahami peran Indonesia
dalam lingkungan negara- negara di Asia Tenggara
3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara
VI/2
Siswa dapat menentukan satu di antara latar belakang adanya kerjasama negara-negara Asean.
28
3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara
VI/2
Siswa dapat menentukan satu di antara manfaat kerjasama Asean. 29
3.2 Memberikan contoh VI/2
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Smt Indikator
No soal peran Indonesia dalam
lingkungan negara-negara di Asia Tenggara
lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara
VI/2
Disajikan pernyataan peran aktif Indonesia dalam Asean, siswa dapat menentukan bidang peran aktif tersebut.
31
12 4.Memahami peranan politik
luar negeri Indonesia dalam era globalisasi
4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif
VI/2
Siswa dapat menentukan makna politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.
32
4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif
VI/2
Siswa dapat menentukan satu di antara landasan pelaksanaan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.
33
4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional
VI/2
Siswa dapat menentukan peranan Indonesia dalam organisasi tingkat internasional.
34
4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional
VI/2
Siswa dapat menentukan hubungan bilateral yang dilaksanakan oleh negara Indonesia di bidang sosial budaya.
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Smt Indikator
No soal
13 2.Memahami sistem
pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan
2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi
IV/1
Siswa dapat menyebutkan lembaga pemerintahan di provinsi yang bertugas menyusun peraturan daerah.
36
3.Mengenal sistem
pemerintahan tingkat pusat
3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat seperti: MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK dll
IV/2 Siswa dapat menuliskan satu di antara lembaga negara dalam
pemerintahan pusat sesuai UUD 1945 hasil amandemen.
37
14 3. Mengenal sistem
pemerintahan tingkat pusat
3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti: Presiden, Wakil Presiden, dan para menteri
IV/2 Siswa dapat menuliskan lembaga penyelenggara pemerintahan
tingkat pusat.
38
15 1.Memahami pentingnya
keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
1.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
V/1 Disajikan pernyataan tentang upaya menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), siswa dapat menuliskan sila dalam Pancasila yang sesuai dengan pernyataan tersebut.
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Smt Indikator
No soal
16 4.Menghargai keputusan
bersama
4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
V/2 Disajikan deskripsi tentang pemilihan ketua regu pramuka, siswa dapat menuliskan sila dalam Pancasila yang sesuai dengan
pernyataan tersebut.
40
17 1.Menghargai nilai-nilai
juang dalam proses. perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
VI/I Disajikan deskripsi tentang nilai juang dalam perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara, siswa dapat menyebutkan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
41
1.2 Menceritakan secara singkat nilai
kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
VI/1 Siswa dapat menuliskan nilai-nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
42
18 2.Memahami sistem
pemerintahan Republik Indonesia.
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada
VI/1 Disajikan uraian pelaksanaan Pemilu, siswa dapat menuliskan azas pemilu.
43
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada
VI/I Siswa dapat menuliskan satu di antara persyaratan bagi pemilih dalam pelaksanaan pemilu
44
2.2 Mendeskripsikan
lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil
VI/I Siswa dapat menuliskan satu lembaga negara dari unsur
kehakiman.
No.
Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kelas/
Smt Indikator
No soal amandemen
19 2.Memahami sistem
pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi
2.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi
IV/2
Siswa dapat membuat bagan/struktur organisasi pemerintahan kabupaten/kota.
46
20 4.Menghargai keputusan
bersama
4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
V/2 Siswa dapat menyebutkan 3 bentuk keputusan bersama dalam
musyawarah.
47
21 3.Memahami peran Indonesia
dalam lingkungan negara- negara di Asia Tenggara
3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara
VI/2
Siswa dapat menyebutkan 3 bentuk kerjasama negara-negara ASEAN.
48
22 4.Memahami peranan politik
luar negeri Indonesia dalam era globalisasi
4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif
VI/2
Siswa dapat menjelaskan pengertian politik luar negeri Indonesia bebas dan aktif.
49
4.2 Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan internasional
VI/2
Siswa dapat menjelaskan peran aktif Indonesia dalam menyelesaikan konflik yang terjadi dalam percaturan internasional.
