Kisi-kisi soal IPS 9

KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL T.P 2014-2015

Mata pelajaran : IPS KLs : IX ( Sembilan )

Kurikulum : KTSP Penyusun : MUHAMMAD MUJAHID, S.Pd

Asal MTs : MTs Negeri Masbagik No HP : 087865344227

N

O SK KD MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT SOAL

1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

1.1.Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

1.2 Mendeskrepsikan Perang Dunia II (termasuk

pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

 Negara Maju dan Negara Berkembang

 Permasalahan yang dihadapi Negara berkembang

 Kelompok negara maju dan Negara berkembang

 Ciri-ciri Negara berkembang

 Ciri-ciri Negara maju

 Sebab khusus terjadinya PD II  Akhir perang Dunia II

 Fasisme di Italia

 Negara – Negara yang menganut faham fasis

 Negara-negara yang terlibat PD II  Akibat PD II

 Pengaruh pendudukan Jepang dalam bidang social

 Organisasi Militer bentukan Jepang  Perlawanan bangsa Indonesia

terhadap pendudukan Jepang

 Siswa dapat Menentukan Negara maju dikawasan Asia

 Siswa dapat Menentukan permasalahan yang dihadapi negara-negara berkembang

 Siswa dapat Menentukan kelompok negara maju di kawasan benua Eropa

 Siswa dapat menentukan penyebab belum dapat diolahnya SDA secara maksimal di negara berkembang

 Siswa dapat menentukan ciri-ciri Negara maju  Siswa dapat menentukan sebab khusus terjadinya

PD II diwilayah eropa

 Siswa dapat menentukan perjanjian damai antara Jerman dengan sekutu pada akhir PD II

 Siswa dapat menentukan pemimpin Fasisme di Italia  Siswa dapat menentukan Negara yang menganut

faham fasis

 Siswa dapat menentukan Negara yang terlibat perang PD II di front barat

 Siswa dapat menentukan akibat PD II dalam bidang ekonomi

 Siswa dapat menentukan istilah kerja paksa pada masa pendudukan jepang di Indonesia

 Siswa dapat menentukan definisi kinrohosi  Siswa dapat menentukan organisasi militer yang

dibentuk pada masa pendudukan Jepang  Siswa dapat menentukan pemimpin perlawanan

PETA di Blitar pada masa pendudukan Jepang

M SD

S

SD S SD

S M SD

S SD

M SD SD

2.

3.

Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

Memahami perubahan sosial budaya

2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan

mempertahankan kemerdekaan Indonesia

2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada

masyarakat

 Perlawanan bangsa Indonesia terhadap pendudukan Jepang  Perundingan LinggaJati

 KMB

 Perundingan Renville

 Pusat PDRI ( Pemerintahan Darurat Republik Indonesia )

 Sebab terjadinya Pertempuran 10 November 1945 di Surabaya  Kabinet-kabinet yang berkuasa pada

masa Demokrasi Liberal  Kabinet Ali Sastroamijoyo I  Kabinet juanda

 Pemilu I

 Latar Belakang dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959

 Isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959  penyimpangan pemerintah terhadap

Politik Luar Negeri bebas aktif pada masa Demokrasi Liberal

 Definisi perubahan sosial menurut Kingsley Davis

 Pengertian Evolusi

 Bentuk-bentuk perubahan social  Faktor intern penyebab perubahan

sosial

 Siswa dapat menentukan kelompok yang melakukan perjuangan dengan strategi gerakan bawah tanah  Siswa dapat menentukan isi perjanjian Linggar Jati  Siswa dapat menentukan salah satu hasil keputusan

KMB

 Siswa dapat menentukan 3 negara yang termasuk anggota KTN dalam perundingan Renville

 Siswa dapat menentukan daerah yang dijadikan pusat PDRI

 Siswa dapat menentukan penyebab terjadinya pertempuran 10 November 1945 di Surabaya  Siswa dapat menentukan kabinet pertama yang

berkuasa pada masa Demokrasi Liberal

 Siswa dapat menentukan prestasi yang diraih kabinet Ali sastroamijoyo I

 Siswa dapat menentukan nama program kerja dari kabinet Juanda

 Sisa dapat menentukan 4 partai pemenang Pemilu pertama ( 1 ) tahun 1955

 Siswa dapat menentukan latar belakang dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959  Siswa dapat menentukan isi dekrit presiden 5 Juli

1959

 Siswa dapat menentukan bentuk penyimpangan yang terjadi pada masa demokrasi terpimpin terhadap politik luar negeri bebas aktif

 Siswa dapat menentukan alasan Indonesia keluar dari PBB tanggal 7 januari 1965

 Siswa dapat menentukan definisi perubahan sosial menurut Kingsley Davis

 Siswa dapat menentukan pengertian evolusi  Siswa dapt menentukan bentuk-bentuk perubahan

sosial

 Siswa dapat menentukan faktor intern penyebab terjadinya perubahan sosial

SD S S SD

M SD

M SD SD S SD

S

SD SD

4. Memahami lembaga

keuangan dan perdagangan

3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan 4.1 Mendeskripsikan uang dan

lembaga keuangan

4.2 Mendeskripsikan

perdagangan internasional dan dampaknya terhadap

perekonomian Indonesia

 Bentuk-bentuk perubahan kebudayaan

 Definisi difusi dalam menghadapai perubahan kebudayaan

 Sikap masyarakat terhadap perubahan social budaya

 Cara perdagangan pada masyarakat primitive

 Pengertian uang menurut A.C Pigau  Fungsi uang

 Definisi nilai nominal pada uang  Jenis-jenis Bank Umum milik

pemerintah

 Fasilitas perbankkan

 Sebab-sebab terjadinya perdagangan Internasional

 Manfaat perdagangan Internasional  Definisi Imfortir

 Alat pembayaran dunia Internasional  Definisi devisa Umum

 Sumber-sumber devisa suatu Negara  Kurs rupiah terhadap dolar

 Komoditas ekspor migas Indonesia

 Siswa dapat menentukan bentuk-bentuk perubahan kebudayaan

 Siswa dapat menentukan definisi difusi dalam menghadapi perubahan kebudayaan

 Siswa dapat menentukan sikapnya terhadap perubahan social

 Siswa dapat menentukan cara masyarakat primitive dalam melakukan perdagangan

 Siswa dapat menentukan pengertian uang menurut A.C Pigau

 Disajikan data, Siswa dapat menentukan fungsi asli uang

 Siswa dapat menentukan definisi nilai nominal pada uang

 Disajikan data, siswa dapat menentukan Bank Umum milik pemerintah

 Disajian gambar mesin ATM, Siswa dapat menentukan fasilitas yang diberikan bank untuk memberikan kemudahan bagi nasabahnya  Siswa dapat menentukan alasan/sebab terjadinya

perdagangan Internasional

 Disajikan data,Siswa dapat menentukan manfaat perdagangan Internasional

 Siswa dapat menentukan definisi imfortir

 Siswa dapat menentukan alat pembayaran yang diterima dunia Internasional

 Siswa dapat menentukan definisi Devisa umum  Siswa dapat menentukan sumber-sumber devisa

suatu Negara

 Disajikan soal cerita, Siswa dapat menentukan kurs rupiah terhadap dolar

 Siswa dapat menentukan jenis komoditas ekspor migas Indonesia

S SD

S

M M S SD

S SD