Membuat kisi kisi soal docx

(1)

1. Membuat kisi-kisi soal

Tujuan dari pembuatan kisi-kisi soal adalah untuk membuat rambu-rambu dan acuan dari menyusun rumusan soal. Kisi-kisi soal dapat dijadikan gambaran awal seperti apa butir-butir evaluasi yang akan dibuat. Hal-hal yang penting yang harus ada dalam membuat kisi-kisi soal adalah sebagai berikut.

 Kompetensi Dasar

Kompetensi dasar diambil dari kompetensi dasar mana yang akan diukur penguasaanya. Kompetensi dasar dipetik langsung dari Standar Isi Kurikulum 2006 yang dikeluarkan oleh pemerintah.

 Materi

Materi adalah materi pelajaran yang pernah dipelajari oleh siswa yang merupakan isi dari kompetensi dasar yang ingin diujikan.

 Indikator Soal

Indikator soal berbeda dengan indikator pembelajaran. Indikator soal merupakan diskripsi dari soal-soal yang ingin dibuat dan indikator soal ini harus mampu mengukur penguasaan dari indikator pembelajaran.

 Bentuk Soal

Merupakan bentuk soal yang dibuat, apakah pilihan ganda, uraian, unjuk kerja atau tes lisan.

 Nomor Soal

Merupakan nomor urut soal pada naskah soal. Nomor soal hendaknya ada keajegan dari struktur materi pembelajaran.

Contoh

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2007/2008 Mata Pelajaran : Matematika

Penyusun : NURMAN, S.Pd. Kelas / Semester : VIII / Genap

Sekolah : MTs. Negeri Aikmel

(2)

Soal Soal Menentukan unsur dan

bagian-bagian dengan bagian-bagiannya, siswa dapat menentukan nama dari bagian lingkaran yang ditunjuk- Siswa dapat menentukan panjang jari-jari lingkaran jika panjang diameternya diketahui

PG PG

1 2

Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran

Garis singgung persekutuan dua lingkaran

- Diberikan empat buah

pernyataan, siswa dapat menentukan sifat-sifat garis singgung

lingkaran.- Diberikan sebuah lingkaran dengan sebuah garis singgung yang melalui sebuah titik diluar lingkaran, siswa dapat

menentukan besar salah satu sudut garis singgung tersebut.

- Diberikan sebuah lingkaran dengan sebuah garis singgung yang melalui sebuah titik diluar lingkaran, siswa dapat menentukan panjang garis singgung tersebut

- Diberikan dua buah lingkaran dengan garis singgung persekutuan luar, siswa dapat menentukan panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran tersebut.

- Diberikan dua buah lingkaran dengan garis singgung persekutuan dalam, siswa dapat menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran tersebut.

(3)

2. Membuat Kartu Soal

Setelah kisi-kisi soal selesai dibuat selanjutnya yang harus dilakukan adalah membuat kartu soal. Kartu soal merupakan penerjemahan dari kisi-kisi soal. Kartu soal berisi rumusan soal-soal yang akan dijadikan sebagai alat evaluasi.

Contoh

KARTU SOAL Nama Madrasah Bahan kelas/semester Mata Pelajaran

: : :

Madrasah Tsanawiyah Negeri Aikmel VIII / Genap

Matematika Kompetensi Dasar :

Menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran

Nomor Soal

1

Rumusan Butir Soal

Dari gambar lingkaran diatas, juring ditunjukkan oleh nomor ………….

a. I c. III

b. II d. IV Materi Pokok :

Unsur dan Bagian Lingkaran

Kunci Jawaban

B

Indikator :

Diberikan sebuah lingkaran dengan bagian-bagiannya, siswa dapat menentukan nama dari bagian lingkaran yang ditunjuk

: : :

(4)

Menentukan unsur dan

bagian-bagian lingkaran 2

Diketahui panjang diameter lingkaran 14 cm, maka panjang jari-jarinya adalah ……… (phi =22/7 )

a. 7 cm c. 12 cm

b. 10 cm d. 14 cm Materi Pokok :

Unsur dan Bagian Lingkaran

Kunci Jawaban

A

Indikator :

Siswa dapat menentukan panjang jari-jari lingkaran jika panjang diameternya diketahui

: : :

Nomor Soal

21

Perhatikan gambar diatas !

Nilai y = …….

a. 450_{c. 135}0

b. 900_{d. 180}0

Materi Pokok :

Kunci Jawaban

A

Indikator :

(5)

sebuah titik diluar lingkaran, siswa dapat menentukan besar salah satu sudut garis singgung tersebut

: : :

Nomor Soal

22

Perhatikan gambar diatas !

Panjang OQ = 6 cm dan panjang RP = 4 cm. Panjang PQ = …….

a. 8 cm c. 12 cm

Kunci Jawaban

A

Indikator :

Diberikan sebuah lingkaran dengan sebuah garis singgung yang melalui sebuah titik diluar lingkaran, siswa dapat

menentukan panjang garis singgung lingkaran tersebut

KARTU SOAL Nama Madrasah Bahan kelas/semester

: :

(6)

Kompetensi Dasar :

Nomor Soal

23

Perhatikan gambar di bawah ini !

Dua buah lingkaran yang berpusat di titik A dan B masing-masing berjari-jari 12 cm dan 4 cm. Jika jarak A dan b adalah 17 cm, maka panjang PQ adalah …….

a. 15 cm c. 19 cm

Kunci Jawaban

A

Indikator :

Diberikan dua buah lingkaran dengan garis singgung persekutuan luar, siswa dapat menentukan panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran tersebut

KARTU SOAL

Nomor Soal

33

Perhatikan gambar dibawah ini !

Dua lingkaran yang berpusat di titik A dan B masing-masing berjari-jari 9 cm dan 6 cm. Jika jarak pusat lingkaran tersebut adalah 39 cm, hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalamnya !

Materi Pokok :

Kunci Jawaban

Indikator :

(7)