• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pemetaan KD & Indikator Tema ls 4 Pemetaan KD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pemetaan KD & Indikator Tema ls 4 Pemetaan KD"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Penjasorkes

:

Kelas /Semester : IV (Empat) / 2

N

O

PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI

PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

TEMA 5 : PAHLAWANKU

SUBTEMA 1 : PERJUANGAN PARA PAHLAWAN

1 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta

2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran.

Pembelajaran 6

3.10 Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara sederhana selama melakukan aktivitas fisik.

4.10 Mempraktikkan cara penanggulangan cidera secara sederhana selama melakukan aktivitas fisik.

Indikator

• Membedakan jenis cidera

• Mendemonstrasikan cara menangani cidera sesuai jenisnya

N

O

PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI

PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

TEMA 5 : PAHLAWANKU

SUBTEMA 2 : PAHLAWANKU KEBANGGANKU

2 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harusdipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta

2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran

Pembelajaran 3

3.10 Memahami jenis cidera dan mampu melakukan penanggulangan sederhana selama melakukan aktivitas fisik

4.10 Mempraktikkan cara penanggulangan cidera secara sederhana selama melakukan aktivitas fisik

Indikator:

(2)

N

O

PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI

PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

TEMA 5 : PAHLAWANKU

SUBTEMA 3 : SIKAP KEPAHLAWANAN

3 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain

Pembelajaran 4

3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.

4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.

Indikator

• Mengenal permainan badminton

Referensi

Dokumen terkait

3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari melalui permainan dan atau

3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotorr dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari melalui permainan dan

4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau

4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan

4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan

3.2 Mengetahui konsep gerak dasar non lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk

3.2 Mengetahui konsep gerak dasar non lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk

3.3 Mengetahui konsep gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai