RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN WONOSOBO TAHUN

(1)

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN

OLAHRAGA KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2021-2026

Dinas Pendidikan

Pemuda dan Olahraga

Kabupaten Wonosobo

(2)

KETERKAITAN RPJMD KABUPATEN WONOSOBO 2021-2026 DAN RENSTRA DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN

OLAHRAGA

1

Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Wonosobo

(3)

Visi dan Misi Bupati Wonosobo 2021-2026

VISI

TERWUJUDNYA WONOSOBO YANG BERDAYA SAING, MAJU DAN SEJAHTERA

“

MISI

mewujudkan kehidupan politik yang demokratis dan tata kelola pemerintahan yang baik, mempercepat reformasi birokrasi, peningkatan pelayanan publik untuk pemenuhan pelayanan dasar masyarakat

meningkatkan perekonomian daerah yang tangguh untuk mengurangi kemiskinan yang berbasis pertanian, pariwisata dan koperasi

mewujudkan kualitas sumber daya manusia yang unggul berkarakter religius, berbudaya, kreatif, inovatif, melalui penyelenggaraan pendidikan komprehensif yang berorientasi pada pemenuhan kebutuhan masyarakat berbasis kearifan lokal dan perkembangan teknologi modern

mewujudkan pembangunan infrastruktur yang berkualitas, berkeadilan, dan berkelanjutan untuk menciptakan

mewujudkan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan hidup dengan tetap menjaga keseimbangan dan pelestarian fungsi dan keberadaannya dalam upaya menopang kehidupan dan

1 2 3

4

(4)

WONOSOBO

“MAER”

WONOSOBO

“SEHAT”

WONOSOBO

“PINTER”

WONOSOBO

“AMAN”

WONOSOBO

“MAKMUR”

PROGRAM UNGGULAN

(5)

RENSTRA DINAS DIKPORA 2021-2026

Mendukung Visi Bupati untuk mewujudkan Wonosobo yang berdaya saing, maju dan sejahtera melalui misi ke-3 dan mendukung implementasi PROGRAM UNGGULAN

berorientasi pada pemenuhan

kebutuhan

masyarakat berbasis kearifan lokal

penyelenggaraan pendidikan

komprehensif

perkembangan teknologi modern SUMBER DAYA MANUSIA

YANG UNGGUL BERKARAKTER RELIGIUS,

BERBUDAYA, KREATIF, INOVATIF

WONOSOBO PINTER

a. Pengembangan sekolah inklusi sebagai perwujudan ramah HAM melalui penyusunan rencana pengembangan sekolah inklusi dan tim konsultasi/assesment.

b. Pengembangan kurikulum muatan lokal di sekolah

c. Gerakan kembali ke sekolah/pengembalian anak ke sekolah.

WONOSOBO SEHAT

PEMBANGUNAN SPORT CENTER

(WONOLELO

)

(6)

TANTANGAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN KABUPATEN WONOSOBO

Partisipasi Sekolah

• Angka Partisipasi Sekolah masih cukup rendah (PAUD, Dikdas, Dikmen) >> Kesadaran Ortu, Motivasi, Ekonomi

• Rata-rata Lama Sekolah 6,8

Angka Partisipasi Sekolah dan Rata-Rata Lama Sekolah

meningkat

Pendidik Kualitas guru yang belum merata

Kualitas guru merata di semua wilyaha

Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang belum memenuhi Standar Nasional

Pendiidkan

Pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan yang

inklusif

KATEGORI KONDISI SAAT INI KONDISI YANG DIHARAPKAN

(7)

TANTANGAN PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Sarana dan Prasarana Olahraga

Sarana dan prasarana yang ada belum

seluruhnya terstandar Tersedia sarana dan prasarana

sesuai standar dan inklusif

SDM

olahraga SDM pelatih dan wasit belum semua

bersertifikat Semua pelatih dan wasit bersertifikat

Prestasi Olahraga

• terbatas pada cabang olahraga tertentu

• minimnya prestasi tingkat nasional dan internasional

Prestasi Olahraga di berbagai cabang olahraga

KATEGORI KONDISI SAAT INI KONDISI YANG DIHARAPKAN

Partisipasi Pemuda

Partisipasi Pemuda dan Lembaga Kepemudaan dalam aktifitas pembangunan belum optimal

Partisipasi pemuda dalam pembangunan meningkat

(8)

RELASI KONDISI YANG DIHARAPKAN DAN INDIKATOR KINERJA (1)

2021 2026

10, 25 10, 69

INDEKS PENDIDIKAN

Indikator kinerja ditetapkan untuk mengetahui ketercapaian akan kondisi yang diharapkan

Indikator TUJUAN:

Meningkatkan kualitas pendidikan

Harapan Lama Sekolah (HLS)

11,84 11,89 11,95 12,00 12,05 12,10

Rata-rata Lama Sekolah (RLS) 7,07 7,23 7,39 7,55 7,75 7,87

Angka Partisipasi Sekolah (APS) 7-12 tahun

99,72 99,75 99,78 99,79 99,80 100,00

Angka Partisipasi Sekolah (APS) 13- 15 tahun

95,40 95,95 96,50 97,05 97,60 98,15

2021 2022 2023 2024 2025 2026

Indikator SASARAN : Meningkatnya kualitas pendidikan yang inklusif, terjangkau, dan bermutu

(9)

RELASI KONDISI YANG DIHARAPKAN DAN INDIKATOR KINERJA (2)

INDEKS PEMBANGUNAN PEMUDA

2021 2026

53,50 54,0

Indikator TUJUAN:

Meningkatkan kualitas pemuda dan olahraga

Cakupan Pemuda

Berprestasi 0,037 0,042 0,044 0,046 0,049 0,049

Persentase Atlet Berprestasi 5,00 5,25 5,51

5,79 6,08 6,40

2021 2022 2023 2024 2025 2026

Indikator SASARAN :

Meningkatnya kualitas

pemuda dan olahraga yang

bermutu dan berprestasi

(10)

RELASI KONDISI YANG DIHARAPKAN DAN INDIKATOR KINERJA (3)

Indeks Kepuasan masyarakat (IKM)

2021 2026

82,00 84,50

Indikator TUJUAN:

Meningkatkan pelayanan publik

Indeks Kepuasan

Masyarakat 82,00 82,50 83,00 83,50 84,00 84,50

2021 2022 2023 2024 2025 2026

Indikator SASARAN :

Meningkatnya Pelayanan Publik

(11)

● Perluasan ketersediaan dan keterjangkuan layanan pendidikan yang inklusif dan merata untuk meningkatkan kesempatan belajar seumur hidup

● Penguatan Kurikulum yang inklusif, inovatif dan adaptif untuk menghasilkan SDM berkarakter, mandiri dan berdaya saing

● Peningkatan tata kelola pendidikan untuk pemerataan mutu dan relevansi pendidikan

STRATEGI

STRATEGI DAN KEBIJAKAN

Meningkatkan kualitas pendidikan untuk pemenuhan hak dasar yang inklusif dan berkelanjutan

KEBIJAKAN

Meningkatkan kecakapan hidup pemuda yang berkarakter, maju dan mandiri

● Peningkatan pemberdayaan, pembinaan dan pengembangan kapasitas pemuda serta kemitraan

Meningkatkan prestasi olahraga ● Peningkatan pengelolaan sistem pembinaan olahraga prestasi secara berjenjang dan berkelanjutan

● Pengembangan olahraga rekreasi

(12)

PROGRAM DI BIDANG PENDIDIKAN (1)

PROGRAM PENGELOLAAN

PENDIDIKAN

Pengelolaan Sekolah Dasar

Pengelolaan Sekolah Menengah Pertama

Pengelolaan Pendidikan Nonformal

Pengelolaan PAUD

KEGIATAN UNGGULAN

• Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan

• Manajemen Peserta Didik (Fasilitasi kesiswaan)

• Evaluasi Proses Pembelajaran (Penyelenggaraan Asesmen Nasional)

• Insentif Tenaga Non ASN

• Penanganan Anak Tidak Sekolah

• Penguatan Lembaga PAUD dan Pendidikan Nonformal

• Mainstreaming dan Implementasi Perbup Pra SD

• Pembentukan Unit L

PROGRAM PENGEMBANGAN

KURIKULUM

Penetapan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Dasar

Penetapan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Anak Usia

Dini dan Pendidikan Nonformal

KEGIATAN UNGGULAN

• Implementasi Kurikulum Muatan Lokal (Peraturan Bupati Nomor 27 Tahun 2021 tentang Kurikulum Muatan Lokal)

(13)

PROGRAM DI BIDANG PENDIDIKAN (2)

Program Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pemerataan Kuantitas dan Kualitas Pendidik dan Tenaga

Kependidikan bagi Satuan Pendidikan Dasar, PAUD dan

Pendidikan Nonformal/Kesetaraan

KEGIATAN UNGGULAN

• Pelayanan Manajemen Angka Kredit Guru berbasis aplikasi

Program Pengendalian perizinan Pendidikan

Penerbitan Izin Pendidikan Dasar yang Diselenggarakan

oleh Masyarakat

Penerbitan Izin Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal/Kesetaraan yang diselenggarkan oleh Masyarakat

KEGIATAN UNGGULAN

Revitalisasi Manajemen Perizinan

(14)

PROGRAM DI BIDANG KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA (2)

Program Pengembangan Kapasitas Daya Saing Keolahragaan

Pembinaan dan Pengembangan Olahraga

Pendidikan pada Jenjang Pendidikan yang menjadi Kewenangan Daerah Kabupaten/Kota

Penyelenggaraan Kejuaraan Olahraga Tingkat Daerah Kabupaten/Kota

Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Prestasi Tingkat Daerah Provinsi

Pembinaan dan Pengembangan Organisasi Olahraga

Pembinaan dan Pengembangan Olahraga Rekreasi

KEGIATAN UNGGULAN

• Pembangunan Sport Center Wonolelo

• Olahraga Disabilitas

• POPDA

Program Pengembangan Kapasitas Daya

Saing Kepemudaan

Penyadaran, Pemberdayaan, dan Pengembangan Pemuda dan Kepemudaan terhadap Pemuda

Pelopor Kabupaten/Kota, Wirausaha Muda Pemula, dan Pemuda Kader Kabupaten/Kota

Pemberdayaan dan Pengembangan Organisasi Kepemudaan Tingkat Daerah Kabupaten/Kota

KEGIATAN UNGGULAN

• Pelatihan Wirausaha

• Paskibra

(15)

PROGRAM DI BIDANG KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA (3)

Program Pengembangan Kapasitas Kepramukaan

Pembinaan dan Pengembangan Organisasi Kepramukaan

(16)

PANDEMI COVID 19 DAN IMPLEMENTASI RENSTRA

Pandemi Covid -19 berdampak pada sektor ekonomi yang

mempengaruhi struktur APBD sehingga kegiatan prioritas tidak maksimal

Target Renstra Tidak Tercapai

Butuh identifikasi modal/sumber daya/peluang yang dapat

menopang implementasi RENSTRA

(17)

MODAL IMPLEMENTASI RENSTRA

Gotong Royong ekosistem pendidikan (satuan pendidikan, masyarakat, swasta, pemerintah desa, komunitas/kelompok/organisasi/personil peduli pendidikan, pemuda dan olahraga)

Mengoptimalkan PELUANG program pemerintah pusat yang berdampak pada pembangunan di tingkat kabupaten (Peningkatan Kapasitas secara daring/mandiri, Sekolah Penggerak, Guru Penggerak, Organisasi Penggerak dan program-program kepemudaan, olahraga) Pemanfaatan teknologi untuk mempercepat proses implementasi RENSTRA

Berbagi praktik-praktik baik bersama antar aktor bidang pendidikan (guru, kepala sekolah),

bidang kepemudaan dan olahraga

(18)