• Tidak ada hasil yang ditemukan

proposal Pembelajaran Aktif Explicit Instruction\jadi\KISI -KISI SIKLUS 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "proposal Pembelajaran Aktif Explicit Instruction\jadi\KISI -KISI SIKLUS 2"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 8 : Kisi-Kisi soal Tes Siklus II

KISI-KISI SOAL TES

SIKLUS II

SEKOLAH : SMP AL-MUNIRI LARANGAN PAMEKASAN TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

MATA PELAJARAN : Matematika WAKTU : 2 x 40 Menit

POKOK BAHASAN : Bangun Ruang Sisi Datar BENTUK SOAL : Uraian

KELAS/ SEMESTER : VIII/Genap JUMLAH SOAL : 5 butir

Standar kompetensi Pokok bahasan Kompetensi dasar Indikator Nomor soal Skor 5. Memahami

sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan

ukurannya.

Bangun Ruang Sisi Datar

5.3. Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan

limas.

1. Menghitung Luas Permukaan Balok yang diketahui panjang,lebar .

2. Menentukan Lebar suatu balok yang diketahui luas permukaan balok serta panjang dan tingginya suatu balok.

(2)

3. Menentukan Volume Balok setelah diperbesar 2x yang diketahui panjang, lebar, dan tingginya.

4. Menentukan lua permukaan balok yang diketahui volumenya,

4

Referensi

Dokumen terkait

JUDUL : UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI. PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING

Bimbingan Skripsi Bab I-III b.. Perbaikan Skripsi Bab

Kami memohon agar Bapak/Ibu memberikan penilaian ditinjau dari beberapa aspek, penilaian umum dan saran-saran untuk merevisi lembar tes hasil belajar yang kami

Dengan memperhatikan rumusan masalah diatas, maka penulis akan meneliti mengenai upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui Metode Pembelajaran Aktif Explicit

Judul :UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN AKTIF EXPLICIT INSTRUCTION PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII

Guru meminta siswa untuk membaca teks dalam LKS yang terkait dengan Kubus serta meminta siswa untuk membuat catatan kecil secara individu mengenai pemahaman yang siswa

kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga. Menentukan luas permukaan dan volume

rumus Menentukan hasil hitung salah satu unsur (tinggi, panjang atau lebar )bangun balok jika volume diketahui 25.. PANITIA LOMBA