proram semester biologi kelas x smt 2

(1)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Biologi

Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : X / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(2)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ... Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 3.

Standar Kompetensi : Memahami manfaat keanekaragaman hayati

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mendeskr ip-sikan konsep keanekaraga man gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan

- Mengamati adanya gejala keanekaragam an hayati.

- Menyimpulkan pengertian keanekaragam an hayati.

- Menentukan tingkat

keanekaragam an

berdasarkan hasil

pengamatan

- Keanekara-gaman hayati pada tingkat:

1. Gen 2. Jenis 3. Ekosistem

2 JP

3.2. Mengkom u-nikasikan keanekaraga man hayati Indonesia, dan usaha pelestarian serta

pemanfaatan

- Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia.

- Mendeskripsi-kan

pembagian

Pembagian daerah flora Indonesia menurut Dr. sampurna Kadarsan

� Pembagian daerah fauna Indonesia

2 JP

(3)

sumber daya alam

wilayah flora dan fauna Indonesia.

- Mendeskripsi-kan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia.

- Memberikan alasan arti penting

keanekaragam an hayati perlu dilstarikan.

- Membedakan pelestarian in-situ dan

eksitu

menurut Walece dan Weber

� Berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia meliputi:

1. Hutan hujan tropis

2. Hutan musim 3. Sabana 4. stepa

� Berbagai peranan keanekaraga man hayati bagi

manusia.

� Konservasi (perlindung-an)

keanekara-gaman hayati meliputi:

1. In-situ 2. E-situ

3.3. Mendeskr ip-sikan ciri-ciri Divisio

- Mendeskripsi-kan ciri umum Dunia

 Ciri umum Dunia

Tumbuhan.

9 JP

(4)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam Dunia Tumbuhan dan

peranannya bagi klasifikasi dunia tumbuhan.

- Mendeskripsi-kan ciri umum tumbuhan lumut.

- Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut

berdasarkan pengamatan.

- Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut.

- Mengumpul-kan informasi tentang

peranan lumut bagi manusia.

- Mendeskripsi-kan ciri umum tumbuhan paku.

 Klasifikasi tumbuhan.

 Divisi tumbuhan lumut

(Bryophyta) meliputi:

1. Ciri-ciri umum Bryophyta 2. Klasifikasi

Bryophyta 3. Struktur

tubuh tumbuhan paku

(Pteridophyt a) meliputi:

1. Ciri umum tumbuhan paku

2. Klasifikasi tumbuhan paku 3. Struktur

(5)

- Mengklasifi-kasikan tumbuhan paku.

- Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku

berdasarkan pengamatan.

- Menggambar siklus hidup tumbuhan paku.

peranan paku bagi manusia.

- Mendeskripsi-kan ciri umum tumbuhan berbiji.

- Mengklasifi-kasikan tumbuhan berbiji.

- Menggambar struktur

tubuh tumbuhan paku 4. Siklus

hidup tumbuhan paku 5. Peranan

tumbuhan paku

 Divisi bagi manusia tumbuhan berbiji

(Spermatoph yta) meliputi:

1. Ciri umum tumbuhan berbiji 2. Klosifikasi

tumbuh berbiji 3. Struktur

tubuh (akar, batang, daun, dan bunga) tumbuhan berbiji 4. Peranan

tumbuhan berbiji bagi manusia

(6)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bagian tubuh tumbuhan seperti akar, batang, daun, dan bunga.

- Menentukan nama bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji.

peranan tumbuhan berbiji bagi manusia

3.4. Mendeskr ip-sikan ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi

kehidupan

- Mendiskripsi-kan ciri umum dunia hewan.

- Menjelaskan dasar

klasifikasi dunia hewan.

- Membanding-kan ciri-ciri umum filum-filum dalam dunia hewan

1. Ciri umum dunia hewan

2. Dasar klasifikasi dunia hewan.

3. Klasifikasi dunia hewan

4 JP

(7)

- Mendeskripsi-kan ciri

Arthropoda berdasarkan pengamatan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP/NIK. NIP/NIK.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ... Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 4.

Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem

(8)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendeskripsi-kan peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta

pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan

 Mendefenisi -kan

pengertian ekologi sebagai ilmu.

 Membedaka

n penggunaan istilah-istilah habitat, nisia, populasi, komunitas, ekosistem, faktor biotik, faktor abiotik.

 Mengidentif i-kasi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem.

 Menghubun

g-kan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida ekologi, siklus materi dan daur energi.

 Pengertian ekologi sebagai ilmu

 Ekosistem dan

komponen penyusunnya

 Pengelompo-kan

komponen biotik

berdasarkan fugsinya.

 Tingkat organisasi komponen biotik dalam ekosistem.

 Berbagai interaksi dalam ekosistem.

 Rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramida ekologi.

4 JP

(9)

 Menggamba r bagan daur biogeokimia

 Aliran energi dan siklus materi dalam ekosistem.

 Daur

biogeokimia

Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dngan masalah

kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan

- Mengidentifi-kasi berbagai tujuan

aktivitas yang dilakukan manusia.

- Mengidentifi-kasi berbagai dampak akibat aktivitas manusia.

- Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme tertentu.

- Menyimpulkan pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan

 Keseimbang-an

lingkungan.

 Aktivitas manusia dan dampaknya terhadap lingkungan.

 Beberapa bahan

pencemar dan dampaknya.

 Upaya

pencegahan pencemaran lingkungan

4 JP

(10)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

organisme.

- Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan

- Mendeskripsi-kan upaya pencegahan pencemaran lingkungan

Menganalisis jenis-jenis

limbah dan daur ulang limbah

Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang

 Penanganan limbah dengan cara daur ulang

4 JP

Membuat produk daur ulang limbah

- Mengetahui produk dari bahan limbah

 Berbagai produk daur ulang limbah

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

(11)