program semester bahasa indonesia kelas xi smt 1

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : XI/1

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1

Menemu-kan pokok-pokok isi sambutan/ khotbah yang didengar

 Mencatat

pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan

 Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat

 Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah

Sambutan atau khotbah



pokok-pokok isi sambutan

 ringkas

an

sambutan/ khotbah pokok-pokok pembicaraan dalam

wawancara : siapa yang mewawancarai dan siapa yang diwawancarai,

Wawancara melalui radio atau televisi

 isi pokok wawancara

 cara

merangkum hasil

wawancara

2 JP

(3)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 serta apa isi

pembicaraan-nya

 Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat

 Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

(4)

Kode Kompetensi : 2. Berbicara

Standar Kompetensi : Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1Menjelaskan

secara lisan uraian topik tertentu dari hasil

membaca (artikel atau buku)

 Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil

membaca

 Menyampai-kan isi artikel dengan memperhati-kan

penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

 Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya dengan memberikan alasan

Artikel/ buku

 pokok-pokok isi artikel/ buku

 hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku

4 JP

2.2 Menjelaskan hasil

wawancara

o Mencatat pokok-pokok hasil

Dialog yang berupa tanya jawab

4 JP

(5)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tentang

tanggapan narasumber terhadap topik tertentu

wawancara topik tertentu

o Membuat rangkuman hasil

wawancara dengan kalimat yang efektif

o Menyampai-kan

rangkuman hasil

wawancara

 daftar pertanyaan

 rangkum

an hasil wawancara

Mengetahui, ………, …….

(6)

……….. ………

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring

(7)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menemukan

perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif

 Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf

 Menemukan kalimat penjelas yang

mendukung

 Menemukan paragraf induktif dan deduktif

 Mengidentifi-kasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan induktif

 Mengidentifi-kasi frasa nominal dalam paragraf

induktif dan deduktif

Paragraf yang berpola

deduktif dan induktif paragraf deduktif/ induktif

 perbeda an deduktif dengan induktif

4 JP

3.2Membaca-kan berita dengan intonasi,

 Membacakan naskah berita dengan

memerhatikan

Naskah berita

 ciri-ciri naskah berita

(8)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lafal, dan

sikap membaca yang baik

penggunaan lafal, intonasi, kejelasan

ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar

 Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman

 Mengidentifi-kasi kalimat tunggal

 lafal

 tekanan

 intonasi

 jeda

 rangkum

an isi berita

 kalimat tunggal

 pola kalimat

Mengetahui, ………, …….

……….. ………

NIP. NIP.

(9)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menulis

proposal untuk

 Mengidentifi-kasi komponen atau

unsur-Contoh proposal



(10)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 berbagai

keperluan _ unsur proposalMenulis proposal sesuai dengan

keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal

 Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk

mendapatkan masukan perbaikan

unsur proposal

4.2 Menulis surat

dagang dan surat kuasa

 Mendaftar jenis surat niaga

 Menulis surat perjanjian

 jual – beli dan surat

 kuasa sesuai dengan keperluan

 Menjelaskan isi surat jual-beli dan surat kuasa

 Memperbaiki surat perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan

Beberapa contoh surat perjanjian jual beli dan surat kuasa

 ciri-ciri surat

dagang dan surat kuasa

 unsur-unsur surat dagang dan surat kuasa

4 JP

(11)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 teman

berdasarkan struktur kalimat dan EyD

4.3 Meleng-kapi karya tulis

dengan daftar pustaka dan catatan kaki

 Menentukan topik atau gagasan yang akan

dikembangkan dalam karya tulis

(berdasarkan pengamatan atau penelitian)

 Menyusun kerangka karya tulis

 Mengembang-kan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki

oMenyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman

Contoh karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki

unsur-unsur karya tulis

daftar pustaka

catatan kaki

(12)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 berdasarkan

struktur kalimat dan EyD

Mengetahui, ………, …….

……….. ………

NIP. NIP.

(13)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. Mendengarkan

Standar Kompetensi : Memahami pementasan drama

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1

Mengiden-tifikasi peristiwa, pelaku dan perwatakan nya, dialog, dan konflik pada

pementasan

 Menentukan tokoh, peran, dan wataknya

 Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung

Rekaman drama

 peristiwa

 penokohan

 konflik

 pesan

 amanat

 isi drama

(14)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 drama  Menentukan

tema dengan alasan

 Menentukan pesan dengan data yang mendukung

 Merangkum isi drama

berdasarkan dialog yang didengar

 Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.

4.2 Mengana-lisis

 Mengidentifi-kasi

pementasan drama

berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), blocking (posisi aktor di atas pentas))

 Menjelaskan tata busana

Pementasan drama

 gerak (action)

 mimik/ pantomimik

 blockng

 tata panggung

 tata busana

 tata bunyi

 tata lampu

4 JP

(15)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang dipakai

para tokoh cerita

 Menjelaskan tata panggung yang

menggambar-kan peristiwa (tempat, waktu, suasana)

 Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik)

 Menjelaskan tata lampu

Mengetahui, ………, …….

……….. ………

(16)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. Berbicara

Standar Kompetensi : Memerankan tokoh dalam

pementasan drama

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Menyampai-kan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

 Membaca dan memahami teks drama yang akan

diperankan

 Menghayati watak tokoh yang akan diperankan

 Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh

Naskah drama

 gerak (action)

 mimik/ pantomimik

 blocking

 tata panggung

 tata busana

 tata bunyi

 tata lampu

6 JP

(17)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.2Mengeks-presikan perilaku dan dialog tokoh protaganis dan atau antagonis

 Membaca dan memahami teks drama yang akan

diperankan

 Menghayati watak tokoh yang akan diperankan

 Mengekpresi-kan perilaku dan dialog tokoh

protogonis, antagonis, atau tirtagonis

 Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang disampaikan teman

Naskah drama

penghayatan watak tokoh

tokoh protagonis

tokoh antagonis

6 JP

Mengetahui, ………, …….

(18)

……….. ………

NIP. NIP.

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. Membaca

Standar Kompetensi : Memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/novel terjemahan

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1 Menemukan

unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat

 Mengidenti-fikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama

 Menemukan unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut

pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat

 Menceritakan kembali isi hikayat dengan

Teks hikayat

 ciri-ciri hikayat

 unsur-unsur intrinsic ( alur, tema, penokohan, sudut

pandang, latar, dan amanat)

4 JP

(19)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bahasa

sendiri

7.2Menganali-sis unsur-unsur

intrinsik dan ekstrinsik novel

Indonesia/ter -jemahan

 Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut

pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia

 Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut

pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan

 Membanding-kan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel

terjemahan

Novel

Indonesia dan novel

terjemahan

 unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut

pandang, latar, dan amanat)

 unsur ektrinsik dalam novel terjemahan(nil ai budaya, sosial, moral, dll)

(20)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan novel

Indonesia

Mengetahui, ………, …….

……….. ………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

(21)

Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. Menulis

Standar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi melalui penulisan resensi

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1

Mengung-kapkan prinsip-prinsip penulisan resensi

 Mengungkap-kan prinsip-prinsip penulisan resensi:

 identitas buku  kepengarangan  keunggulan

buku

 kelemahan buku

 ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang

komunikatif dan penggunaan EYD

 kesimpulan

Resensi novel sastra atau novel populer dengan

memperhati-kan unsur-unsur resensi

 prinsip-prinsip penulisan resensi:

- identitas buku

- kepenga-rangan

- keunggulan buku

- kelemahan buku

- kesimpulan

4 JP

8.2 Mengapli-kasikan prinsip-prinsip penulisan resensi

 Menulis resensi novel dengan memperhatikan

 identitas buku  kepengarangan  keunggulan

buku

Unsur-unsur resensi

 identitas buku

 kepengaran gan

 keunggulan

(22)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang

komunikatif dan penggunaan EYD

buku

 ikhtisar (inti permasalaha n) dengan bahasa yang komunikatif dan

enggunaan EYD

Mengetahui, ………, …….

……….. ………

NIP. NIP.