RENCANA KEGIATAN HARIAN

(1)

RENCANA KEGIATAN HARIAN

KELOMPOK : B

SEMESTER / MINGGU : I / IV

TEMA / SUB TEMA : LINGKUNGANKU / KELUARGA HARI / TANGGAL : SELASA / 8 DESEMBER 2015

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT / SUMBER

BELAJAR

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

ALAT/TEHNIK HASIL

- Mentaati tata tertib sekolah. (NAM 5.1.2) - Berjalan maju pada garis lurus, berjalan

diatas papan titian, berjalan dengan tumit sambil membawa beban. (F.M.K.1.1)

- Menyebutkan macam-macam agam yang ada di Indonesia. (NAM 1.1)

- Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 kepingan).(K 6.1.2)

- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda berdasarkan fungsi. (KOG 1.1.1) - Menggambar bebas dengan berbagai media

(kapur tulis, pensil, krayon, arang, spidol, dan bahan alam lain) dengan rapi. (F.M.H 1.1.1) - Membilang/menyebut urutan bilangan 1-10.

(KOG 1.1.1)

- Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan menurut keyakinannya. (NAM. 2.1.1) - Senang bermain dengan teman. (NAM 3.2.4) - Menceritakan pengalaman/kejadian secara

sederhana.(BHS 4.1.1)

- Dapat bekerjasama dengan teman. (SEK 1.1.2)

I KEGIATAN AWAL + 30 MENIT - Berbaris

- Salam, berdoa dan menyanyi

- PL Berjalan maju pada garis lurus sambil membawa beban. (Kerja Keras)

- Bercakap-cakap dengan anak mengenal macam- macam agama (Religius)

II. KEGIATAN INTI + 60 MENIT

- PT Menunjuk gambar yang disebut misal:gambar ayah, ibu, nenek, adik, kakek, nenek, anak.(Rasa Ingin Tau, Kerja Keras)

- PT Menggambar bebas di dalam lingkaran dengan menggunakan krayon. (Kreati, Kerja Keras)

- PT Menyebut urutan bilangan 1-10. (Kerja Keras) III. ISTIRAHAT / MAKAN + 30 MENIT

- Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.

- Bermain

IV. KEGIATAN AKHIR + 30 MENIT

- Menceritakan pengalaman anak tentang kegiatan yang dilakukan pada hari libur berkunjung ke rumah nenek.. (Komunikatif)

- Bekerjasama dengan teman menyusun permainan yang terbongkar.(Bersahabat, Kerja Keras)

- Berdoa, pulang

- Langsung - Anak

- Guru dan anak

- Gambar

- Buku gambar dan krayon

- Kartu angka

- Air, serbet dan bekal anak

- Permainan dalam dan diluar

- Guru dan Anak

- Anak

- Observasi - Unjuk Kerja

- percakapan

- Penugasan

- Observasi - Observasi - Bercerita

- Penugasan

Mengetahui

Kepala TK Nurul Mujahidah Guru Kelompok B

(2)

HAMDANA, S. Pd NURHAYATI RENCANA KEGIATAN HARIAN

KELOMPOK : B

SEMESTER / MINGGU : II / IV

TEMA / SUB TEMA : LINGKUNGANKU / KELUARGA HARI / TANGGAL : KAMIS / 10 DESEMBER 2015

BELAJAR

- Mentaati tata tertib sekolah. (NAM 5.1.2) - Berdiri dengan tumit diatas satu kaki denga

seimbang. (F.M.K 1.1.5)

- Bersyair yang bernapaskan agama. (NAM 1.1.4)

- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut.(BHS 6.1.2)

- Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus, lengkung, zig zag, lingkaran, segitiga, segiempat).(F.M.H 5.1.1)

- Mewarnai bentuk gambar sederhana.(F.M.H 7.1.1)

-- Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan menurut keyakinannya. (NAM. 2.1.1) - Senang bermain dengan teman. (NAM 3.2.4)

- Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri. (BHS 6.1.5)

- PL Berdiri dengan tumit diatas satu kaki dengan seimbang. (Kerja Keras)

- Mengucapkan syair “ayah, ibuku”. (Religius)

- Tanya jawab kepada anak tentang cerita yang telah didengar/dibacakan.(Komunikatif)

- PT Menggunting gambar perahu dengan mengikuti garis. (Kreatif)

- PT Mewarnai gambar perahu.(Kreatif) III. ISTIRAHAT / MAKAN + 30 MENIT

- Bermain

- Bercerita tentang anak yang suka membantu teman

- Berdoa, pulang

- Langsung - Anak

- Buku cerita - Gambar dan Pensil

- Kertas dan crayon

- Gambar

- Observasi - Unjuk Kerja

- Tanya jawab - Penugasan

- Penugasan

- Observasi - Observasi

- Percakapan

Mengetahui

HAMDANA, S. Pd NURHAYATI

(3)

KELOMPOK : B

SEMESTER / MINGGU : I / V

TEMA / SUB TEMA : LINGKUNGAN / RUMAH HARI / TANGGAL : SENIN / 14 DESEMBER 2015

BELAJAR

- Mentaati tata tertib sekolah. (NAM 5.1.2) - Mengekspresikan berbagai gerakan kepala

tangan atau kaki sesuai dengan irama music/mimic dengan lentur. (F.M.K 2.1.1) - Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya

benda atau hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran atau menurut ciri-cir 2.1.1)

- Menciptakan bentuk dari balok. (F.M.H 3.1.2) - Membilang/mengenal konsep bilangan

dengan benda-benda 1 sampai 20. (KOG 1.1.2)

- Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan menurut keyakinannya. (NAM. 2.1.1) - Senang bermain dengan teman. (NAM 3.2.4)

- Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan dengan yang diungkapkan. (BHS 4.1.2) - Senang ketika mendapat sesuatu. (SEK 3.1.3)

- PL Mengekspresikan gerakan kepalan dan tangan sesuai dengan irama musik. (Kerjasama)

- PT. Mencari sebanyak-banyak gambar rumah yang sama bentuknya. (Kerja Keras, Rasa Ingin Tahu))

- PT Menciptakan bentuk rumah dari balok.

(Kreatif, Kerja Keras)

- PT Mengenal konsep bilangan dengan benda- benda 1-10. (Kerja Keras ,Tanggung Jawab) III. ISTIRAHAT / MAKAN + 30 MENIT

- Bermain

- PL Bercerita tentang lingkungan rumah “Rumah yang bersih dan sehar”. (Komunikatif)

- PL Menunjukkan perasaan senang/gembira ketika mendapat pujian/hadiah dari ibu guru.

(Menghargai Prestasi) - Berdoa, pulang

- Langsung - Bola

- Gambar

- Balok - Gambar

- Buku cerita - Anak

- Observasi - Praktek

Langsung

- Penugasan

- Penugasan - Penugasan

- Paktek langsung - Praktek

Langsung

Mengetahui

(4)

KELOMPOK : B

SEMESTER / MINGGU : I / VI

TEMA / SUB TEMA : LINGKUNGANKU / SEKOLAH HARI / TANGGAL : RABU / 16 DESEMBER 2015

BELAJAR

- Mentaati tata tertib sekolah. (NAM 5.1.2) - Menendang bola ke depan dan ke belakang

(bermain bola) (F.M.K 4.1.3)

- Berpakaian dengan rapid an sopan. (NAM 3.1.4)

- Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya, jenisnya, persamaan warnanya, bentuknya dll. (KOG 3.1.1)

- Menciptakan bentuk dari kepingan geometri.

(F.M.H 3.1.3)

- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut. (BHS 6.1.2)

- Dating ke sekolah tepat waktu. (SEK 5.1.1)

- PL Menendang bolanke depan. (Kerja Keras) - Bercakap-cakap tentang cara memakai pakaian

dengan rapi dan sopan waktu ke sekolah. (Rasa Ingin Tahu, Komunikarif)

- PT Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya: buku=pensil, sepatu=kaos, kursi- meja. (Kerja Keras)

- Menciptakan bentuk sekolah dari kepingan geometri misal: lingkaran, sgitiga, segiempat.

(Kreatif)

- PT Menunjuk lambang bilangan 1-10. (Kreatif) III. ISTIRAHAT / MAKAN + 30 MENIT

- Bermain

- PL Menceritakan kegiatan anak pada saat tiba di sekolah misal:gambar bersalaman dengan ibu guru, lalu anak duduk di kursi, lalu anak berdoa, kemudian belajar. (Komunikatif)

- Bercakap-cakap tentang ketepatan waktu.

(disiplin) - Berdoa, pulang

- Langsung - Bola dan anak - Guru dan anak - Puzzle - Benda

- Kepingan geometri

- Kartu Angka - Air, serbet dan

bekal anak

- Papan Planel

- Guru dan Anak

- Observasi - Unjuk Kerja - Percakapan - Penugasan - Praktek

langsung - Penugasan

- Penugasan - Observasi - Observasi - Unjuk kerja

- Percakapan

Mengetahui

(5)

KELOMPOK : B

SEMESTER / MINGGU : I / VII

TEMA / SUB TEMA : LINGKUNGANKU / BANDARA HARI / TANGGAL : JUMAT / 18 DESEMBER 2015

BELAJAR

- Mentaati tata tertib sekolah. (NAM 5.1.2) - Berlari sambil melompat denga seimbang

tanpa jatuh. (F.M.K 1.1.6)

- Memasangkan bentuk geometri dengan benda 3 dimensi yang bentuknya sama (lingkaran, segitiga, balok). (KOG 3.1.2)

- Mewarnai bentuk gambar sederhana.(F.M.H 7.1.1)

- Membuat urutan bilangan 1-20 dengan benda.

(KOG 1.1.4)

- Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, dia, mereka. (BHS 4.1.3)

- Mentaati aturan main. (SEK 5.1.4)

- PL Berlari sambil melompat.(Kerja Keras) II. KEGIATAN INTI + 60 MENIT

- PT Memasang bentuk geometri : lingkaran, segitiga, segiempat ke dalam gambar pesawat.

(Kreatif, Kerja Keras)

- PT Mewarnai gambar pesawat. (Kreatif)

- PT Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda gambar pesawat. (Kreatif)

III. ISTIRAHAT / MAKAN + 30 MENIT

- Bermain

- Bercerita dengan boneka tangan tentang anak yang akan berangkat ke suatu tempat dengan menggunakan pesawat.(Komunikatif))

- Bermain dengan tertib. (Disiplin) - Berdoa, pulang

- Langsung - Anak

- Gambar dan pensil

- Gambar dan krayon

- Gambar dan pensil

- Boneka Tangan

- Anak

- Observasi - Unjuk kerja

- Penugasan

- Penugasan - Penugasan

- Penugasan

- Observasi

Mengetahui

(6)