PERSIAPAN PEMB. SMTR 1 15 16

(1)

RINCIAN PEKAN DAN JAM EFEKTIF DALAM SEMESTER

Mata Pelajaran

: PAI

DAN BUDI PEKERTI

Kelas

: I s.d 6

Semester

: I (satu)

Tahun pelajaran : 2015/2016

A. Perhitungan Alokasi Waktu

I. Jumlah Pekan Dalam Satu Semester

No.

Nama Bulan

Jumlah

Pekan

1

Juli 2015

5

2

Agustus 2015

4

3

September 2015

5

4

Oktober 2015

4

5

November 2015

4

6

Desember 2015

5

Jumlah (a)

27

II. Jumlah PekanTidak Efektif

No.

Nama Bulan

Jumlah

Pekan

1

Juli 2015

4

2

Agustus 2015

0

3

September 2015

1

4

Oktober 2015

0

5

November 2015

0

6

Desember 2015

4

Jumlah (b)

9

III. Jumlah Pekan Efektif

(a) 27 - (b) 9 = ( c )18 Pekan

IV. Jumlah Jam Efektif

( c ) 18x4 = 72 Jam Pelajaran

V. Kegiatan semester I yang bukan pekan efektif

No. Nama Bulan

Pekan

Ke

Uraian Kegiatan

1

Juli

1,2

3,4

5

Libur Semester II TP 2014/2015

Libur Sekitar Idul Fitri

Minggu pertama masuk sekolah

2

Agustus

3

September

4

UTS

4

Oktober

5

November

6

Desember

2

3

4,5

Ulangan Akhir Semester

(2)

ANALISIS HARI EFEKTIF PEMBELAJARAN

PAI DAN BUDI PEKERTI SEMESTER I

Bulan

Semester

S

en

in

S

el

as

a

R

ab

u

K

am

is

Ju

m

’a

t

S

ab

tu

Ju

m

la

h

H

ar

i

Kegiatan/Hari tidak Efektif

Juli

Satu

1

1 1 0

5

Tgl 1-4 Libur Tahun Ajaran 2014-2015

Tgl 6-10 Libur Ramadhan

Tgl 13-16 Libur Khusus Sekitar Idul Fitri 1436 H

Tgl 17-18 Hari Raya Idul Fitri 1436H

Tgl 20-23 Libur Khusus Sekitar Idul Fitri 1436 H

Tgl 27 Hari Pertama Masuk Semester I

Agustus

4

4 4 5

25

Senin (17-08-2015) Libur hari Kemerdekaan

September

3

4

3 4 4

20

Kamis (24-09-2015) Libur Hari Raya Idul Adha

28 – 30 UTS

Oktober

4

4 4 4

24

1-5 UTS

Rabu (14-10-2015) Libur Hari Tahun Baru Islam

November

5

4

4 4 4

25

Desember

0

1

1 1 1

5

7 – 15 UAS,

14 – 19 Persiapan/Pembagian Raport,

21-30 Libur semester 1

Jumlah

17 18 18 17 18 18

104

Januari

Dua

4

4 4 4

24

Tgl 1-2 Libur Semester I,

Tgl 4 Jan. Hari Pertama Masuk Sekolah SMTR 2

Pebruari

3

4

4 4 4

23

Tgl 8 Libur Tahun Baru Imlek

Tgl 29 UTS

Maret

4

3

4 2 3

20

Tgl 1-5 UTS

Tgl 9 Libur Umum

Tgl 25 Libur Wafat Isa Al Masih

April

4

4 5 5

26

Tgl 3 Libur Umum

Mei

2

1

1 2 2

10

Tgl 4 Isra Mi’raj

Tgl 5 Libur Kenaikan Isa Al Masih

Tgl 9-11 Perkiraan UN

Tgl 30-31 Perkiraan UKK

Juni

0

0 0 0

0 Tgl 1–4 perkiraan UKK.

Tgl 6-8 Libur Awal Ramadhan

Tgl 25 Pembagian Raport,

Tgl 27-30 Libur Semester 2.

Jumlah

17 18 16 17 17 18 103

Jumlah hari Efektif

207

JUMLAH JAM EFEKTIF SEMESTER II

No.

Kelas

Jam Efektif

Jumlah

(3)

KALENDER PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS I SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Juli 2015 M ME PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

5

12 19 26

5 1 1 1 - 11 Libur SMTR 2 TP 2014/2015

SENIN

6

13 20

27

13 - 16 Libur Khusus Sekitar Idul Fitri 1436 H

SELASA

7

14 21

28

17 - 18 Hari Raya Idul Fitri 1436H

RABU

1

8

15 22

29

KAMIS

2

9

16 23

30

27 Hari Pertama Masuk Madrasah/Hari Efektif

JUM'AT

3 10 17 24

31

31 PAI

SABTU

4

11

18 25

Agustus 2015 M ME _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

2

9

16 23 30

4 4 4 17 Hari Kemerdekaan RI

SENIN

3

10

17

24 31

7,14,21,28 PAI

SELASA

4

11

18 25

RABU

5

12 19 26

KAMIS

6

13 20 27

JUM'AT

7

14 21 28

SABTU

1

8

15 22 29

September 2015 M ME _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN AHAD

6

13 20 27

4 4 4 24 Libur Idul Adha 1436H

SENIN

7

14 21

28

28 - 30 UTS

SELASA

1

8

15 22

29

4,11,18,25 PAI

RABU

2

9

16 23

30

KAMIS

3 10 17

24

JUM'AT

4

11

18 25

SABTU

5 12 19 26

Oktober 2015 M ME PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

4

11

18 25

4 3 3 1 - 3 UTS

SENIN

5

12 19 26

11 Tahun Baru Hijriyah 1437H

SELASA

6

13 20 27

16,23,30 PAI

RABU

7

14 21 28

KAMIS

1

8

15 22 29

JUM'AT

2

9

16 23 30

SABTU

3 10

17 24 31

Nopember 2015 M ME _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

1

8

15 22 29

4 4 4 6,13,20,27 PAI

SENIN

2

9

16 23 30

SELASA

3 10 17 24

RABU

4

11

18 25

KAMIS

5 12 19 26

JUM'AT

6 13 20 27

SABTU

7 14 21 28

Desember 2015 M ME _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

6

13 20 27

5 1 1 7 - 15 UAS SMTR I TP. 2015/2016

SENIN

7

14

21 28

19 Pembagian Raport SMTR I TP.2015/2016

SELASA

1

8

15

22 29

21 - 31 Libur Semester l TP. 2015/2016

RABU

2

9

16

23 30

21 Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW

KAMIS

3

10 17

24 31

24 - 25 Libur Hari Natal

JUM'AT

4

11

18

25

4 PAI

SABTU

5

12

19

26

(4)

KALENDER PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS II SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Juli 2015 M ME PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

5

1

2

1

9

2

6

5 1 0 1 - 11 Libur SMTR 2 TP 2014/2015

SENIN

6

1

3

2

₀

2

7

SELAS

A

7

1

4

2

1

2

8

RABU

1

8

1

5

2

9

KAMIS

2

9

1

6

2

3

₀

JUM'AT

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

SABTU

4 11

1

8

2

5

Agustus 2015 M M_E _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

2

9

1

6

2

3

₀

SENIN

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

1,8,15,22,29 PAI

SELAS

A

4

11

1

8

2

5

RABU

5

1

2

1

9

2

6

KAMIS

6

1

3

2

₀

2

7

JUM'AT

7

1

4

2

1

2

8

SABTU

1

8

1

5

2

9

September 2015 M M_E _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

6

1

3

2

₀

2

7

SENIN

7

1

4

2

1

2

8

28 - 30 UTS

SELAS

A

1

8

1

5

2

9

5,12,19,26 PAI

RABU

2

9

1

6

2

3

₀

KAMIS

3

1

₀

1

7

2

4

JUM'AT

4 11

1

8

2

5

(5)

SABTU

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

Nopember 2015 M M_E _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

1

8

1

5

2

9

4 4 4 7,14,21,28 PAI SENIN

2

9

1

6

2

3

₀

SELAS

A

3

1

0

1

7

2

4

RABU

4 11

1

8

2

5

KAMIS

5

1

2

1

9

2

6

JUM'AT

6

1

3

2

₀

2

7

SABTU

7

1

4

2

1

2

8

Desember 2015 M M_E _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

6

1

3

2

₀

2

7

5 1 1 7 - 15 UAS SMTR I TP. 2015/2016

SENIN

7

1

4

2

1

2

8

SELAS

A

1

8

1

5

2

9

RABU

2

9

1

6

2

3

₀

KAMIS

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

JUM'AT

4

11

1

8

2

5

5 PAI

SABTU

5

1

2

1

9

2

6

JUMLAH 26 17 18

KALENDER PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS III SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Juli 2015 M ME PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

5

1

2

1

9

2

6

5 1 1 1 - 11 Libur SMTR 2 TP 2014/2015

SENIN

6

1

3

2

₀

2

7

SELAS

A

7

1

4

2

1

2

8

RABU

1

8

1

5

2

9

KAMIS

2

9

1

6

2

3

₀

JUM'AT

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

28 PAI

SABTU

4 11

1

8

2

5

AHAD

2

9

1

6

2

3

₀

(6)

RABU

5

1

2

1

9

2

6

KAMIS

6

1

3

2

₀

2

7

JUM'AT

7

1

4

2

1

2

8

SABTU

1

8

1

5

2

9

AHAD

6

1

3

2

₀

2

7

SENIN

7

1

4

2

1

2

8

28 - 30 UTS

SELAS

A

1

8

1

5

2

9

1,8,15,22 PAI

RABU

2

9

1

6

2

3

₀

KAMIS

3

1

₀

1

7

2

4

JUM'AT

4 11

1

8

2

5

SABTU

5

1

2

1

9

2

6

Oktober 2015 M M_E _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

4

11

1

8

2

5

4 3 3 1 - 3 UTS

SENIN

5

1

2

1

9

2

6

SELAS

A

6

1

3

2

0

2

7

6,13,20,27 PAI

RABU

7

1

4

2

1

2

8

KAMIS

1

8

1

5

2

9

JUM'AT

2

9

1

6

2

3

₀

SABTU

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

AHAD

1

8

1

5

2

9

4 4 5 2,9,16,23,3₀ PAI SENIN

2

9

1

6

2

3

₀

SELAS

A

3

1

0

1

7

2

4

(7)

A

5

2

9

RABU

2

9

1

6

2

3

₀

KAMIS

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

JUM'AT

4

11

1

8

2

5

1 PAI

SABTU

5

1

2

1

9

2

6

(8)

KALENDER PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS IV SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Juli 2015 M ME PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

5

12 19 26

5 1 1 1 - 11 Libur SMTR 2 TP 2014/2015

SENIN

6

13 20

27

SELASA

7

14 21

28

RABU

1

8

15 22

29

KAMIS

2

9

16 23

30

JUM'AT

3 10 17 24

31

29 PAI

SABTU

4

11

18 25

Agustus 2015 M ME _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

2

9

16 23 30

SENIN

3

10

17

24 31

5,12,19,26 PAI

SELASA

4

11

18 25

RABU

5

12 19 26

KAMIS

6

13 20 27

JUM'AT

7

14 21 28

SABTU

1

8

15 22 29

September 2015 M ME _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN AHAD

6

13 20 27

SENIN

7

14 21

28

28 - 30 UTS

SELASA

1

8

15 22

29

2,9,16,23 PAI

RABU

2

9

16 23

30

KAMIS

3 10 17

24

JUM'AT

4

11

18 25

SABTU

5 12 19 26

Oktober 2015 M ME PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

4

11

18 25

4 3 4 1 - 3 UTS

SENIN

5

12 19 26

SELASA

6

13 20 27

7,14,21,28 PAI

RABU

7

14 21 28

KAMIS

1

8

15 22 29

JUM'AT

2

9

16 23 30

SABTU

3

10 17 24 31

AHAD

1

8

15 22 29

4 4 4 4,11,18,25 PAI

SENIN

2

9

16 23 30

SELASA

3 10 17 24

RABU

4

11

18 25

KAMIS

5 12 19 26

JUM'AT

6 13 20 27

(9)

KALENDER PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS V SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Juli 2015 M ME PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

5

1

2

1

9

2

6

5 1 1 1 - 11 Libur SMTR 2 TP 2014/2015

SENIN

6

1

3

2

₀

2

7

SELAS

A

7

1

4

2

1

2

8

RABU

1

8

1

5

2

9

KAMIS

2

9

1

6

2

3

₀

JUM'AT

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

27 PAI

SABTU

4 11

1

8

2

5

AHAD

2

9

1

6

2

3

₀

SENIN

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

3,10,24,31 PAI

SELAS

A

4

11

1

8

2

5

RABU

5

1

2

1

9

2

6

KAMIS

6

1

3

2

₀

2

7

JUM'AT

7

1

4

2

1

2

8

SABTU

1

8

1

5

2

9

AHAD

6

1

3

2

₀

2

7

SENIN

7

1

4

2

1

2

8

28 - 30 UTS

SELAS

A

1

8

1

5

2

9

7,14,21 PAI

RABU

2

9

1

6

2

3

₀

KAMIS

3

1

₀

1

7

2

4

JUM'AT

4 11

1

8

2

5

SABTU

5

1

2

1

9

2

6

Oktober 2015 M ME PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

4

11

1

8

2

5

4 3 4 1 - 3 UTS

SENIN

5

1

2

1

9

2

6

SELAS

A

6

1

3

2

0

2

7

5,12,19,26 PAI

RABU

7

1

4

2

1

2

8

(10)

SABTU

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

AHAD

1

8

1

5

2

9

4 4 5 2,9,16,23,3₀ PAI SENIN

2

9

1

6

2

3

₀

SELAS

A

3

1

0

1

7

2

4

RABU

4 11

1

8

2

5

KAMIS

5

1

2

1

9

2

6

JUM'AT

6

1

3

2

₀

2

7

SABTU

7

1

4

2

1

2

8

Desember 2015 M M_E _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

6

1

3

2

₀

2

7

5 1 0 7 - 15 UAS SMTR I TP. 2015/2016

SENIN

7

1

4

2

1

2

8

SELAS

A

1

8

1

5

2

9

RABU

2

9

1

6

2

3

₀

KAMIS

3

1

₀

1

7

2

4

3

1

JUM'AT

4

11

1

8

2

5

SABTU

5

1

2

1

9

2

6

JUMLAH 26 17 17

KALENDER PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS VI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Juli 2015 M ME PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

5

12 19 26

5 1 1 1 - 11 Libur SMTR 2 TP 2014/2015

SENIN

6

13 20

27

SELASA

7

14 21

28

RABU

1

8

15 22

29

KAMIS

2

9

16 23

30

JUM'AT

3 10 17 24

31

30 PAI

SABTU

4

11

18 25

(11)

RABU

2

9

16 23

30

KAMIS

3 10 17

24

JUM'AT

4

11

18 25

SABTU

5 12 19 26

Oktober 2015 M ME _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

4

11

18 25

4 3 4 1 - 3 UTS

SENIN

5

12 19 26

SELASA

6

13 20 27

15,22,29 PAI

RABU

7

14 21 28

KAMIS

1

8

15 22 29

JUM'AT

2

9

16 23 30

SABTU

3

10 17 24 31

AHAD

1

8

15 22 29

4 4 4 5,12,19,26 PAI

SENIN

2

9

16 23 30

SELASA

3 10 17 24

RABU

4

11

18 25

KAMIS

5 12 19 26

JUM'AT

6 13 20 27

SABTU

7 14 21 28

Desember 2015 M ME _PAIHB TGL URAIAN KEGIATAN

AHAD

6

13 20 27

5 1 1 7 - 15 UAS SMTR I TP. 2015/2016

SENIN

7

14

21 28

SELASA

1

8

15

22 29

RABU

2

9

16

23 30

KAMIS

3

10 17

24 31

JUM'AT

4

11

18

25

3 PAI

SABTU

5

12

19

26

(12)

STANDAR ISI PAI

DAN BUDI PEKERTI

SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Kelas I

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menerima dan

menjalankan ajaran

agama yang dianutnya

1.1 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar sebagai

bentuk pemahaman terhadap Q.S. AlFatihah

1.2 Meyakini adanya Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha

Penyayang.

1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. AlFatihah dan Q.S. AlIkhlas

1.4 Terbiasa bersuci sebelum beribadah

1.5 Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai aktivitas

2. Memiliki perilaku jujur,

disiplin, tanggung

jawab, santun, peduli,

dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan

keluarga, teman, dan

guru

2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman

sifat “shiddiq” Rasulullah SAW

2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan

guru sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Luqman

(31): 14

2.3 Memiliki perilaku hormat kepada sesama anggota keluarga

sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. AnNisa (4): 36

2.4 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari

pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

2.5 Memiliki sikap percaya diri sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AlIkhlas

2.6 Memiliki sikap yang baik ketika berbicara sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. AlBaqarah (2): 83

2.7 Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. Al’Alaq (96): 15

2.8 Memiliki perilaku bersih badan, pakaian, barangbarang,

dan tempat sebagai implementasi pemahaman makna

bersuci

3. Memahami

pengetahuan faktual

dengan cara mengamati

[mendengar, melihat,

membaca] dan

menanya berdasarkan

rasa ingin tahu tentang

dirinya, makhluk

ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan

bendabenda yang

dijumpainya di rumah

dan di sekolah

3.1

Mengetahui hurufhuruf hijaiyyah dan harakatnya secara

lengkap

3.2

Mengenal pesanpesan yang terkandung di dalam Q.S Al

Fatihah, Al Ikhlas dan Al ’Alaq (96): 15

3.3

Mengenal makna Asmaul Husna: ArRahman, ArRahim,

AlMalik

3.4

Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai bagian

dari rukun Islam yang pertama

3.5

Mengenal makna do’a sebelum dan sesudah belajar

3.6

Mengenal tata cara bersuci

3.7

Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di

sekitar rumahnya melalui pengamatan

3.8

Mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s.

3.9

Mengenal kisah keteladanan Nabi Idris a.s.

3.10 Mengenal kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.

3.11 Mengenal kisah keteladanan Nabi Hud a.s

(13)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

mencerminkan perilaku

anak beriman dan

berakhlak mulia

4.6

Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan

benar dan jelas.

4.7

Mempraktikkan tata cara bersuci

4.8

Melaksanakan salat dan kegiatan agama yang dianutnya

di sekitar rumahnya melalui pengamatan

4.9

Mencontohkan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar

rumahnya

4.10

Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s.

4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s.

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s

4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

4.15 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada

orangtua dan guru

4.16 Mencontohkan perilaku saling menghormati antarsesama

anggota keluarga

Kelas II

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menerima dan

menjalankan ajaran

1.1 Terbiasa berwudhu sebelum salat

1.2 Menunaikan salat sebagai wujud dari pemahaman rukun

Islam

1.3 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan

1.4 Meyakini adanya Allah SWT Yang Maha Mencipta segala

yang ada di alam

2. Menunjukkan perilaku

jujur, disiplin,

tanggung jawab,

santun, peduli, dan

percaya diri dalam

berinteraksi dengan

keluarga, teman, dan

guru

Q.S. AlMaidah (5): 119

1.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan

guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. AnNisa (4): 36

1.3 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. AlFatihah

1.4 Memiliki sikap kerja sama dan tolongmenolong sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. AlMaidah ayat 2

1.5 Memiliki sikap berani bertanya sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AnNahl ayat 43

1.6 Memiliki sikap berlindung diri kepada Allah SWT sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. AnNas

1.7 Memiliki perilaku disiplin sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. Al’Ashr

1.8 Memiliki perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan

sebagai implementasi dari pemahaman makna berwudhu

3. Memahami

pengetahuan faktual

dengan cara

mengamati

membaca] dan

menanya berdasarkan

rasa ingin tahu

tentang dirinya,

makhluk ciptaan

Tuhan dan

kegiatannya, dan

bendabenda yang

dan di sekolah

3.1

Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan

makharijul huruf.

3.2

Mengetahui keesaan Allah SWT Yang Maha Pengasih,

Maha Penyayang, dan Maha Suci berdasarkan

pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya

yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah

3.3

Mengenal makna Asmaul Husna: AlQuddus, AsSalam,

AlKhaliq

3.4

Mengenal hadits yang terkait dengan anjuran menuntut

ilmu

3.5

Mengenal hadits yang terkait dengan perilaku hidup

bersih dan sehat

(14)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

implementasi dari pemahaman Q.S. AlFatihah

3.11 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong

sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. AlMaidah

ayat 2

3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Shaleh a.s.

3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Luth a.s.

3.14 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.

3.15 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ya‘qub a.s.

3.16 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

4. Menyajikan

pengetahuan faktual

dalam bahasa yang

jelas dan logis, dalam

karya yang estetis,

dalam gerakan yang

mencerminkan anak

sehat, dan dalam

tindakan yang

mencerminkan

perilaku anak beriman

dan berakhlak mulia

4.1

Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan

makharijul huruf.

4.2

Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk

ciptaan Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah

sebagai implementasi iman kepada Allah SWT Yang Maha

Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci

4.3

Melafalkan Asmaul Husna: AlQuddus, AsSalam, Al

Khaliq dan maknanya

4.4

Menunjukkan perilaku rajin menuntut ilmu

4.5

Menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai

implementasi dari pemahaman makna hadits tentang

kebersihan dan kesehatan

4.16.1 Melafalkan Q.S. AnNas dan Al ‘Ashr dengan benar dan

jelas

4.16.2 Menunjukkan hafalan Q.S. AnNas dan Al ‘Ashr dengan

benar dan jelas

4.17 Mempraktikkan wudhu dan doanya dengan tertib dan

benar

4.18 Memperaktikkan salat dengan tata cara dan bacaan yang

benar

4.19 Mempraktikkan doa sebelum dan sesudah makan

4.20 Mencontohkan perilaku kasih sayang kepada sesama

sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. AlFatihah

4.21 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong

menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al

Maidah ayat 2

4.22 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Shaleh a.s.

4.23 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Luth a.s.

4.24 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.

4.25 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s.

4.26 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

Kelas III

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1.

Menerima dan

menjalankan ajaran

agama yang dianutnya

1.1 Menunaikan salat secara tertib sebagai wujud dari

pemahaman Q.S. AlBaqarah (2): 3

(15)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

2.6 Memiliki perilaku tawadlu, Ihlas, dan tanggungjawab

sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah

qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah dan Iradah

2.7 Memiliki sikap rasa ingin tahu, sabar, dan rela berkorban

sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan

Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.

2.8 Memiliki sikap kerja keras sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AlAn‘am ayat 132

3.

Memahami

pengetahuan faktual

dengan cara

mengamati

membaca] dan

menanya berdasarkan

rasa ingin tahu

tentang dirinya,

makhluk ciptaan

Tuhan dan

kegiatannya, dan

bendabenda yang

dan di sekolah

3.1

Mengetahui keesaan Allah Yang Maha Pencipta

berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk

ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.

3.2

Mengetahui makna Asmaul Husna: AlWahhab, Al‘Alim,

AsSami‘

3.3

Mengetahui hadits yang terkait dengan perilaku mandiri,

percaya diri, dan tanggung jawab

3.4

Mengerti makna salat sebagai wujud dari pemahaman

Q.S. alKautsar

3.5

Mengerti makna zikir dan doa setelah salat

3.6

Mengetahui hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan

pengalaman di rumah dan sekolah

3.7

Mengetahui kalimatkalimat dalam Q.S. AnNashr dan Al

Kautsar dengan benar

3.8

Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon

pertolongan sebagai implementasi dari pemahaman sifat

Allah Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah, dan

Iradah

3.9

Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. AlKautsar.

3.10 3.10 Memahami sikap bersyukur sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7

3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s.

3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi

Ismail a.s. (rasa ingin tahu, sabar, dan rela berkorban,

hormat dan patuh kepada orangtua)

3.14 Mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian sebagai

wujud dari keteladanan nabi Muhammad SAW

4.

Menyajikan

pengetahuan faktual

dalam bahasa yang

jelas, sistematis dan

logis, dalam karya

yang estetis, dalam

gerakan yang

mencerminkan anak

sehat, dan dalam

tindakan yang

mencerminkan

dan berakhlak mulia

4.1

Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk

ciptaan Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan

sekolah sebagai implementasi iman terhadap keesaan

Allah Yang Maha Pencipta

4.2

Membaca Asmaul Husna: AlWahhab, Al‘Alim, AsSami‘

dan maknanya

4.3

Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan

tanggung jawab sebagai implementasi hadits

4.4.1

Menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari

pemahaman Q.S. alKautsar

4.4.2

Mempraktikkan tata cara salat yang baik dan benar

4.5

Mempraktikkan tata cara zikir dan doa setelah salat

secara benar

4.6

Menceritakan pengalaman pelaksanaan ibadah salat di

rumah dan sekolah

4.7.1

Membaca kalimatkalimat dalam AlQuran dengan benar

4.7.2

Menulis huruf hijaiyyah dalam AlQuran dengan benar

4.7.3

Menunjukkan hafalan Q.S. AnNashr dan AlKautsar

dengan lancar

(16)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

implementasi dari pemahaman Q.S. AlKautsar.

4.10

Mencontohkan sikap bersyukur sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7

4.11

Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

4.12

Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.

4.13

Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan

Nabi Ismail a.s.

4.14

Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

Kelas IV

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menerima,

menjalankan, dan

menghargai ajaran

1.1 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari

hadats kecil dan hadats besar

1.2 Menunaikan salat secara tertib sebagai wujud dari

penghambaan diri kepada Allah Swt.

1.3 Menerapkan kebajikan sebagai implementasi dari

pemahaman ibadah salat

1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari

pemahaman ibadah salat

1.5 Meyakini keberadaan malaikatmalaikat Allah Swt.

1.6 Meyakini adanya Rasulrasul Allah Swt.

2. Menunjukkan perilaku

jujur, disiplin,

tanggung jawab,

santun, peduli, dan

percaya diri dalam

berinteraksi dengan

keluarga, teman, guru,

dan tetangganya

Q.S AtTaubah (9): 119

guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. Lukman (31): 14

2.3 Memiliki sikap santun dan menghargai teman, baik di

rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. AlHadiid (57): 9

2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada

para malaikat Allah SWT yang tercermin dari perilaku

kehidupan seharihari.

2.5 Memiliki sikap gemar membaca sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. Al‘Alaq (96): 15

2.6 Memiliki sikap amanah sebagai implementasi dari

pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad SAW

2.7 Memiliki sikap pantang menyerah sebagai implementasi

dari kisah keteladanan Nabi Musa a.s.

2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai implementasidari

pemahaman Q.S. AlIsra (17): 37

2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AlIsra (17): 27

3. Memahami

pengetahuan faktual

dengan cara

mengamati dan

3.1

Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap

makhluk ciptaanNya di sekitar rumah dan sekolah.

3.2

Mengerti makna iman kepada malaikatmalaikat Allah

(17)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

pemahaman Q.S. AlIsra ayat 27

3.10 Mengetahuikisah keteladan Nabi Ayyub a.s.

3.11 Mengetahuikisah keteladan Nabi Dzulkifi a.s.

3.12 Mengetahuikisah keteladan Nabi Harun a.s.

3.13 Mengetahuikisah keteladan Nabi Musa a.s.

3.14 Mengetahuikisah keteladanan wali Songo

3.15 Mengetahuisikap santun dan menghargai sesama dari

Nabi Muhammad SAW

4. Menyajikan

pengetahuan faktual

dalam bahasa yang

jelas, sistematis dan

logis, dalam karya

yang estetis, dalam

gerakan yang

mencerminkan anak

sehat, dan dalam

tindakan yang

mencerminkan

dan berakhlak mulia

4.1

Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah

di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal

Allah itu ada.

4.2

Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai

implementasi makna iman kepada malaikatmalaikat

Allah

4.3

Membaca Asmaul Husna: AlBashir, Al‘Adil, Al‘Azhim

dan maknanya

4.4

Memperaktikkan tata cara bersuci dari hadats kecil dan

hadats besar sesuai ketentuan syariat Islam

4.5.1 Memberikan contohcontoh makna ibadah salat

4.5.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan salat di rumah

dan masjid lingkungan sekitar rumah.

4.6.1 Membaca Q.S. Al Falaq, AlMa‘un dan AlFil dengan tartil

4.6.2 Menulis kalimatkalimat dalam Al Falaq, AlMa‘un dan Al

Fil dengan benar

4.6.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al Falaq, Al Ma‘un dan AlFil

dengan lancar.

4.7

Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, baik

di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar

4.8

Mencontohkan sikap rendah hati sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. AlIsra ayat 37

4.9

Mencontohkan perilaku hemat sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AlIsra ayat 27

4.10 Menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.

4.11 Menceritakan kisah keteladan Nabi Dzulkifli a.s.

4.12 Menceritakan kisah keteladan Nabi Harun a.s.

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.

4.14 Menceritakan kisah keteladanan wali Songo

4.15 Mencontohkan sikap santun dan menghargai sesama dari

Nabi Muhammad SAW

Kelas V

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menerima,

menjalankan, dan

menghargai ajaran

agama yang

dianutnya

1.1 Terbiasa membaca AlQuran dengan tartil.

1.2 Menyakini AlQuran sebagai kitab suci terakhir dan

menjadikannya sebagai pedoman hidup

1.3 Menunaikan kewajiban puasa Ramadhan sebagai implementasi

dari pemahaman rukun Islam

1.4 Menunaikan salat tarawih dan tadarus AlQuran di bulan

Ramadhan sebagai wujud ketaatan kepada Allah dan rasulNya

2. Menunjukkan

perilaku jujur,

disiplin, tanggung

jawab, santun,

peduli, dan percaya

diri dalam

berinteraksi dengan

Q.S.AlAhzab (33): 23

2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru

dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AlBaqarah ayat 83

(18)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

tetangganya serta

cinta tanah air

2.5 Memiliki sikap menghargai pendapat sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AzZumar ayat 18

2.6 Memiliki sikap sabar dan pengendalian diri sebagai implementasi

dari pemahaman puasa Ramadhan

2.7 Memiliki sikap sederhana sebagai implementasi dari pemahaman

Q.S. AlFurqon ayat 67

2.8 Memiliki sikap ikhlas sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.

AlBayyinah ayat 5

2.9 Memiliki sikap tabligh sebagai implementasi dari pemahaman

kisah keteladan Nabi Muhammad SAW

3. Memahami

pengetahuan

faktual dan

konseptual dengan

cara mengamati,

menanya dan

mencoba

berdasarkan rasa

ingin tentang

dirinya, makhluk

ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan

bendabenda yang

dijumpainya di

rumah, di sekolah

dan tempat bermain

3.1

Mengenal namanama Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi

3.2

Memahami makna diturunkannya kitabkitab suci melalui

rasulrasulNya sebagai implementasi rukun iman

3.3

Mengetahui makna Q.S. AlMa’un dan Q.S. AtTin dengan

benar

3.4

Mengerti makna Asmaul Husna: AlMumit, AlHayy, Al

Qayum, AlAhad

3.5

Mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk

akhlak mulia

3.6

Mengetahui kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.

3.7

Mengetahui kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.

3.8

Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.

3.9

Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.

3.10 Mengetahui kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat

dalam AlQuran

4. Menyajikan

pengetahuan

faktual dan

konseptual dalam

bahasa yang jelas,

sistematis dan logis,

dalam karya yang

estetis, dalam

gerakan yang

mencerminkan

anak sehat, dan

dalam tindakan

yang mencerminkan

perilaku anak

beriman dan

berakhlak mulia

4.1

Membaca Q.S. AlMa’un dan Q.S. AtTin dengan baik dan

benar

4.2

Menulis kalimatkalimat dalam Q.S. AlMa’un dan Q.S. AtTin

dengan baik dan benar

4.3

Menunjukkan hafalan Q.S. AlMa’un dan Q.S. AtTin dengan

baik dan benar

4.4

Mencontohkan perilaku saling mengingatkan dalam hal

kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. At Tin

4.5

Mencontohkan perilaku suka menolong sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. AlMa’un

4.6

Mencontohkan sikap menghargai pendapat sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. AzZumar ayat 18

4.7

Mencontohkan sikap sederhana sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AlFurqon ayat 67

4.8

Mencontohkan sikap ikhlas sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AlBayyinah ayat 5

4.9

Mencontohkan sikap tabligh sebagai implementasi dari

pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad SAW

(19)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1.4 Menunaikan kewajiban berzakat sebagai implementasi dari

pemahaman rukun Islam

1.5 Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman

1.6 Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari pemahaman

2.

Menunjukkan perilaku

jujur, disiplin,

tanggung jawab,

santun, peduli, dan

percaya diri dalam

berinteraksi dengan

keluarga, teman, guru,

dan tetangganya serta

cinta tanah air

Q.S. AlAhzab (33): 70

guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi

dari pemahaman Q.S. AnNisa (4): 36

2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai

implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S. Al

Kafirun dan Q.S. AlMaidah (5):2

2.4 Memiliki sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai

implentasi dari pemahaman Q.S. AlHujurat (49): 12

2.5 Memiliki perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari

pemahaman Q.S. AlHujurat (49):13

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari

Akhir

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Qadha

dan Qadar

2.8 Memiliki sikap berserah diri kepada Allah SWT sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. AlAn’am (6):162163

2.9 Memiliki sikap fathanah sebagai implementasi dari

pemahaman kisah Nabi Muhammad SAW

3.

Memahami

pengetahuan faktual

dan konseptual

dengan cara

mengamati, menanya

dan mencoba

berdasarkan rasa ingin

tahu tentang dirinya,

makhluk ciptaan

Tuhan dan

kegiatannya, dan

bendabenda yang

dijumpainya di rumah,

di sekolah dan tempat

bermain

3.1 Mengetahui makna Q.S. AlKafirun dan AlMaidah (5): 2

dengan benar

3.2 Mengerti makna Asmaul Husna: AshShamad, AlMuqtadir,

AlMuqadim, alBaqi

3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat

membentuk perilaku akhlak mulia

3.4 Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar yang

dapat membentuk perilaku akhlak mulia

3.5 Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai

implementasi dari rukun Islam

3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.

3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.

3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.

3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Isa a.s.

3.10Mengetahui kisah Nabi Muhammad SAW

3.11Mengetahui kisah keteladanan sahabatsahabat Nabi

Muhammad SAW

3.12Mengetahui kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana

terdapat dalam AlQuran

4.

Menyajikan

pengetahuan faktual

dan konseptual dalam

bahasa yang jelas,

sistematis dan logis,

dalam karya yang

estetis, dalam gerakan

yang mencerminkan

anak sehat, dan dalam

tindakan yang

mencerminkan

dan berakhlak mulia

4.1 Membaca Q.S. AlKafirun dan AlMaidah (5): 2 dengan jelas

dan benar

4.2 Menulis Q.S. AlKafirun dan AlMaidah (5): 2 dengan benar

4.3 Menyebutkan arti Q.S. AlKafirun dan AlMaidah (5): 2

dengan benar

4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. Al Kafirun dan Q.S. Al

Maidah (5): 2

4.5 Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam kehidupan

seharihari sebagai implementasi dari pemahaman rukun

Iman

4.6 Mencontohkan sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai

implentasi dari pemahaman Q.S. Al Hujurat (49): 12

(20)

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dzakariya a.s.

4.10Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.

4.11Menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa

4.12Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW

4.13Menceritakan kisah keteladanan sahabatsahabat Nabi

Muhammad SAW

(21)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PAI

DAN BUDI PEKERTI

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Kelas : I (satu)

SMTR

TEMA/SUB TEMA

KOMPLE

KRITERIA

KKM

KSITAS

DUKUNG

DAYA

INTAKE

I

1. Kasih Sayang

A. Kasih Sayang Nabi Muhammad saw.

B. Kasih Syang Allah SWT

3

2

2,7

2. Aku Cinta AlQur’an

A. Membaca Basmalah

B. Melafalkan Q.S. AlFatihah

C. Menghapal Q.S. AlFatihah

D. Pesan Q.S. AlFatihah

E. Lafal Huruf Hijaiyyah dan Harakatnya

3

2

2,7

3. Iman Kepada Allah SWT

A. Yakin Allah SWT itu ada

B. Allah SWT. Itu Esa

3

2

2,7

4. Bersih itu Sehat

A. Bersuci

B. Tata cara Bersuci

C. Hidup Bersih

3

2

2,7

5. Cinta Nabi dan Rasul

A. Teladan Nabi Adam a.s

B. Teladan Nabi Nuh a.s

C. Teladan Nabi Hud a.s

3

2

2,7

II

6. Ayo Belajar

A. Semangat Belajar Nabi Idris a.s

B. Doa belajar

C. Membaca dan Menulis

D. Rajin Belajar

3

2

2,7

7. Ayo Belalajar AlQur’an

A. Berikut adalah Lafal Q.S. alIkhlas

B. Hafal Q.S. alIkhlas

C. Pesan Q.S. alIkhlas

3

2

2,7

8. Allah SWT Maharaja

A. AlMalik

B. Dua Kalimat Syahadat

3

2

2,7

9. Ayo Kita Salat

A. Salat Wajib

(22)

Kelas : II (dua

)

SMTR

TEMA/KOMPETENSI DASAR

KOMPLEK

KRITERIA

KKM

SITAS DUKUNGDAYA INTAKE

I

1. Nabi Muhammad saw. teladanku

A. Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.

B. Keuntungan Bersikaf Jujur

3

2

2,7

2. Asik Bisa Membaca AlQur’an

A. Melafalkan Q.S. AnNas

B. Menghapal Q.S. AnNas

C. Pesan Q.S. AnNas

D. Lafal Huruf Hijaiyyah Bersambung

3

2

2,7

3. Allah SWT Mahapencipta

A. Yakin Allah SWT itu ada

B. AlKhaliq

3

2

2,7

4. Perilaku Terpuji

A. Hormat dan Patuh

B. Kerja sama

C. Tolong Menolong

3

2

2,7

5. Hidup Bersih dan Sehat

A. Bersih dan Sehat

B. Peduli Lingkungan

C. Doa Makan

3

2

2,7

6. Ayo Berwudu

A. Tata Cara Berwudu

B. Praktik Berwudu

3

2

2,7

II

7. Berani

E. Sikap Berani Nabi Salih a.s

A. Berani Bertanya

3

2

2,7

8. Senang bisa Membaca AlQur’an

A. Melafalkan Q.S. al‘Asr

B. Menghafal Q.S. al‘Asr

C. Pesan Q.S. al‘Asr

D. Disiplin Nabi Lut a.s

3

2

2,7

9. Allah Mahasuci

A. Yakin Allah itu Mahasuci

B. AlQuddus

3

2

2,7

10. Kasih Sayang

A. Kasih Sayang Nabi Yaqub a.s

B. Kasih Sayang kepada Sesama

3

2

2,7

11. Ayo Kita Salat

A. Bacaan Salat

B. Praktek Salat

3

2

2,7

12. Sikap Damai

A. Sikap Damai Nabi Ishaq a.s

B. AsSalam

3

(23)

Kelas: 3

SMTR

TEMA/KOMPETENSI DASAR

KOMPLEK

KRITERIA

KKM

SITAS DUKUNGDAYA INTAKE

I

1 Nabi Muhammad saw. Panutanku

A. Sikap Percaya Diri Nabi Muhammad saw.

B. Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw.

3

2

2,7

2. Senangnya Belajar Surat

anNasr

A. Membaca Kalimat dalam Surat

anNasr

B. Menghafal Surat

anNasr

C. Menulis Kalimat dalam Surat

anNasr

D. Pesan Surat anNasr

3

2

2,7

3. Yakin Allah itu Maha Esa dan Maha

Pemberi

A. Allah itu Maha Esa

B. Allah itu Maha Pemberi

3

2

2,7

4. Hidup Tenang dengan Berperilaku

Terpuji

A. Tanggung Jawab

B. Tawaduk

3

2

2,7

5. Salat Kewajibanku

B. Hikmah Salat

3

2

2,7

(24)

(25)

Kelas : IV(empat)

SMT

R

TEMA/SUB TEMA

KRITERIA

KKM

KOMPLE

KSITAS

DUKUNG

DAYA

INTAKE

I

1. Mari Belajar Q.S. AlFalaq

A. Membaca Q.S. AlFalaq

B. Menghafal Q.S. AlFalaq

C. Menulis Q.S. AlFalaq

3

2

2,7

2. Beriman kepada Allah dan RasulNya

A. Beriman kepada Allah Swt

B. Beriman Kepada Rasul Allah

3

2

2,7

3. Aku Anak Salah

A. Jujur Disayang Allah Swt

B. Amanah

C. Hormat dan Patuh kepada Orang Tua

dan Guru

D. Santun dan Menghargai Teman

3

2

2,7

4. Bersih itu Sehat

A. Mengenal Arti Bersih dan Sehat

B. Aku Senang Melakukan Wudu

C. Ayo Belajar Tayamum

3

2

2,7

5. Aku Cinta Nabi dan Rasul

A. Kisah Teladan Nabi Ayub a.s

B. Kisah Teladan Nabi Musa a.s

C. Kisah Teladan Nabi Harun a.s

D. Kisah Teladan Nabi Zulkifli a.s

3

2

2,7

II

6. Mari Belajar Q.S. alMa’un dan alFil

A. Belajar Q.S. alMa’un

B. Belajar Q.S. alFil

3

2

2,7

7. Beriman kepada Malaikat Allah

A. Makna Beriman kepada Malaikat Allah

B. Mengenal Malaikat Allah dan Tugas

tugasnya

C. Menerima Keberadaan Malaikat Allah

D. Perilaku yang mencerminkan

Keimanan kepada Malaikat Alaah

3

2

2,7

8. Mari Berperilaku Terpuji

A. Gemar Membaca

B. Pantang Menyerah

C. Rendah Hati

D. Hemat

3

2

2,7

9. Mari Melaksanakan Salat

A. Keutamaan Salat

B. Makna Bacaan Salat

C. Perilaku yang Mencerminkan

Pemahaman Ibadah Salat

D. Pengalaman Salat di Rumah dan di

Mesjid

3

2

2,7

10. Kisah Keteladanan Wali Songo

A. Siapakah Wali Songo itu?

(26)

Kelas : V (lima)

SMT

R

TEMA/SUB TEMA

KRITERIA

KKM

KOMPLE

KSITAS

DUKUNG

DAYA

INTAKE

1. Mari Belajar Q.S. AtTin

A. Membaca Surat AtTin

B. Menghafal Surat AtTin

C. Enulis Surat AtTin

D. Makna Kandungan Surat AtTin

3

2

2,7

2. Mengenal Nama Allah dan Kitabkitab

Nya

A. Mari Mengenal Allah Swt

B. Mengenal Kitabkitab Allah Swt

C. Kitab Allah Swt Membawa Ajaran

Terpuji

3

2

2,7

3. Citacitaku Menjadi Anak Salih

A. Orang Jujur Disayang Allah

B. Hormat dan Patuh kepada Orangtua

dan Guru

C. Indah Saling Menghargai

3

2

2,7

4. Bulan Ramadan yang Indah

A. Berpuasa di Bulan Ramadan

Disayang Allah Swt

B. Memperbanyak Kebaikan di Bulan

Ramadan

C. Manfaat Puasa Ramadan

3

2

2,7

5. Rasul Allah Idolaku

A. Kisah Teladan Nabi Dawud a.s

B. Kisah Teladan Nabi Sulaiman a.s

C. Kisah Teladan Nabi Ilyas a.s

D. Kisah Teladan Nabi Ilyasa a.s

E. Kisah Teladan Nabi Muhammad a.s

3

2

2,7

II

6. Mari Belajar Q.S. AlMa’un

A. Membaca Surat AlMa’un

B. Menghafal Surat AlMa’un

C. Enulis Surat AlMa’un

D. Makna Kandungan Surat AlMa’un

3

2

2,7

7. Mari Mengenal RasulRasul Allah

A. Apa Makna Rasul Allah?

B. Tugas dan Sifat Rasulrasul Allah

C. Rasul Ulul “Azmi

D. Kisah Keteladanan Nabi Muhammad

saw. sebagai Ulul “Azmi

3

2

2,7

8. Mari Hidup Sederhana dan Ikhlas

A. Mari Hidup Sederhana

B. Mari Ikhlas Beramal

3

2

2,7

9. Indahnya Salat Tarawih dan Tadarus al

(27)

Kelas: VI

SMTR

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN

KETUNTASAN NILAI KKM

KOMPLEK-SITAS

DAYA

DUKUNGINTAKE

I

1. Indahnya Saling Menghormati

3.1 Mengetahui makna Q.S. AlKafirun dan AlMaidah (5):

2 dengan benar

4.1 Membaca Q.S. AlKafirun dan AlMaidah (5): 2 dengan

jelas dan benar

4.2 Menulis Q.S. AlKafirun dan AlMaidah (5): 2 dengan

benar

4.3 Menyebutkan arti Q.S. AlKafirun dan AlMaidah (5): 2

dengan benar

3

2

2,7

2. Ketika Bumi Berhenti Berputar

3.2Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang

dapat membentuk perilaku akhlak mulia

3

2

2,7

3. Indahnya Namanama Allah

3.3Mengerti makna Asmaul Husna: AshShamad, Al

Muqtadir, AlMuqadim, alBaqi

3

2

2,7

4. Ayo Membayar Zakat

3.4Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai

implementasi dari rukun Islam

3

2

2,7

5. Keteladanan Rasulullah saw dan Sahabatnya

3.10 Mengetahui kisah Nabi Muhammad saw

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw

3.11 Mengetahui kisah keteladanan sahabatsahabat Nabi

Muhammad saw

4.14 Menceritakan kisah keteladanan sahabatsahabat

Nabi Muhammad saw

3

2

2,7

6. Indahnya Saling Membantu

4.4

Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. Al Kafirun dan

3

2

2,7

II

7. Menerima Qada dan Qadar

3.4Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar yang dapat

membentuk perilaku akhlak mulia

4.5Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari

sebagai implementasi dari pemahaman rukun Iman

3

2

2,7

8. Senangnya Berakhlak Terpuji

4.6Mencontohkan sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai

implentasi dari pemahaman Q.S. Al Hujurat (49): 12

4.7Mencontohkan perilaku hidup rukun sebagai

implementasi dari pemahaman Q.S. AlHujurat (49): 13

3

2

2,7

9. Ayo berinfak dan Bersedekah

3.5 Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai implementasi

dari rukun Islam

3

2

2,7

10. Senangnya Meneladani Para Nabi dan Ashabul Kahfi

3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.

3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.

3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.

3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Isa a.s.

3.12 Mengetahui kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat

dalam Al-Quran

4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.

4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dzakariya a.s.

4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.

4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana

(28)

(29)

PROGRAM TAHUNAN PAI

DAN BUDI PEKERTI

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Satuan Pendidikan : SD

Kelas

: I (satu)

SMTR

TEMA

ALOKASI

WAKTU

I

1.

Kasih Sayang

A. Kasih Sayang Nabi Muhammad saw.

B. Kasih Syang Allah SWT

2x4 JP

1x4 JP

2.

Aku Cinta AlQur’an

A. Membaca Basmalah

B. Melafalkan Q.S. AlFatihah

C. Menghapal Q.S. AlFatihah

D. Pesan Q.S. AlFatihah

E. Lafal Huruf Hijaiyyah dan Harakatnya

1x4 JP

2x4 JP

1x4 JP

3.

Iman Kepada Allah SWT

A.

Yakin Allah SWT itu ada

B.

Allah SWT. Itu Esa

1x4 JP

4.

Bersih itu Sehat

A.

Bersuci

B.

Tata cara Bersuci

C.

Hidup Bersih

1x4 JP

5.

Cinta Nabi dan Rasul

A. Teladan Nabi Adam a.s

B. Teladan Nabi Nuh a.s

C. Teladan Nabi Hud a.s

1x4 JP

JUMLAH

18x4 JP

II

6.

Ayo Belajar

A. Semangat Belajar Nabi Idris a.s

B. Doa belajar

C. Membaca dan Menulis

D. Rajin Belajar

1x4 JP

7.

Ayo Belalajar AlQur’an

A. Berikut adalah Lafal Q.S. alIkhlas

B. Hafal Q.S. alIkhlas

C. Pesan Q.S. alIkhlas

1x4 JP

8.

Allah SWT Maharaja

A. AlMalik

B. Dua Kalimat Syahadat

1x4 JP

9.

Ayo Kita Salat

A. Salat Wajib

B. Mengaji di Sekitar Rumah

1x4 JP

2x4 JP

10. Perilaku Terpuji

A. Berkata yang Baik

B. Hormat dan Patuh

C. Bersyukur

D. Femaaf

E. Jujur

F. Percaya Diri

1x4 JP

(30)

Satuan Pendidikan : SD

Kelas

: II (dua)

SMT

R

TEMA/SUB TEMA

ALOKASI