• Tidak ada hasil yang ditemukan

2 Bahasa Indonesia Bahasa

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "2 Bahasa Indonesia Bahasa"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 2015-2016 2. Bahasa Indonesia - Bahasa

Level Kognitif Membaca non sastra Diksi Struktur Kebahasaan

Pemahaman

• Mengidentifikasi • Memaknai

Siswa mampu

- Mengidentifikasi kata - Mengidentifikasi unsur teks - Mengidentifikasi makna tersurat

Siswa mampu

- Menentukan kata/istilah sesuai konteks - Mengidentifikasi struktur teks

nonsastra

Siswa mampu

- Mengidentifikasi bentuk teks - Mengidentifikasi tata makna - Mengidentifikasi tata bentukan - Mengidentifikasi tata kalimat Menafsirkan/aplikasi

• Menginterpretasi

• Menangkap informasi implisit • Menggunakan

Siswa mampu

- Menyimpulkan isi tersirat

- Menginterpretasi hubungan unsur - Mengklasifikasi isi

Siswa mampu

- Melengkapi kata, kalimat, paragraf Siswa mampu- Menganalisis tata makna - Menganalisis tata bentukan - Menganalisis tata kalimat

- Menggunakan teori kebahasaan untuk mengklasifikasi teks

Penalaran

• Membandingkan • Menunjukkan bukti • Menganalisis

• Menanggapi/mengomentari • Merefleksi

• Mengevaluasi • Mengkreasi

Siswa mampu

- Membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks

- Menganalisis hubungan antar unsur

- Membandingkan pola penulisan - Meringkas isi

- Menanggapi/mengomentari isi teks

Siswa mampu

- Mengurutkan unsur teks nonsastra - Memvariasikan bagian teks (kata,

kalimat, paragraf)

- Memvariasikan/kalimat kritikan/pujian

Siswa mampu

- Memperbaiki kesalahan dari segi tata makna

- Memperbaiki kesalahan dari segi tata bentukan

- Memperbaiki kesalahan dari segi tata kalimat

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 60.14 KB )

Dokumen terkait

contoh makalah Negara dan Konstitusi

 Apabila tindak pidana lingkungan hidup dilakukan oleh, untuk, atau atas nama badan usaha, tuntutan pidana dan sanksi pidana dijatuhkan kepada : badan usaha;

PENERAPAN TEKNIK INSIDE-OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IIS 2 SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 (Materi Pokok Persebaran Flora dan Fauna berdasarkan Karakteristik Ekosistem dan Region Iklim) - UNS Inst

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan tenik Inside-Outside Circle pada materi pokok Persebaran Flora dan Fauna berdasarkan Karakteristik Ekosistem dan

KARAKTERISTIK PESERTA KONTRASEPSl IUD YANG MENGALAMI KEJADIAN MENOMETRORAGIA DI PUSKESMAS KENTEN PALEMBANG PERIODE JANUARI 2011 - JUNI 2014 -

Tingkat efek samping yang dilaporkan baik untuk IUD tembaga dan IUD hormonal paling tinggi pada 2 tahun pertama penggunaan dan di antara wanita berusia di bawah 25 tahun (Sivin 1

PENGARUH JIWA KEWIRAUSAHAAN, PELATIHAN DAN TEKNOLOGI TERHADAP PENDAPATAN MASYARAKAT PENGRAJIN INDUSTRI GENTENG (Studi Pada Pengrajin Industri Genteng Desa Ngranti Kecamatan Boyolangu Kabupaten Tulungagung)

1. Jiwa Kewirausahaan adalah orang yang berjiwa kreatif, inovatif yang mampu mendirikan, membangun, mengembangkan, memajukan, dan menjadikan perusahaan unggul. Pelatihan

Strategi Dasar dalam Mengajar (1)

Ketiga, memilih dan menetapkan prosedur, metode, dan teknik belajar mengajar yang dianggap paling tepat dan efektif. Metode atau teknik penyajian untuk memotivikasi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang - Pengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Pada Kantor Pusat Pt Perkebunan Nusantara Iv (Persero) Medan)

Dalam hal ini, CBHRM diterapkan oleh PTPN IV (Persero) juga dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang umumnya sering terjadi pada karyawan, seperti sering didapatnya karyawan

KESADARAN KAWASAN ASIA pasifik TENGAH

Setelah memiliki kesadaran dan identitas regional, negara – negara kawasan Asia Tengah sebagai aktor menentukan perilaku mereka dan pada nyatanya mereka memilih untuk bekerjasama

Chapter02 - Presenting Data in Tables and Charts

class groupings for the table, determining a suitable width of a class grouping, and establishing the boundaries of each class grouping to avoid overlapping..  To determine the