MK NEGERI 1 TALAGA RAYA

31  Download (0)

Teks penuh

(1)

NO

DOKUMEN

11 Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif)

S MK NEGERI 1 TALAGA RAYA

JL. POROS BUNGI DESA PANGILIA, KEC. TALAGA RAYA

KAB. BUTON TENGAH PROV. SULAWESI TENGGARA

(2)

KISI-KISI SOAL US TAHUN 2019/2020

Nama sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 menit Mata pelajaran : Matematika Jumlah soal : 35 Nomor Kurikulum : 2013 Tahun pelajaran : 2019/2020

No .

Kemampuan Yang diuji

Cakupan materi Materi Level Kogniti

f

Baha n Kelas

Indikator Nomo r soal

Bentu k soal

1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma dalam

menyelesaikan masalah

Aljabar Bilangan

berpangkat dan bentuk akar

L1 X Disajikan bentuk bilangan

berpangkat dan bentuk akar.

Siswa dapat menyederhanakan bilangan

berpangkat dan bentuk akar

1 PG

2 Menerapkan persamaan dan pertidak samaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

Aljabar Nilai mutlak L1 X Disajikan bentuk

nilai mutlak. Siswa dapat menentukan hasil dari

persamaan nilai mutlak

2 PG

3 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan

linear dua variabel dalam masalah kontekstual

Aljabar SPLDV L2 X Disajikan

malasah kontekstual yang

berkaitan dengan spldv. Siswa dapat

menentukan himpunan

3 PG

(3)

penyelesaian spldv

4 Menentukan nilai maksimum dan nilai minimum

Aljabar Program linear L2 X Disajikan

masalah kontekstual yang

4 PG

permasalahm kontekstual yang berkaitan dengan

program linear dua variabel

berkaitan dengan program linear dua variabel. Siswa dapat menentukan nilai

minimum dari permasalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel.

(4)

5 Menganalisis barisan dan deret aritmetika

Aljabar Deret

aritmetika

L3 X Disajikan masalah yang berkaitan dengan barisan aritmetika. Siswa dapat

menganalisis soal cerita yang dengan barisan aritmetika

5 PG

6 Menentukan nilai sudut berelasi berbagai kuadran

Trigonometri Sudut Berelasi L3 X Disajikan masalah sudut berelasi berbagai kuadran. Siswa dapat

menganalisis soal cerita yang

berkaitan dengan sudut

berelasi

6 PG

7 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah

kontekstual dan melakukan

Matriks Operasi Pada Matriks

L1 XI Peserta didik dapat menentukan nilai dari operasi elemen elemen matriks jika

7 PG

(5)

operasi pada matriks yang meliputi penjumlahan,

pengurangan, perkalian skalar, dan perkalian, serta transpose

sajikan beberapa matriks yang sebagian

elemennya masih berupa variabel melalui kesamaan dan operasi matriks

8 Menganalisis sifat-sifat determinan

dan invers matriks berordo 2×2 dan penerapan dalam transformasi (dan komposisi

transformasi) geometris.

Matriks Determinan Matriks

L3 XI Menganalisis dan menyelesaikan determinan suatu matriks ordo 2x2 dalam

transformasi geometri

8 PG

9 Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan Aritmetika dan Geometri

Barisan Pola

Bilangan dan jumlah pada barisan Aritmetika dan geometri

L3 XI Peserta didik dapat

menyelesaikan masalah Sehari-hari menggunakan jumlah n suku pertama deret aritmetika

9 PG

10 Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom dan fungsi rasional)

secara intuitif dan sifat- sifatnya, serta

menentukan eksistensinya.

Limit Fungsi Limit fungsi aljabar

L1 XI Peserta didik dapat

menghitung nilai limit fungsi aljabar untuk x menuju

bilangan tertentu

10 PG

(6)

11 Menganalisis

keberkaitanan turunan pertama fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum,

Turunan fungsi Turunan fungsi L3 XI Menganalis grafik suatu fungsi dengan nilai maksimum/minimun

11 PG

dan selang

kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva.

dan

menyelesaikan pada turunan fungsi pertama 12 Menyelesaikan

masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear

dua variabel.

Program Linear Pertidaksam aa n linear dua variabel

L1 XI Menyelesaikan konsep sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dua variabel.

12 PG

13 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan penerapan dalam

transformasi (dan komposisi transformasi) geometris.

Matriks Invers Matriks L2 X1 Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan invers matriks

13 PG

14 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar.

Limit Fungsi Limit Fungsi L2 X1 Siswa dapat menggunakan sifat- sifat limit dalam

menghitung nilai limit

14 PG

(7)

15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan turunan fungsi aljabar.

Turunan Turunan

fungsi aljabar

L2 XI Dapat

menyelesaikan turunan fungsi aljabar

15 PG

16

Menentukan peluang suatu kejadian

Peluang suatu kejadian Peluang suatu kejadian

L2 XII Disajikan suatu kejadian

melemparkan dua buah dadu secara

bersamaan, peserta didik dapat

16 PG

menentukan peluang jumlah dua mata dadu dengan tepat

17

Menentukan peluang

kejadian majemuk

Peluang kejadian majemuk Peluang suatu kejadian

L3 XII Disajikan suatu kejadian

melemparkan sebuah uang logan dan sebuah dadu secara

bersamaan, peserta didik dapat

menganalisis

17 PG

(8)

peluang pada kejadian tersebut dengan tepat.

18

Menentukan aturan pengisian tempat

Kaidah pencacahan Kaidah

pencacahan, permutasi dan kombinasi

L2 XII Disediakan

angka angka 1,2,3,4,5,6, peserta didik mampu menentukan banyaknya susunan angka berbeda dengan tepat

18 PG

19

Menentukan kombinasi Permutasi dankombinasi Kaidah pencacahan, permutasi dan

L2 XII Disajikan sebuah kejadian

pemilihan 3 pengurus Osis

19 PG

(9)

kombinasi dari 10 siswa SMK, peserta didik dapat menentukan banyakanya susunan yang dapat dibentuk dengan tepat

20

Menentukan nilai

limit fungsi aljabar

Limit fungsi aljabar Limit fungsi aljabar untuk ��

mendekati

��

L1 XII Peserta didik dapat

menentukan nilai limit dari fungsi aljabar untuk

�� mendekati c dengan tepat.

20 PG

21

Menentukan luas daerah Integral Luas daerah

antara dua kurva

L2 XII Peserta didik dapat

menentukan luas daerah yang dibatasi oleh garis �� =

���� + �� dan kurva �� = ��

2

+ ��, dengan tepat.

21 PG

(10)

22

Menentukan volume benda putar

Integral Volume

benda putar yang

mengelilin gi sumbu x

L2 XII Peserta didik dapat

menentukan volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh garis �� =

���� + ��, ��

= ��, �� = ��, yang

22 PG

diputar 360°

sejauh sumbu ��

dengan tepat.

23

Menentukan volume benda putar

Integral Volume

benda putar yang

mengelilin gi sumbu x

L2 XII Peserta didik dapat

menentukan volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh garis ��=

����+��,

��=��, ��=��, yang diputar 360° sejauh sumbu �� dengan tepat.

23 PG

(11)

24

Menentukan jarak antara dua titik

Geometri dan Trigonometri

Geometri Dimensi Tiga

L2 XII Disajikan gambar bangun geometri dimensi tiga, peserta didik dapat

menentukan jarak antara titik dalam bangun ruang

dengan salah satu titik pojok bangun ruang dengan tepat.

24 PG

25

Menentukan jarak antara titik dan bidang

Geometri dan Trigonometri

Geometri Dimensi Tiga

L3 XII Disajikan gambar bangun geometri dimensi tiga, peserta didik dapat

25 PG

menentukan jarak antara bidang

dalam bangun

ruang dengan

salah satu titik

pojok

(12)

bangun ruang dengan tepat.

26

Menentukan

transformasi geometri

Geometri dan Trigonometri

Transforma si

Geometri

L2 XII Disajikan gambar obyek geometri beserta bayangannya pada bidang kartesius, peserta didik dapat

menentukan transformasin ya dengan tepat

26 PG

27

Kemampuan membaca Tabel Distribusi

frekuensi,diagram Batang,Garis,Lingkaran, da n Ogive

Tabel Distribusi frekuensi,diagram Batang,Garis,Lingkaran, da n Ogive

Statistik dan Statistika

L1 XII Disajikan diagram lingkaran dari anggota klub siswa suatu SMK,siswa dapat menentukan banyak anggota klub dengan tepat

27 PG

(13)

28

Menganalisis ukuran pemusatan data

Ukuran Pemusatan data tunggal

Ukuran pemusatan data

L3 XII Disajikan data kesalahan cetak yang dilakukan oleh karyawan

28 PG

bagian offset disuatu

percetakan,siswa dapat

menganalisis beberapa karyawan yang akan

dipindahkan berdasarkan rat rata kesalahan cetaknya dibawah 5%, dengan tepat

29

Kemampuan aplikasi

ukuran penyebaran data

Kuartil Kuartil L2 XII Disajikan table

data

berkelompok,sis wa dapat menentukan kuartil atas dari data tersebut dengan tepat.

29 PG

(14)

30

Kemampuan Kajian statistika dalam masalah kontekstual

Jangkauan antar kuartil dan

simpangan kuartil

Simpangan kuartil data tunggal dan data

berkelompok

L3 XII Disajikan table data hasil pengukuran suatu benda, siswa dapat menentukan dan menganalisis simpangan kuartil data kelompok

30 PG

31 Menganalisis barisan dan deret geometri

Aljabar Barisan

geometri

L2 X Disajikan barisan geometri. Siswa dapat

menentukan suku ke-n dan rasio

31 U

suatu barisan geometri 32 Menggunakan turunan

pertama fungsi untuk menentukan titik maksimum, titik minimum, dan selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva berkaitan dengan masalah kontekstual.

Turunan Turunan

fungsi aljabar

L2 XI Memecahkan masalah turunan fungsi dengan menentukan nilai maksimum/mini mu m

32 U

(15)

33

Menganalisis grafik fungsi dari data terkait masalah nyata dan menentukan model matematika berupa fungsi kuadrat

Aljabar Grafik

Fungsi Kuadrat

L3 XI Disajikan gambar grafik fungsi

kuadrat, peserta didik dapat

menentukan rumus fungsi kuadratnya.

33 U

34

Menentukan luas daerah bayangan hasil dilatasi

Geometri dan Trigonometri

Transforma si

Geometri

L2 XII Diberikan koordinat titik sudut

persegipanjang, titik pusat dan faktor skala dilatasi peserta didik dapat menentukan luas daerah bayangan dari hasil dilatasi dengan tepat

34 U

(16)

35

Menganalisis ukuran pemusatan

Statistika dan Peluang Ukuran Pemusatan

L3 XII Diberikan lima buah data dalam bentuk ekspresi aljabar dan nilai rata-ratanya, peserta didik dapat menentukan salah satu nilai data tersebut.

35 U

Pangilia, 2019 Mengetahui

Kepala Sekolah SMKN 1 Talaga Raya Guru Mata Pelajaran

Drs. H. La Goru, MT AZWINA, S. Pd

NIP.19601231 198703 1 219 NIP.

(17)

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama Sekolah : KELOMPOK BAHASA Jumlah soal : 40 butir Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk soal/tes : PG Kurikulum : K-2013 Penyusun : Kelompok Bahasa Alokasi waktu : 120 menit

No Kompetensi Yang Diuji Cakupan Materi

Materi Bahan/

Kls

Level Kognitif

Indikator Nomor

Soal

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan

teks berita Menemukan ide pokok

XII/1 C-4 Disajikan teks berita peserta didik dapat menentukan ide pokok dengan tepat

1

2 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan

teks berita Menemukan inti Kalimat

XII/1 C-4 Disajikan teks berita peserta didik dapat menemukan inti kalimat dengan tepat

2

3 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi berkaitandengan bidang pekerjaan

Teks eksposisi

Menentukan makna rujukan

X/1 C-4 Disajikan kutipan teks eksposisi . peserta didik dapat menentukan makna rujukan yang terdapat dalam teks tersebut dengan tepat

3

4 Menginterpretasi makna teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan

Teks anekdot ∙ Makna istilah X/1 C2 Disajikan cuplikan teks anekdot, peserta didik dapat menentukan makna istilah dalam teks dengan tepat

4

5 Menganalisis teks anekdot dari aspek makna yang tersirat

informasi teks secara

tersurat

∙ Mengidentifikasi informasi tersurat

X/2 C-2 Disajikan cuplikan teks prosedur kompleks, peserta didik dapat menentukan isi informasi dalam teks dengan tepat

5

6 Menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dalam cerita berkaitan dengan bidang

makna teks cerita sejarah

∙ Menentukan istilah/ kata yang

XII/1 C-2 Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, 6

(18)

pekerjaan

1

tepat sesuai konteks

peserta didik dapat menentukan makna istilah dalam teks dengan tepat

7 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan

Teks eksposisi

∙ Membandingkan isi, pola penyajian,

dan bahasa teks

X/1 C-5 Disajikan dua teks eksposisi, pesertadidikdapat menentukan

perbedaan isi kedua teks dengan tepat

7

8 Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca.

kalimat opini ∙ Menentukan kalimat opini

XII/1 C5 Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan kalimat opini dengan tepat.

8

9 Menganalisis kebahasaan cerita sejarah Teks sejarah ∙ Menyimpulkan perbedaan dan persamaan isi

XII/1 C-5 Disajikan dua buah teks sejarah, peserta didik dapat menyimpulkan persamaan isi teks sejarah dengan tepat.

9

10 Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel berkaitan dengan bidang pekerjaan

Teks berita ∙ Mengomentari isi teks

XII/1 C-5 Disajikan teks berita, peserta didik dapat mengemukakan pendapat sesuai isi teks tersebut secara tepat

10

(19)

11 Menganalisis informasi berupa pernyataan-

pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur berkaitan dengan bidang pekerjaan

Teks Ulasan ∙ Mengurutkan unsur teks

XI/1 C-6 Disajikan kalimat dalam teks ulasan, peserta didik dapat mengurutkan kalimat tersebut menjadi sebuah paragraf dengan tepat

11

12 Menemukan butir-butir penting dari dua buku pengayaan berkaitan dengan bidang pekerjaan (nonfiksi) yang dibaca

Teks berita ∙ Membandingkan Penggunaan bahasa dan pola

penyajian beberapa jenis teks

(berita, eksposisi, prosedur, editorial,

ulasan/resensi)

XI/1 C-5 Disajikan dua buah teks,berita peserta didikdapat menentukan perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut

12

2

13 Mendeskripsikan informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial berkaitan dengan

Teks editorial ∙ Menunjukkan bukti suatu simpulan

XII/1 C-5 Disajikann teks editorial, peserta didik dapat medeskripsikan kalimat simpulan dari teks tersebut dengan tepat

13

14 Mendeskripsikan (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan yang didengar dan atau dibaca

teks eksposisi ∙ Melengkapi unsur teks eksposisi

X/1 C-3 Disajikan kutipan paragraf eksposisi yang rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut

14

15 Mendeskripsikan (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan yang didengar dan atau dibaca

teks deskripsi ∙ Melengkapi unsur teks

deskripsi

X/1 C-3 Disajikan kutipan paragraf deskripsi yang rumpang , peserta didik dapat memilih kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut dengan

tepat

15

(20)

16 Menganalisis unsur kebahasaan cerita sejarah teks narasi ∙ Melengkapi unsur teks narasi

X/1 C-3 Disajikan kutipan teks naratif yang rumpang, peserta didik dapat memilih kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.

16

16 Menganalisis kebahasaan resensi dalam kumpulan cerpen atau novel

Teks ulasan ∙ Melengkapi teks ulasan

XI/2 C-5 Disajikan kutipan teks ulasan yang rumpang peserta didik dapat melengkapi teks tersebut dengan Peribahasa yang tepat

16

17 Menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan

Keteladan

an tokoh ∙ Menunjukkan keteladanan tokoh

X/1 C-4 Disajikan cerita ulang biografi tokoh, peserta didik dapat menunjukkan

keteladanan tokoh dengan tepat

17

18 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur berkaitan dengan bidang pekerjaan

Teks prosedur kompleks

∙ Melengkapi teks prosedur

XI/2 C-3 Disajikan kutipan teks prosedur

kompleks yang rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat teks

prosedur

kompleks yang tepat

18

3

19 Memahami laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulisan

teks laporan observasi

∙ Menyusun paragraf dari beberapa data

X/1 C-6 Disajikan data-data hasil observasi, peserta didik dapat menyusun paragraf laporan dengan tepat

19

(21)

20 Menganalisis informasi, yang mencakup orientsi, rangkaian, kejadian yang saling berkaitan dalam cerita sejarah

kesalahan pengguna

an kalimat

Mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat

XII/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan kesalahan penggunaan kalimat dalam teks dengan tepat

20

21 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur berkaian dengan bidang pekerjaan

Teks Prosedur kompleks

∙ Memvariasikan kata yang bermakna sama

XI/2 C-3 Disajikan sebuah paragraf prosedur kompleks, perta didik dapat mengganti kata-kata bercetak miring dengan kata- kata yang bermakna sama secara tepat

21

22 Mengevaluasi isi, struktur dan kebahsaan teks negosiasi berkaitan dengan bidang pekerjaan

Teks negosiasi

∙ Memvariasikan kalimat yang bertujuan sama

X/2 C-3 Disajikan sebuah paragraf, pesertadidik dapat menentukan kalimat yang

bertujuan sama dengan kalimat yang bercetak miring dengan tepat.

22

23 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur berkaian dengan bidang pekerjaan

teks prosedur ∙

Menggabungk an beberapa kalimat

dengan konjungsi yang sesuai

X/1 C-4 Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menggabungkan kalimat- kalimat tersebut dengan konjungsi yang tepat

23

24 Mendeskripsikan informasi dalam teks editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan

kesalahan pengguna

an kata

Mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata

XII/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan kesalahan penggunaan kata dalam teks dengan tepat

24

25 Menganalisis struktur dan kaidah teks cerita sejarah kesalahan pengguna

an konjungsi

Mengidentifikasi kesalahan penggunaan

XII/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan kesalahan

25

(22)

4

konjungsi konjungsi dalam teks dengan tepat.

26 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur berkaian dengan bidang pekerjaan

arti kata ∙ Mengartikan kata XI/1 C-2 Disajikan cuplikan teks prosedur kompleks, peserta didik dapat menentukan arti kata yang terdapat dalam teks dengan tepat

26

27 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan bidang pekerjaan

Ejaan ∙

Mengidentifikasi kesalahan pengguanaan ejaan (judul, sapaan / gelar, nama kota,

kata depan)

X/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita ulang biografi, peserta didik dapat

menentukan kesalahan penggunaan ejaan pada judul teks dengan tepat

27

28 Menganalisis butir-butir penting dalam teks biografi berkaitan bidang pekerjaan

pengguna an gelar

Mengidentifikasi kesalahan penggunaan gelar

X/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita ulang biografi, peserta didik dapat

Menentukan kesalahan penggunaan gelar pada teks tersebut

28

29 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton

pengguna

an sapaan ∙ Menemukan kesalahan penggunaan sapaan

XI/1 C-4 Disajikan cuplikan teks drama, peserta didik dapat menentukan kesalahan penggunaan sapaan pada teks dengan tepat

29

(23)

30 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal du teks laporan hasil observasi berkaitan bidang pekerjaan

kata serapan ∙ Menggunakan kata serapan dalam kalimat

X/2 C-3 Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang rumpang, peserta didik dapat memilih kata serapan yang sesuai dengan tepat

30

31 Menganalisis kebahasaan resensi dalam kumpulan cerpen

Kata bentukan

∙ Menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan

kata)

XI/1 C-3 Disajikan kutipan teks cerita ulang yang rumpang, peserta didik dapat menggunakan kata bentukan yang tepat

31

32 Teks cerpen ∙ Memperbaiki XI/1 C-3 Disajikan teks narasi, peserta didik dapat 32

5

Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi frasa adjektiva yang tepat

memperbaiki frasa adektiva yang sesuai dengan tepat

33 Menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan

Surat ∙ Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan

XII/1 C-4 Disajikan paragraf, peserta didik dapat memperbaiki kata yang tidak baku menjadi kata baku dengan tepat

33

34 Menganalisis struktur dan kebahasaan proposal Teks Proposal

∙ Menentukan alasan kesalahan dari segi ejaan dan

tanda baca

XI/2 C3 Disajikan judul teks berita yang tidak baku, peserta didik menentukan alasan ketidakbakuan judul dengan tepat

34

35 Menganalisis struktur dan kebahsaan teks prosedur berkaitan bidang pekerjaan

Teks Cerita Sejarah

∙ Menentukan alasan dari segii

pilihan kata, kalimat paragraf

XI/1 C-3 Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak padu, peserta didik dapat

menentukan alasan mengapa kalimat- kalimat tidak padu dengan tepat.

35

(24)

36 Menganaliis suasana, tema, dan makna beberapa puisi/pantun yang diperdengarkan

Pantun ∙ Melengkapi teks sastra

X/1 C-3 Disajikan kutipan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat memilih sampiran yang tepat

36

37 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel peribahasa ∙ Melengkapi teks dengan peribahasa yang

tepat

XII/1 C-5 Disajikan kutipan teks ulasan yang rumpang peserta didik dapat melengkapi teks tersebut dengan peribahasa yang tepat

37

38 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel Ungkapan ∙ Menggunakan ungkapan yang

tepat

XII/1 C-3 Disajikan teks narasi, peserta didik dapat menggunakan ungkapan yang sesuai dengan tepat

38

39 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel majas dalam cerpen

∙ Mengidentifikasi kata yang bermakna simbolik/majas/

kias dalam karya

XII/1 C-2 Disajikan cuplikan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan kalimat yang mengandung majas dalam teks dengan tepat

39

6

sastra

40 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel isi novel ∙ Memaknai isi tersurat dalam karya sastra

XII/2 C-4 Disajikan cuplikan teks novel, peserta didik dapat menentukan isi/maksud yang terkandung dalam cerpen dengan tepat

40

(25)

Pangilia, 2019 Mengetahui

Kepala Sekolah SMKN 1 Talaga Raya Guru Mata Pelajaran

Drs. H. La Goru, MT Wa Yumna, S. Pd

NIP.19601231 198703 1 219 NIP.

(26)

KISI-KISI UJIAN SATUAN PENDIDIKAN Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Nomor Kurikulum : K-13 Bentuk soal : PG

Tahun Pelajaran : 2019/2020 Tim Penyusun : Kelompok Bahasa Inggris

N

O Kemampuan

Yang Diuji Cakupan Materi Materi Level Kognitif Bahan

Kelas Indikator Soal Nom

or Soal

Bentuk Soal

1 Mengidentifik

asi topic Announcement Fungsi Sosial

Pengetahua n dan pemahama n (CI)

X Disajikan sebuah text announcement siswa dapat menentukan topic yang terdapat dalam text dengan tepat.

1 PG

2 Mengidentifika si informasi tersurat

Announcement Struktuir teks

Pengetahua n dan pemahama n (CI)

X Disajikan sebuah text announcement siswa

dapat memahami text dengan tepat 2 PG

3 Mengidentifika

si makna Announcement Unsur kebahas aa n

Pengetahua n dan pemahama n (CI)

X Disajikan sebuah text siswa dapat menentukan makna kata yang terdapat dalam text dengan tepat

3 PG

4 Mengjelaskan Tujuan

procedure Fungsi social

Aplikasi XI Disajikan sebuah text procedure peserta didik dapat menentukan tujuan text dengan tepat

4 PG

5 Menjelaskan langkah- langkah

Procedure Struktur

social Aplikasi XI Disajikan sebuah text procedure siswa dapat menentukan langkah-langkah dalam text procedure

5 PG

6 Menjelaskan

makna Procedure Unsur

kebahas aa n

Aplikasi XI Disajikan sebuah text procedure siswa dapat menentukan kesamaan makna kata yang terdapat dalam text dengan tepat.

6 PG

(27)

7 Mengidentifika si ide pokok text

descriptive Fungsi social

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajikan sebuah text descriptive siswa dapat menentukan ide pokok tentang text dengan tepat

7 PG

8 Mengidentifikasi deskriptive Struktur Pemahaman X Disajikan sebuah text descriptive siswa dapat 8 PG

informasi yang tersurat

teks dan

pengetahuan

memahami informasi yang tersurat dengan tepat

9 Mengidentifika

si makna descriptive Unsur

kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajikan sebuah text descriptive siswa dapat menentukan rujukan kata pada text dengan tepat

9 PG

10 Menjelaskan tujuantext

recount Fungsi

social

Pemahama n dan pengetahuan

XI Disajikan sebuah text recount siswa dapat menentukan tujuan text dengan tepat

10 PG

11 Menjelaskan ide pokok paragraph

recount Struktur

text

Pemahama n dan pengetahuan

XI Disajikan sebuah text recount siswa dapat menyimpulkan ide pokok paragraph dengan tepat

11 PG

12 Menjelaskan rujukan kata/

makna

recount Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

XI Disajikan sebuah text recount siswa dapat menentukan rujukan kata pada text denga n tepat

12 PG

13 Mengidentifika

si manfaat report Fungsi

sosial Pemahama

n dan pengetahuan

XI Disajiakan sebuah text report peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat pada text dengan tepat

13 PG

14 Mengidentifika si informasi tersirat

report Struktur

text Pemahama

n dan pengetahuan

XI Disajikan sebuah text report siswa dapat menentukan informasi tersirat pada text

14 PG

15 Mengidentifika si rujukan kata

report Unsur

kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

XI Disajikan sebuah text report siswa dapat menentukan rujukan kata pada text report dengan tepat.

15 PG

(28)

16 Menjelaskan

latar belakang notice Fungsi sosial

Pemahama n dan pengetahuan

Disajikan sebuah text notice peserta didik dapat menentukan latar belakang text dengan tepat

16 PG

17 Menjelaskan

kesimpulan notice Struktur

text

Pemahama n dan pengetahuan

Disajikan sebuah text notice peserta didik

dapat menyimpulkan text dengan tepat 17 PG

18 Menjelaskan makna kata

notice Unsur

kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

Disajikan sebuah text notice peserta didik dapat menentukan persamaan makna pada text

dengan tepat

18 PG

19 Menentukan tujuan

letter Fungsi

sosial

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajikansebuah surat siswa dapat

menentukan tujuan pada text yang diberikan 19 PG

20 Menentukan

ide pokok letter Struktur

text

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajikan sebuah text siswa dapat

menentukan ide pokok paragraph pada text dengan tepat

20 PG

21 Menentukan rujukan/

kesamaan makna kata

letter Unsur

kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajikan sebuah text siswa dapat

menentukan rujukan/kesamaan makna pada text dengan tepat

21 PG

22 Menentukan

respon Ungkapan

penawaran Fungsi

sosial Pemahama

n dan pengetahuan

XII Disajikan sebuah dialog rumpang siswa dapat menentukan respon dialog dengan tepat

22 PG

23 Menentukan respon

Ungkapan habitual activity

Fungsi sosial

Pemahama n dan pengetahuan

XII Disajikan sebuah dialog rumpang siswa dapat menentukan respon dialog dengan tepat

23 PG

24 Menentukan respon

Ungkapan saran Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

XII Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 24 PG

(29)

25 Menentukan

respon Ungkapan

memuji Unsur

kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 25 PG

26 Menentukan respon

Ungkapan rencana

Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 26 PG

27 Menentukan respon

Ungkapan pengandaian

Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

XII Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 27 PG

28 Menentukan

respon Ungkapan

agreement Unsur

kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

XII Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 28 PG

29 Menentukan

respon Ungkapan

penanganan tamu

Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

XII Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 29 PG

30 Menentukan respon

Ungkapan kegiatan yang sedang terjadi

Unsur kebahas aa n

Pemaham an dan pengetahuan

Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 30 PG

31 Menentukan Ungkapan terkait Unsur Pemahaman XI Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa dapat 31 PG

respon tindakan

/kejadian tanpa menyebut pelakunya(Pas siv e voice)

kebahas

aa n dan

pengetahuan menentukan respon yang tepat

32 Menentukan respon

Describing people/things

Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 32 PG

(30)

33 Menentukan

respon Ungkapan

kejadian yang terjadi di waktu lampau

Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 33 PG

34 Menentukan

respon Ungkapan

reservation Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa

dapat menentukan respon yang tepat 34 PG

35 Menentukan kata kerja atau bentuk

gramatika

announcement Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajikan sebuah text rumpang peserta didik dapat menentukan kata kerja yang sesuai dengan gramatika dengan tepat

35 PG

36 Menentukan kata benda atau bentuk gramatika

announcement Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajikan sebuah text rumpang peserta didik dapat menentukan kata benda yang sesuai dengan gramatika dengan tepat

36 PG

37 Menentukan kata sifat atau bentuk

gramatika

announcement Unsur kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajikan sebuah text rumpang peserta didik dapat menentukan kata sifat yang sesuai dengan gramatika dengan tepat

37 PG

38 Menentukan kata sifat atau bentuk

gramatika

letter Unsur

kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

X Disajikan sebuah text rumpang peserta didik dapat menentukan kata sifat yang sesuai dengan gramatika dengan tepat

38 PG

39 Menentukan kata benda atau bentuk gramatika

letter Unsur

kebahas aa n

Pemahama n dan pengetahuan

Disajikan sebuah text rumpang pesertadidik dapat menentukan kata benda yang sesuai dengan gramatika dengan tepat

39 PG

40 Menentukan kata letter Unsur Pemahaman Disajikan sebuah text rumpang peserta didik 40 PG

(31)

ganti nama orang

(pronouns) atau bentuk

gramatika

kebahas

aa n dan

pengetahuan

dapat menentukan kata ganti nama orang yang sesuai dengan gramatika dengan tepat

Mengetahui Pangilia, 2019 Kepala Sekolah SMKN 1 Talaga Raya guru Mata Pelajaran

Drs. H. La Goru, MT Gunawan Minggus Putra, S.Pd

NIP.19601231 198703 1 219 NIP. 19890615 2011708 1 003

Figur

Memperbarui...

Referensi

Related subjects :

Pindai kode QR dengan aplikasi 1PDF
untuk diunduh sekarang

Instal aplikasi 1PDF di