NO
DOKUMEN11 Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif)
S MK NEGERI 1 TALAGA RAYA
JL. POROS BUNGI DESA PANGILIA, KEC. TALAGA RAYA
KAB. BUTON TENGAH PROV. SULAWESI TENGGARA
KISI-KISI SOAL US TAHUN 2019/2020
Nama sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 menit Mata pelajaran : Matematika Jumlah soal : 35 Nomor Kurikulum : 2013 Tahun pelajaran : 2019/2020
No .
Kemampuan Yang diuji
Cakupan materi Materi Level Kogniti
f
Baha n Kelas
Indikator Nomo r soal
Bentu k soal
1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma dalam
menyelesaikan masalah
Aljabar Bilangan
berpangkat dan bentuk akar
L1 X Disajikan bentuk bilangan
berpangkat dan bentuk akar.
Siswa dapat menyederhanakan bilangan
berpangkat dan bentuk akar
1 PG
2 Menerapkan persamaan dan pertidak samaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel
Aljabar Nilai mutlak L1 X Disajikan bentuk
nilai mutlak. Siswa dapat menentukan hasil dari
persamaan nilai mutlak
2 PG
3 Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan
linear dua variabel dalam masalah kontekstual
Aljabar SPLDV L2 X Disajikan
malasah kontekstual yang
berkaitan dengan spldv. Siswa dapat
menentukan himpunan
3 PG
penyelesaian spldv
4 Menentukan nilai maksimum dan nilai minimum
Aljabar Program linear L2 X Disajikan
masalah kontekstual yang
4 PG
permasalahm kontekstual yang berkaitan dengan
program linear dua variabel
berkaitan dengan program linear dua variabel. Siswa dapat menentukan nilai
minimum dari permasalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel.
5 Menganalisis barisan dan deret aritmetika
Aljabar Deret
aritmetika
L3 X Disajikan masalah yang berkaitan dengan barisan aritmetika. Siswa dapat
menganalisis soal cerita yang dengan barisan aritmetika
5 PG
6 Menentukan nilai sudut berelasi berbagai kuadran
Trigonometri Sudut Berelasi L3 X Disajikan masalah sudut berelasi berbagai kuadran. Siswa dapat
menganalisis soal cerita yang
berkaitan dengan sudut
berelasi
6 PG
7 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah
kontekstual dan melakukan
Matriks Operasi Pada Matriks
L1 XI Peserta didik dapat menentukan nilai dari operasi elemen elemen matriks jika
7 PG
operasi pada matriks yang meliputi penjumlahan,
pengurangan, perkalian skalar, dan perkalian, serta transpose
sajikan beberapa matriks yang sebagian
elemennya masih berupa variabel melalui kesamaan dan operasi matriks
8 Menganalisis sifat-sifat determinan
dan invers matriks berordo 2×2 dan penerapan dalam transformasi (dan komposisi
transformasi) geometris.
Matriks Determinan Matriks
L3 XI Menganalisis dan menyelesaikan determinan suatu matriks ordo 2x2 dalam
transformasi geometri
8 PG
9 Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan Aritmetika dan Geometri
Barisan Pola
Bilangan dan jumlah pada barisan Aritmetika dan geometri
L3 XI Peserta didik dapat
menyelesaikan masalah Sehari-hari menggunakan jumlah n suku pertama deret aritmetika
9 PG
10 Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom dan fungsi rasional)
secara intuitif dan sifat- sifatnya, serta
menentukan eksistensinya.
Limit Fungsi Limit fungsi aljabar
L1 XI Peserta didik dapat
menghitung nilai limit fungsi aljabar untuk x menuju
bilangan tertentu
10 PG
11 Menganalisis
keberkaitanan turunan pertama fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum,
Turunan fungsi Turunan fungsi L3 XI Menganalis grafik suatu fungsi dengan nilai maksimum/minimun
11 PG
dan selang
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva.
dan
menyelesaikan pada turunan fungsi pertama 12 Menyelesaikan
masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear
dua variabel.
Program Linear Pertidaksam aa n linear dua variabel
L1 XI Menyelesaikan konsep sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dua variabel.
12 PG
13 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks berordo 2×2 dan penerapan dalam
transformasi (dan komposisi transformasi) geometris.
Matriks Invers Matriks L2 X1 Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan invers matriks
13 PG
14 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar.
Limit Fungsi Limit Fungsi L2 X1 Siswa dapat menggunakan sifat- sifat limit dalam
menghitung nilai limit
14 PG
15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan turunan fungsi aljabar.
Turunan Turunan
fungsi aljabar
L2 XI Dapat
menyelesaikan turunan fungsi aljabar
15 PG
16
Menentukan peluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadian Peluang suatu kejadian
L2 XII Disajikan suatu kejadian
melemparkan dua buah dadu secara
bersamaan, peserta didik dapat
16 PG
menentukan peluang jumlah dua mata dadu dengan tepat
17Menentukan peluang
kejadian majemuk
Peluang kejadian majemuk Peluang suatu kejadian
L3 XII Disajikan suatu kejadian
melemparkan sebuah uang logan dan sebuah dadu secara
bersamaan, peserta didik dapat
menganalisis
17 PG
peluang pada kejadian tersebut dengan tepat.
18
Menentukan aturan pengisian tempat
Kaidah pencacahan Kaidah
pencacahan, permutasi dan kombinasi
L2 XII Disediakan
angka angka 1,2,3,4,5,6, peserta didik mampu menentukan banyaknya susunan angka berbeda dengan tepat
18 PG
19
Menentukan kombinasi Permutasi dankombinasi Kaidah pencacahan, permutasi dan
L2 XII Disajikan sebuah kejadian
pemilihan 3 pengurus Osis
19 PG
kombinasi dari 10 siswa SMK, peserta didik dapat menentukan banyakanya susunan yang dapat dibentuk dengan tepat
20Menentukan nilai
limit fungsi aljabar
Limit fungsi aljabar Limit fungsi aljabar untuk ��
mendekati
��
L1 XII Peserta didik dapat
menentukan nilai limit dari fungsi aljabar untuk
�� mendekati c dengan tepat.
20 PG
21
Menentukan luas daerah Integral Luas daerah
antara dua kurva
L2 XII Peserta didik dapat
menentukan luas daerah yang dibatasi oleh garis �� =
���� + �� dan kurva �� = ��
2+ ��, dengan tepat.
21 PG
22
Menentukan volume benda putar
Integral Volume
benda putar yang
mengelilin gi sumbu x
L2 XII Peserta didik dapat
menentukan volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh garis �� =
���� + ��, ��
= ��, �� = ��, yang
22 PG
diputar 360°
sejauh sumbu ��
dengan tepat.
23
Menentukan volume benda putar
Integral Volume
benda putar yang
mengelilin gi sumbu x
L2 XII Peserta didik dapat
menentukan volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh garis ��=
����+��,
��=��, ��=��, yang diputar 360° sejauh sumbu �� dengan tepat.
23 PG
24
Menentukan jarak antara dua titik
Geometri dan Trigonometri
Geometri Dimensi Tiga
L2 XII Disajikan gambar bangun geometri dimensi tiga, peserta didik dapat
menentukan jarak antara titik dalam bangun ruang
dengan salah satu titik pojok bangun ruang dengan tepat.
24 PG
25
Menentukan jarak antara titik dan bidang
Geometri dan Trigonometri
Geometri Dimensi Tiga
L3 XII Disajikan gambar bangun geometri dimensi tiga, peserta didik dapat
25 PG
menentukan jarak antara bidang
dalam bangun
ruang dengan
salah satu titik
pojok
bangun ruang dengan tepat.
26
Menentukan
transformasi geometri
Geometri dan Trigonometri
Transforma si
Geometri
L2 XII Disajikan gambar obyek geometri beserta bayangannya pada bidang kartesius, peserta didik dapat
menentukan transformasin ya dengan tepat
26 PG
27
Kemampuan membaca Tabel Distribusi
frekuensi,diagram Batang,Garis,Lingkaran, da n Ogive
Tabel Distribusi frekuensi,diagram Batang,Garis,Lingkaran, da n Ogive
Statistik dan Statistika
L1 XII Disajikan diagram lingkaran dari anggota klub siswa suatu SMK,siswa dapat menentukan banyak anggota klub dengan tepat
27 PG
28
Menganalisis ukuran pemusatan data
Ukuran Pemusatan data tunggal
Ukuran pemusatan data
L3 XII Disajikan data kesalahan cetak yang dilakukan oleh karyawan
28 PG
bagian offset disuatu
percetakan,siswa dapat
menganalisis beberapa karyawan yang akan
dipindahkan berdasarkan rat rata kesalahan cetaknya dibawah 5%, dengan tepat
29Kemampuan aplikasi
ukuran penyebaran data
Kuartil Kuartil L2 XII Disajikan table
data
berkelompok,sis wa dapat menentukan kuartil atas dari data tersebut dengan tepat.
29 PG
30
Kemampuan Kajian statistika dalam masalah kontekstual
Jangkauan antar kuartil dan
simpangan kuartil
Simpangan kuartil data tunggal dan data
berkelompok
L3 XII Disajikan table data hasil pengukuran suatu benda, siswa dapat menentukan dan menganalisis simpangan kuartil data kelompok
30 PG
31 Menganalisis barisan dan deret geometri
Aljabar Barisan
geometri
L2 X Disajikan barisan geometri. Siswa dapat
menentukan suku ke-n dan rasio
31 U
suatu barisan geometri 32 Menggunakan turunan
pertama fungsi untuk menentukan titik maksimum, titik minimum, dan selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva berkaitan dengan masalah kontekstual.
Turunan Turunan
fungsi aljabar
L2 XI Memecahkan masalah turunan fungsi dengan menentukan nilai maksimum/mini mu m
32 U
33
Menganalisis grafik fungsi dari data terkait masalah nyata dan menentukan model matematika berupa fungsi kuadrat
Aljabar Grafik
Fungsi Kuadrat
L3 XI Disajikan gambar grafik fungsi
kuadrat, peserta didik dapat
menentukan rumus fungsi kuadratnya.
33 U
34
Menentukan luas daerah bayangan hasil dilatasi
Geometri dan Trigonometri
Transforma si
Geometri
L2 XII Diberikan koordinat titik sudut
persegipanjang, titik pusat dan faktor skala dilatasi peserta didik dapat menentukan luas daerah bayangan dari hasil dilatasi dengan tepat
34 U
35
Menganalisis ukuran pemusatan
Statistika dan Peluang Ukuran Pemusatan
L3 XII Diberikan lima buah data dalam bentuk ekspresi aljabar dan nilai rata-ratanya, peserta didik dapat menentukan salah satu nilai data tersebut.
35 U
Pangilia, 2019 Mengetahui
Kepala Sekolah SMKN 1 Talaga Raya Guru Mata Pelajaran
Drs. H. La Goru, MT AZWINA, S. Pd
NIP.19601231 198703 1 219 NIP.
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH
Nama Sekolah : KELOMPOK BAHASA Jumlah soal : 40 butir Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk soal/tes : PG Kurikulum : K-2013 Penyusun : Kelompok Bahasa Alokasi waktu : 120 menit
No Kompetensi Yang Diuji Cakupan Materi
Materi Bahan/
Kls
Level Kognitif
Indikator Nomor
Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan
teks berita Menemukan ide pokok
XII/1 C-4 Disajikan teks berita peserta didik dapat menentukan ide pokok dengan tepat
1
2 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan
teks berita Menemukan inti Kalimat
XII/1 C-4 Disajikan teks berita peserta didik dapat menemukan inti kalimat dengan tepat
2
3 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi berkaitandengan bidang pekerjaan
Teks eksposisi
Menentukan makna rujukan
X/1 C-4 Disajikan kutipan teks eksposisi . peserta didik dapat menentukan makna rujukan yang terdapat dalam teks tersebut dengan tepat
3
4 Menginterpretasi makna teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan
Teks anekdot ∙ Makna istilah X/1 C2 Disajikan cuplikan teks anekdot, peserta didik dapat menentukan makna istilah dalam teks dengan tepat
4
5 Menganalisis teks anekdot dari aspek makna yang tersirat
informasi teks secara
tersurat
∙ Mengidentifikasi informasi tersurat
X/2 C-2 Disajikan cuplikan teks prosedur kompleks, peserta didik dapat menentukan isi informasi dalam teks dengan tepat
5
6 Menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dalam cerita berkaitan dengan bidang
makna teks cerita sejarah
∙ Menentukan istilah/ kata yang
XII/1 C-2 Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, 6
pekerjaan
1
tepat sesuai konteks
peserta didik dapat menentukan makna istilah dalam teks dengan tepat
7 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan
Teks eksposisi
∙ Membandingkan isi, pola penyajian,
dan bahasa teks
X/1 C-5 Disajikan dua teks eksposisi, pesertadidikdapat menentukan
perbedaan isi kedua teks dengan tepat
7
8 Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca.
kalimat opini ∙ Menentukan kalimat opini
XII/1 C5 Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan kalimat opini dengan tepat.
8
9 Menganalisis kebahasaan cerita sejarah Teks sejarah ∙ Menyimpulkan perbedaan dan persamaan isi
XII/1 C-5 Disajikan dua buah teks sejarah, peserta didik dapat menyimpulkan persamaan isi teks sejarah dengan tepat.
9
10 Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel berkaitan dengan bidang pekerjaan
Teks berita ∙ Mengomentari isi teks
XII/1 C-5 Disajikan teks berita, peserta didik dapat mengemukakan pendapat sesuai isi teks tersebut secara tepat
10
11 Menganalisis informasi berupa pernyataan-
pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur berkaitan dengan bidang pekerjaan
Teks Ulasan ∙ Mengurutkan unsur teks
XI/1 C-6 Disajikan kalimat dalam teks ulasan, peserta didik dapat mengurutkan kalimat tersebut menjadi sebuah paragraf dengan tepat
11
12 Menemukan butir-butir penting dari dua buku pengayaan berkaitan dengan bidang pekerjaan (nonfiksi) yang dibaca
Teks berita ∙ Membandingkan Penggunaan bahasa dan pola
penyajian beberapa jenis teks
(berita, eksposisi, prosedur, editorial,
ulasan/resensi)
XI/1 C-5 Disajikan dua buah teks,berita peserta didikdapat menentukan perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut
12
2
13 Mendeskripsikan informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial berkaitan dengan
Teks editorial ∙ Menunjukkan bukti suatu simpulan
XII/1 C-5 Disajikann teks editorial, peserta didik dapat medeskripsikan kalimat simpulan dari teks tersebut dengan tepat
13
14 Mendeskripsikan (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan yang didengar dan atau dibaca
teks eksposisi ∙ Melengkapi unsur teks eksposisi
X/1 C-3 Disajikan kutipan paragraf eksposisi yang rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut
14
15 Mendeskripsikan (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan yang didengar dan atau dibaca
teks deskripsi ∙ Melengkapi unsur teks
deskripsi
X/1 C-3 Disajikan kutipan paragraf deskripsi yang rumpang , peserta didik dapat memilih kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut dengan
tepat
15
16 Menganalisis unsur kebahasaan cerita sejarah teks narasi ∙ Melengkapi unsur teks narasi
X/1 C-3 Disajikan kutipan teks naratif yang rumpang, peserta didik dapat memilih kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
16
16 Menganalisis kebahasaan resensi dalam kumpulan cerpen atau novel
Teks ulasan ∙ Melengkapi teks ulasan
XI/2 C-5 Disajikan kutipan teks ulasan yang rumpang peserta didik dapat melengkapi teks tersebut dengan Peribahasa yang tepat
16
17 Menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan
Keteladan
an tokoh ∙ Menunjukkan keteladanan tokoh
X/1 C-4 Disajikan cerita ulang biografi tokoh, peserta didik dapat menunjukkan
keteladanan tokoh dengan tepat
17
18 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur berkaitan dengan bidang pekerjaan
Teks prosedur kompleks
∙ Melengkapi teks prosedur
XI/2 C-3 Disajikan kutipan teks prosedur
kompleks yang rumpang, peserta didik dapat menentukan kalimat teks
prosedur
kompleks yang tepat
18
3
19 Memahami laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulisan
teks laporan observasi
∙ Menyusun paragraf dari beberapa data
X/1 C-6 Disajikan data-data hasil observasi, peserta didik dapat menyusun paragraf laporan dengan tepat
19
20 Menganalisis informasi, yang mencakup orientsi, rangkaian, kejadian yang saling berkaitan dalam cerita sejarah
kesalahan pengguna
an kalimat
∙
Mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat
XII/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan kesalahan penggunaan kalimat dalam teks dengan tepat
20
21 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur berkaian dengan bidang pekerjaan
Teks Prosedur kompleks
∙ Memvariasikan kata yang bermakna sama
XI/2 C-3 Disajikan sebuah paragraf prosedur kompleks, perta didik dapat mengganti kata-kata bercetak miring dengan kata- kata yang bermakna sama secara tepat
21
22 Mengevaluasi isi, struktur dan kebahsaan teks negosiasi berkaitan dengan bidang pekerjaan
Teks negosiasi
∙ Memvariasikan kalimat yang bertujuan sama
X/2 C-3 Disajikan sebuah paragraf, pesertadidik dapat menentukan kalimat yang
bertujuan sama dengan kalimat yang bercetak miring dengan tepat.
22
23 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur berkaian dengan bidang pekerjaan
teks prosedur ∙
Menggabungk an beberapa kalimat
dengan konjungsi yang sesuai
X/1 C-4 Disajikan beberapa kalimat, peserta didik dapat menggabungkan kalimat- kalimat tersebut dengan konjungsi yang tepat
23
24 Mendeskripsikan informasi dalam teks editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan
kesalahan pengguna
an kata
∙
Mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata
XII/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan kesalahan penggunaan kata dalam teks dengan tepat
24
25 Menganalisis struktur dan kaidah teks cerita sejarah kesalahan pengguna
an konjungsi
∙
Mengidentifikasi kesalahan penggunaan
XII/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan kesalahan
25
4
konjungsi konjungsi dalam teks dengan tepat.
26 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur berkaian dengan bidang pekerjaan
arti kata ∙ Mengartikan kata XI/1 C-2 Disajikan cuplikan teks prosedur kompleks, peserta didik dapat menentukan arti kata yang terdapat dalam teks dengan tepat
26
27 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan bidang pekerjaan
Ejaan ∙
Mengidentifikasi kesalahan pengguanaan ejaan (judul, sapaan / gelar, nama kota,
kata depan)
X/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita ulang biografi, peserta didik dapat
menentukan kesalahan penggunaan ejaan pada judul teks dengan tepat
27
28 Menganalisis butir-butir penting dalam teks biografi berkaitan bidang pekerjaan
pengguna an gelar
∙
Mengidentifikasi kesalahan penggunaan gelar
X/1 C-4 Disajikan cuplikan teks cerita ulang biografi, peserta didik dapat
Menentukan kesalahan penggunaan gelar pada teks tersebut
28
29 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton
pengguna
an sapaan ∙ Menemukan kesalahan penggunaan sapaan
XI/1 C-4 Disajikan cuplikan teks drama, peserta didik dapat menentukan kesalahan penggunaan sapaan pada teks dengan tepat
29
30 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal du teks laporan hasil observasi berkaitan bidang pekerjaan
kata serapan ∙ Menggunakan kata serapan dalam kalimat
X/2 C-3 Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang rumpang, peserta didik dapat memilih kata serapan yang sesuai dengan tepat
30
31 Menganalisis kebahasaan resensi dalam kumpulan cerpen
Kata bentukan
∙ Menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan
kata)
XI/1 C-3 Disajikan kutipan teks cerita ulang yang rumpang, peserta didik dapat menggunakan kata bentukan yang tepat
31
32 Teks cerpen ∙ Memperbaiki XI/1 C-3 Disajikan teks narasi, peserta didik dapat 32
5
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi frasa adjektiva yang tepat
memperbaiki frasa adektiva yang sesuai dengan tepat
33 Menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan
Surat ∙ Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
XII/1 C-4 Disajikan paragraf, peserta didik dapat memperbaiki kata yang tidak baku menjadi kata baku dengan tepat
33
34 Menganalisis struktur dan kebahasaan proposal Teks Proposal
∙ Menentukan alasan kesalahan dari segi ejaan dan
tanda baca
XI/2 C3 Disajikan judul teks berita yang tidak baku, peserta didik menentukan alasan ketidakbakuan judul dengan tepat
34
35 Menganalisis struktur dan kebahsaan teks prosedur berkaitan bidang pekerjaan
Teks Cerita Sejarah
∙ Menentukan alasan dari segii
pilihan kata, kalimat paragraf
XI/1 C-3 Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak padu, peserta didik dapat
menentukan alasan mengapa kalimat- kalimat tidak padu dengan tepat.
35
36 Menganaliis suasana, tema, dan makna beberapa puisi/pantun yang diperdengarkan
Pantun ∙ Melengkapi teks sastra
X/1 C-3 Disajikan kutipan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat memilih sampiran yang tepat
36
37 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel peribahasa ∙ Melengkapi teks dengan peribahasa yang
tepat
XII/1 C-5 Disajikan kutipan teks ulasan yang rumpang peserta didik dapat melengkapi teks tersebut dengan peribahasa yang tepat
37
38 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel Ungkapan ∙ Menggunakan ungkapan yang
tepat
XII/1 C-3 Disajikan teks narasi, peserta didik dapat menggunakan ungkapan yang sesuai dengan tepat
38
39 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel majas dalam cerpen
∙ Mengidentifikasi kata yang bermakna simbolik/majas/
kias dalam karya
XII/1 C-2 Disajikan cuplikan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan kalimat yang mengandung majas dalam teks dengan tepat
39
6
sastra
40 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel isi novel ∙ Memaknai isi tersurat dalam karya sastra
XII/2 C-4 Disajikan cuplikan teks novel, peserta didik dapat menentukan isi/maksud yang terkandung dalam cerpen dengan tepat
40
Pangilia, 2019 Mengetahui
Kepala Sekolah SMKN 1 Talaga Raya Guru Mata Pelajaran
Drs. H. La Goru, MT Wa Yumna, S. Pd
NIP.19601231 198703 1 219 NIP.
KISI-KISI UJIAN SATUAN PENDIDIKAN Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Nomor Kurikulum : K-13 Bentuk soal : PG
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Tim Penyusun : Kelompok Bahasa Inggris
N
O Kemampuan
Yang Diuji Cakupan Materi Materi Level Kognitif Bahan
Kelas Indikator Soal Nom
or Soal
Bentuk Soal
1 Mengidentifik
asi topic Announcement Fungsi Sosial
Pengetahua n dan pemahama n (CI)
X Disajikan sebuah text announcement siswa dapat menentukan topic yang terdapat dalam text dengan tepat.
1 PG
2 Mengidentifika si informasi tersurat
Announcement Struktuir teks
Pengetahua n dan pemahama n (CI)
X Disajikan sebuah text announcement siswa
dapat memahami text dengan tepat 2 PG
3 Mengidentifika
si makna Announcement Unsur kebahas aa n
Pengetahua n dan pemahama n (CI)
X Disajikan sebuah text siswa dapat menentukan makna kata yang terdapat dalam text dengan tepat
3 PG
4 Mengjelaskan Tujuan
procedure Fungsi social
Aplikasi XI Disajikan sebuah text procedure peserta didik dapat menentukan tujuan text dengan tepat
4 PG
5 Menjelaskan langkah- langkah
Procedure Struktur
social Aplikasi XI Disajikan sebuah text procedure siswa dapat menentukan langkah-langkah dalam text procedure
5 PG
6 Menjelaskan
makna Procedure Unsur
kebahas aa n
Aplikasi XI Disajikan sebuah text procedure siswa dapat menentukan kesamaan makna kata yang terdapat dalam text dengan tepat.
6 PG
7 Mengidentifika si ide pokok text
descriptive Fungsi social
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajikan sebuah text descriptive siswa dapat menentukan ide pokok tentang text dengan tepat
7 PG
8 Mengidentifikasi deskriptive Struktur Pemahaman X Disajikan sebuah text descriptive siswa dapat 8 PG
informasi yang tersurat
teks dan
pengetahuan
memahami informasi yang tersurat dengan tepat
9 Mengidentifika
si makna descriptive Unsur
kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajikan sebuah text descriptive siswa dapat menentukan rujukan kata pada text dengan tepat
9 PG
10 Menjelaskan tujuantext
recount Fungsi
social
Pemahama n dan pengetahuan
XI Disajikan sebuah text recount siswa dapat menentukan tujuan text dengan tepat
10 PG
11 Menjelaskan ide pokok paragraph
recount Struktur
text
Pemahama n dan pengetahuan
XI Disajikan sebuah text recount siswa dapat menyimpulkan ide pokok paragraph dengan tepat
11 PG
12 Menjelaskan rujukan kata/
makna
recount Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
XI Disajikan sebuah text recount siswa dapat menentukan rujukan kata pada text denga n tepat
12 PG
13 Mengidentifika
si manfaat report Fungsi
sosial Pemahama
n dan pengetahuan
XI Disajiakan sebuah text report peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat pada text dengan tepat
13 PG
14 Mengidentifika si informasi tersirat
report Struktur
text Pemahama
n dan pengetahuan
XI Disajikan sebuah text report siswa dapat menentukan informasi tersirat pada text
14 PG
15 Mengidentifika si rujukan kata
report Unsur
kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
XI Disajikan sebuah text report siswa dapat menentukan rujukan kata pada text report dengan tepat.
15 PG
16 Menjelaskan
latar belakang notice Fungsi sosial
Pemahama n dan pengetahuan
Disajikan sebuah text notice peserta didik dapat menentukan latar belakang text dengan tepat
16 PG
17 Menjelaskan
kesimpulan notice Struktur
text
Pemahama n dan pengetahuan
Disajikan sebuah text notice peserta didik
dapat menyimpulkan text dengan tepat 17 PG
18 Menjelaskan makna kata
notice Unsur
kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
Disajikan sebuah text notice peserta didik dapat menentukan persamaan makna pada text
dengan tepat
18 PG
19 Menentukan tujuan
letter Fungsi
sosial
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajikansebuah surat siswa dapat
menentukan tujuan pada text yang diberikan 19 PG
20 Menentukan
ide pokok letter Struktur
text
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajikan sebuah text siswa dapat
menentukan ide pokok paragraph pada text dengan tepat
20 PG
21 Menentukan rujukan/
kesamaan makna kata
letter Unsur
kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajikan sebuah text siswa dapat
menentukan rujukan/kesamaan makna pada text dengan tepat
21 PG
22 Menentukan
respon Ungkapan
penawaran Fungsi
sosial Pemahama
n dan pengetahuan
XII Disajikan sebuah dialog rumpang siswa dapat menentukan respon dialog dengan tepat
22 PG
23 Menentukan respon
Ungkapan habitual activity
Fungsi sosial
Pemahama n dan pengetahuan
XII Disajikan sebuah dialog rumpang siswa dapat menentukan respon dialog dengan tepat
23 PG
24 Menentukan respon
Ungkapan saran Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
XII Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 24 PG
25 Menentukan
respon Ungkapan
memuji Unsur
kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 25 PG
26 Menentukan respon
Ungkapan rencana
Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 26 PG
27 Menentukan respon
Ungkapan pengandaian
Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
XII Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 27 PG
28 Menentukan
respon Ungkapan
agreement Unsur
kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
XII Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 28 PG
29 Menentukan
respon Ungkapan
penanganan tamu
Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
XII Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 29 PG
30 Menentukan respon
Ungkapan kegiatan yang sedang terjadi
Unsur kebahas aa n
Pemaham an dan pengetahuan
Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 30 PG
31 Menentukan Ungkapan terkait Unsur Pemahaman XI Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa dapat 31 PG
respon tindakan
/kejadian tanpa menyebut pelakunya(Pas siv e voice)
kebahas
aa n dan
pengetahuan menentukan respon yang tepat
32 Menentukan respon
Describing people/things
Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 32 PG
33 Menentukan
respon Ungkapan
kejadian yang terjadi di waktu lampau
Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 33 PG
34 Menentukan
respon Ungkapan
reservation Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
Disajiakan sebuah dialog rumpang siswa
dapat menentukan respon yang tepat 34 PG
35 Menentukan kata kerja atau bentuk
gramatika
announcement Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajikan sebuah text rumpang peserta didik dapat menentukan kata kerja yang sesuai dengan gramatika dengan tepat
35 PG
36 Menentukan kata benda atau bentuk gramatika
announcement Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajikan sebuah text rumpang peserta didik dapat menentukan kata benda yang sesuai dengan gramatika dengan tepat
36 PG
37 Menentukan kata sifat atau bentuk
gramatika
announcement Unsur kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajikan sebuah text rumpang peserta didik dapat menentukan kata sifat yang sesuai dengan gramatika dengan tepat
37 PG
38 Menentukan kata sifat atau bentuk
gramatika
letter Unsur
kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
X Disajikan sebuah text rumpang peserta didik dapat menentukan kata sifat yang sesuai dengan gramatika dengan tepat
38 PG
39 Menentukan kata benda atau bentuk gramatika
letter Unsur
kebahas aa n
Pemahama n dan pengetahuan
Disajikan sebuah text rumpang pesertadidik dapat menentukan kata benda yang sesuai dengan gramatika dengan tepat
39 PG
40 Menentukan kata letter Unsur Pemahaman Disajikan sebuah text rumpang peserta didik 40 PG
ganti nama orang
(pronouns) atau bentuk
gramatika
kebahas
aa n dan
pengetahuan
dapat menentukan kata ganti nama orang yang sesuai dengan gramatika dengan tepat
