pemetaan sk kd seni budaya kelas xii smt 2

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran

:

Seni Budaya

Satuan Pendidikan

:

SMA / MA

Kelas/Semester

:

XII / 2

Nama Guru

:

___________________________

NIP/NIK

:

___________________________

Sekolah

:

(2)

Nama Sekolah

: SMA/MA ...

Mata Pelajaran

: Seni Budaya

Kelas / Semester : XII / 2

Tahun Ajaran

: 20 ... / 20 ...

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar Tahapanberpikir Indikator PencapaianKompetensi Tahapanberpikir Materi Pokok Lingkup Ruang AlokasiWaktu

Seni rupa

9 Mengapresi-asi karya seni rupa

9.1. Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa

modern/kontem porer

 Mengidentifikasi

perbedaan seni rupa tradisional , seni rupa modern dan

kontemporer

corak dan fungsi seni rupa tradisional dengan seni

modern/kontemporer di Indonesia

 Membuat

klasifikasi seni

tradisional dengan seni rupa modern /

kontemporer

 Menjelaskan

perbedaan secara tertulis seni rupa tradisional dengan modern /kontemporer

 Seni

rupa tradisional, modern / kontemporer

 Pengerti

anseni rupa terdisional, modern dan kontemporer

 Perbeda

(3)

9.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

 Menjelaskan

proses perkembangan karya seni

rupaModern/kontempor er secara lisan atau tertulis di Indonesia

konsep penciptaan seni rupa

 Menjelaskan

corak seni rupa modern/kontemporer Indonesia

 Membuat

laporan tertulis perkembanagan seni rupa modern

/kontemporer di Indonesia

 Perkem

bangan karya seni rupa tradisional, modern/kontem porer

 Sejarah

perkembangan seni rupa modern/kontem porer Indonesia

 Ciri seni

rupa modern /kontemporer

 Konsep

penciptaannya karya seni rupa modern / kontemporer



Aliran-aliran seni rupa modern kontemporer 9.3. Menampilkan

sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

 Menyampaikan

tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

 Menunjukan

sikap empati terhadap seni rupa seni rupa modern / kontemporer

 Apresias

i karya seni rupa modern /kontemporer di Indonesia:

 Apresias

i karya seni rupa

modern/kontem porer

(4)

di Indonesia

 Membuat tulisan

berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

pengamatan dalam berapresiasi

 Pendek

atan apresiasi

 Jenis

karya seni rupa modern/kontem porer di Indonesia

 Kunjung

an ke Pameran



Penilaian karya seni

rupamodern/ kontemporer Indonesia Seni rupa

10. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni rupa

10.1. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang

dikembangkan dari beragam corak dan teknik seni rupa

 Membuat karya

seni rupa murni dengan beragam teknik dan corak

 Menjelaskan

jenis-jenis media seni murni dan terapan Nusantara

 Membuat karya

seni rupa terapan yang digali dari beragam corak seni

 Hasil

kreasi seni rupa murni dan terapan

 Desain

karya / sketsa karya seni rupa murni dan terapan

 Persiap

an bahan dan alat yang diperlukan

 Langkah

(5)

membuat karya seni rupa murni/ terapan 10.2. Membuat karya

seni rupa murni dan terapan yang

dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

unsusr-unsur seni murni dan terapan Nusantara

 Membuat karya

seni rupa murni yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

 Membuat karya

seni rupa terapan yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayanya



Unsur-unsur seni rupa Nusantara

 Langkah

-langkah membuat karya seni rupa murni/ terapan dari salah satu unsur

 Membua

t karya seni rupa murni dan terapan dengan menggabungka n beberapa unsur sesuai kebutuhan masyarakat danbudayanya 10.3. Menyiapkan

karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran sekolah atau luar sekolah

karya seni rupa tradisi,modern dan kontemporer yang akan dipamerkan

 Mengelompokan

anggota dan karya untuk pameran

 Menyiapkan

pameran bersama

 Pamera

n dan kreasi seni rupa tradisi,modern dan

kontemporer :

 Tujuan

(6)

karya seni rupa tradisional dan modern / kontemporer di kelas

modern dan kontemporer

 Kepaniti

a dan penyiapan karya

 Waktu

dan tempat pameran

 Lingkup

pameran dan jenis pameran

 Perenca

naan kerja dan penyiapan tempat pameran 10.4. Menata karya

seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran sekolah atau luar sekolah

 Menyiapkan

karya seni tradisi,modern / kontemporer bersama yang dikembangkan dari hasil karya sendiri di kelas atau di sekolah

keguanaan pameran seni terapan

 Mendeskripsika

n hasil pameran seni terapan dengan teknik menggambar proyeksi

 Pamera

n dan kreasi seni rupa tradisi,modern dan

kontemporer:

 Persiap

an Pameran

 Menentu

kan tema Pameran

 Menentu

kan rencana Kegiatan

 Menyus

(7)

Pameran

 Teknik

Pengaturan Tata Letak Pameran Seni rupa

9. Mengapresi-asi karya seni rupa

9.1. Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa modern / kontemporer

 Menjelaskan

pengertian seni rupa tradisional , seni rupa modern dan

kontemporer

corak dan fungsi seni rupa tradisional dengan seni

 Mengklasifikasi

seni tradisional dengan seni rupa

modern/kontemporer

 Melaporkan

secara tertulis perbedaan seni rupa tradisional dengan modern /kontemporer

 Seni

rupa tradisional, modern dan kontemporer

 Pengerti

an seni rupa terdisional, modern dan kontemporer

 Perbeda

an corak atau gaya seni rupa radisional dengan modern/kontem porer

 Laporan

tertulis tentang perbedaan seni rupa

tradisionanldan modern

9.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern

/kontemporer di Indonesia

 Menjelaskan

proses perkembangan karya seni

rupaModern/kontempor er secara lisan atau tertulis di Indonesia

 Perkem

bangan seni rupa

modern/kontem porer

(8)

konsep penciptaan seni rupa

 modern/kontem

porer di Indonesia

 Menjelaskan

corak seni rupa modern/kontemporer Indonesia

 Mendeskripsika

n secara tertulis perkembangan seni rupa modern /kontemporer di Indonesia

perkembangan seni rupa modern/kontem porer

 Ciri-ciri

seni rupa modern /kontemporer

 Konsep

penciptaannya karya seni rupa modern / kontemporer Aliran-aliran seni rupa modern kontemporer 9.3. Menampilkan

sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern /kontemporer di Indonesia dengan

memperhatikan konteks

kehidupan masyarakat

 Menyampaikan

tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

 Menunjukan

sikap empati terhadap seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

 Membuat tulisan

berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

 Apresias

i karya seni rupa modern /kontemporer di Indonesia



Apresiasi karya seni rupa modern / kontemporer

 Proses

pengamatan dalam berapresiasi

 Pendek

atan apresiasi

 Jenis

(9)

modern/kontem porer di Indonesia

 Kunjung

an ke Pameran / galeri

 Hasil

penilaian karya seni

rupamodern/ kontemporer Indonesia Seni rupa

10. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni rupa

10.1. Menggambar teknik/ perspektif lanjutan

 Mendeskripsika

n menggambar perspektif

jenis alat yang praktis dan sesuai prosedur

 Menggambar

teknik perspektif benda bersusun (bangunan) beserta banyangannya

 Mengga

mbar teknik atau gambar perspektif

 Menjela

skan pengertian menggambar teknik atau menggambar Perspektif

 Teknik

menggunakan alat dan bahan dalam proses menggambar Perspektif

 Gambar

(10)

bangun 10.2. Membuat karya

seni rupa murni dan terapan yang

dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

unsusr-unsur seni murni dan terapan Nusantara

 Membuat karya

seni rupa murni yang di kembangkan dari unsurteknik garis dan prosedur seni rupa Nusantara

 Membuat karya

seni rupa terapan yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayanya

 Pamera

n dan kreasi seni rupa murni dan terapan

 Prosedu

r membuat karya seni rupa murni/ terapan dari salah satu unsur dengan teknik

menggambar perspektif

 Karya

seni rupa

 murni

dan terapan dengan menggabungka n beberapa unsur sesuai kebutuhan masyarakat dan budayanya 10.3. Menyiapkan

karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran sekolah atau luar sekolah

karya seni rupa yang yang akan dipamerkan dengan teknik

menggambar Perspektif

 Mengelompokan

anggota dan karya untuk pameran

 Pamera

n dan kreasi seni rupa dengan teknik gambar perspektif

 Tujuan

(11)

 Menyusun

panitia pameran

 Menentukan

tugas pokok masing-masing

 Menyiapkan

pameran bersama karya seni rupa yang dikembangkan dari menggambar teknik Perspektif

rupa tradisi, modern dan kontemporer

 Susuna

n Kepanitia dan menyiapkan karya

 Perenca

naan kerja dan penyiapan tempat

pameran

 Lingkup

Pameran dan Jenis Pameran 10.4. Menata karya

seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran sekolah atau luar sekolah

 Menjelaskan

tujuan dan kegunaan Pameran

 Mengumpulkan

jenis karya seni tradisi, modern/kontemporer

 Evaluasi

kegiatan Pameran seni rupa tradisi Nusantara, modern / kontemporer dan menggambar teknik (perspektif)

 Pamera

n dan kreasi seni rupa dan gambar perspektif

 Persiap

an Pameran

 Menentu

kan tema Pameran

 Menentu

kan rencana Kegiatan

 Menyus

un Program Pameran

 Teknik

(12)

Tata Letak Pameran Seni Tari

11. Mengapresi-asi karya seni musik

11.1. Mengidentifikasi makna peranan musik non tradisional Mancanegara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

karya musik non tradisional Mancanegara.

makna musik non tradisional Mancanegara.

peranan musik non tradisional

Mancanegara.

 Musik

non tradisional Mancanegara.



Karya-karya musik non tradisional Mancanegara.

 Makna

musik non tradisional Mancanegara.

 Peran

musik non tradisional Mancanegara.

 Contoh

musik tradisional Mancanegara.

 Rock:No

vember Rain(Gun N Roses),Another Day(Dream Teater)

 Pop:

IHave A Dream(Westlife ),Titanik(Celin Dion)

(13)

nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik non tradisional Mancanegara

n karakteristik/keunikan karya musik non Tradisional Mancanegara.

jenis-jenis alat musik non tradisional Mancanegara.

 Memainkan alat

musik mengiringi lagu non tradisional Mancanegara

dari

pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik non tradisional Mancanegara

Seni Tari

12. Mengapresi-asi diri melalui karya seni musik

12.1.

Mengembangka n gagasan kreatif serta mengaransir karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik tradisional Mancanegara (NonAsia)

 Mendeskripsika

n teknik

mengaransir/merancan g karya music non tradisional

mancanegara

 Menyebutkan

langkah-langkah menaransir/meramcan g karya lagu non tradisional mancanegara

 Menaransir lagu

non tradisional mancanegara

 Membaca notasi

dan syairuntuk vocal dan lagu hasil aransir

 Menyesuaikan

alat music dengan lagu hasil aransir

 Prosedu

r (langkah-langkah) mengaransir atau

merancang karya music non tradisional mancanegara

 Memilih

lagu yang akan diaransir, menyelami syair dan melodi lagi untuk

mendapatkan suasana lagu yang diinginkan

 Memasu

(14)

akor- Memainkan alat

music mengiringi lagu non tradisonal

akor music

 Menamb

ahkan irama atau ritme, misalnya dengan menambahkan gendang, gitar, keyboard, dan sebagainya

 Memain

kan frase melodi yang sudah diaransemen sampai dirasakan nyaman untuk dinyanyikan dan enak didengarkan

 Apresias

i hasil karya menaransir atau merancang karya music tradisional mancanegara 12.2. Menyiapkan

pertunjukan musik

tradisional, non tradisional atau Mancanegara

 Mendiskusikan

susunan kepanitiaan pergelaran music

 Menyususn

proposal kegiatan pergelaran music di

 Pergelar

an music

 Pengerti

(15)

(NonAsia) di sekolah atau luar sekolah

sekolah

 Memilih/menyel

eksi jenis acara dalam pergelaran music di skeolah

kebutuhan dalam kegiatan

pergelaran/penampilan music

 Menyiapkan

acara pertunjukkan music yang akan ditampilkan dalam kegiatan music di sekolah

acara pergelaran musik

 Pemben

tukan kepanitiaan pergelaran music

 Penyusu

nan

penjadwalan kegiatan pergelaran music

 Identifik

asi kebutuhan sarana dan prasarana kegiatan pergelaran music

 Jenis

acara dan pengisi acara pergelaranmusi k di sekolah 12.3. Menampilkan

pertunjukan musik

tradisional, non tradisional atau Mancanegara (NonAsia) di sekolah atau luar sekolah

 Bernyanyi

dengan nada yang sesuai

 Bermain music

instrument memainkan lagu mancanegara dengan teknik yang benar

 Menyesuaikan

alat music pengiring dengan lagu/nyanyian

 Pergelar

an music

 Penamp

ilan music vocal dengan teknik yang benar

 Penamp

(16)

yang akan di pentaskan

 Mendemonstrasi

kan bernyanyi dan bermain alat dengan teknik yang benar secara perorangan atau kelompok

 Mengemas

sebuah sajian music dalam acara

pergelaran acara music di sekolah

yang benar

 Penamp

ilan music vocal dan music instrument dengan teknik yang benar

 Penamp

ilan karya music perorangan dan kelompok dengan pergelaran musik Seni Tari

13. Mengapresi-asi Karya Seni Tari

13.1 Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari tunggal Mancanegara (non-Asia) sesuai konteks budaya masyarakatnya 13.2 Mengidentifikasi

jenis dan peran tari kelompok Mancanegara (non-Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya

 Mendeskripsika

n fungsi tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

jenis tari tunggal Mancanegara (non-Asia) berdasarkan pengamatan

unsur pendukung tari tunggal Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan

 Mendeskripsika

n fungsi tari kelompok Mancanegara

(nonAsia)

 Tari

(17)

13.3. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia) dalam konteks budaya masyarakatnya

jenis tari kelompok Mancanegara berdasarkan pengamatan pertunjukan

unsur pendukung tari kelompok

Mancanegara

(nonAsia) berdasarkan pengamatan

 menganalisisi

sikap alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari tunggal Mancanegara (non-Asia)

keunikan kostum, iringan, gerak dan pola lantai tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

 Menjelaskan

secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

Seni Tari

14. Mengekspre-sikan Diri Melalui Karya Seni Tari

14.1 Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok 14.2 Menyiapkan

 Menceriterakan

tema-tema tari kreasi tunggal dan tari kelompok

 Menunjukan

 Tema

(18)

pertunjukan tari kreasi (tari tunggal dan kelompok) 14.3 Mempertunjukan

seni tari kreasi ( tunggal dan kelompok ) di sekolah

gerak tari, polalntai, level, iringan kreasi tari tunggal dan kelompok

 Menjelaskan

eksplorasi gerak sebagai dasar penyusunan tari

karya tari

tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan

 Menyiapkan

unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi

 Menentukan

tempat pertunjukan

 Menunjukkan

susunan acara

 Mendemonstrasi

kan tari kelompok dan kreasi orang lain Seni Teater

15. Mengekspre-sikan karya seni teater

15.1 Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater non tradisional mancanegara (NonAsia) dalam konteks

kehidupan

 Mendiskripsikan

makna simbolik/filosofi dalam teater

 Mendeskrepsika

n fungsi teater dalam kehidupan budaya masyarakat

 Mendemonstrasi

kan gerakan

 Makna

dan peranan pertunjukan teater non tradisional mancanegara,y aitu:

(19)

budaya

masyarakat sederhana tentang makna simbol dalam teater tradisional

Apresiasi. 2. Sarana

sosialisasi Budaya 3. Sebagai

sarana Kajian ilmu 4. Dan

lain-lain 15.2. Menunjukkan

sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater non tradisional Mancanegara (NonAsia) berdasarkan pengamatan pertunjukan

 Mendeskripsika

n tanggapan secara lisan dan terulis tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater non tradisional mancanegara

 Membuat

laporan pengamatan tentang pertunjukan teater non tradisional mancanegara

unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional

 Mendeskripsika

n perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional

Tindakan-tindakan Apresiatif dalam seni teater,yaitu: 1. Diskusi

/saresehan 2. Latihan

alam 3.

pengama-tan alam 4. Bedah

naskah 5. Menonton

teater 6. Latihan di

sanggar 7. Pendidikan

/ kursus 8. Membaca

(20)

10.Kaji nilai budsaya 15.3 Menunjukkan

sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Mancanegara (NonAsia)

 Menjelaskan

tentang nilai-nilai luhur dari pesan teater non tradisional Nusantara

tentang nilai-nilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara

tema teater dengan pesan moral yang dipaparkan

Pesan moral (Kearifan local):

1. Nilai luhur 2. Religius 3. Kejujuran 4. Perjuangan

Seni Teater 16.

Mengekspre-sikan diri melalui karya seni teater

16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh,

pikiran,dan olah suara.

16.2 Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari teater tradisional Mancanegara (Asia)

16.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.4 Menyiapkan

pertunjukan

 Mengklasifikasik

an teknik olah tubuh dengan gerakan-gerakan berirama/ritmis

hasil percobaan Olah pikir dengan

mengungkapkan gagasan/imajinasi

 Mendemontrasik

an olah suara dalam suatu latihan vokal atau dialog.

 Mendeskripsika

n perbedaan teknik olah tuh,olah pikir dan olah suarai.

 Teknik

(21)

teater kreatif yang diciptakan sendiri

16.5 Menggelar pertunjukan teater kreatif yang diciptakan

an jenis kebutuhan pergelaran teater non Asia

 Mendeskripsika

n rancangan kegiatan pergelaran seni teater kreatif sesuai dengan teater non Asia

 Mendeskripsika

n tentang perencanaan pergelaran seni taeter non Asia

an prinsip kerja sama dalam pergelaran berteater

 Mendemontrasik

an peran dalam pertunjukan teater

kepanitiaan pertunjukan teater sesuai dengan kebutuhan dan pembagian tugasnya

 Mendiskripsikan

perencanaan dan penjadualan pertunjukan

susunan acara yang disesuaikan dengan tema

(22)

dekorasi / settingpan pentas pertunjukan teater karya sendiri

 Menata pakaian,

rias wajah,penyinaran dalam pertunjukan teater karya sendiri

 Klasifikasi acara

pergelaran teater kreatif ciptaan sendiri

Mengetahui Kepala Sekolah

_________________________ NIP/NIK:

... , ... Guru Bidang Studi