KATA PENGANTAR. Kata Pengantar

(1)

Kata Pengantar

(2)

Kata Pengantar

i

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi telah menetapkan kebijakan Kampus Merdeka pada tahun 2020 dengan tujuan utama untuk meningkatkan kualitas dan relevansi lulusan program sarjana. Implementasi kebijakan kampus merdeka direfleksikan dalam 8 (delapan) indikator kinerja utama (IKU) yang tertuang dalam keputusan tersebut. Sasaran yang ingin dicapai adalah meningkatnya kualitas lulusan pendidikan tinggi, meningkatkan kualitas dosen pendidikan tinggi, dan meningkatkan kualitas kurikulum dan pembelajaran.

Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi telah menetapkan sasaran pengembangan pendidikan tinggi vokasi diantaranya: 1) Meningkatnya jumlah lulusan pendidikan vokasi yang memperoleh pekerjaan dan berwirausaha dalam satu tahun setelah kelulusan; 2) Persentase dosen pada pendidikan tinggi vokasi yang mempunyai pengalaman kerja di industri atau sertifikasi kompetensi yang diakui oleh industri, dan 3) Terwujudnya pendidikan tinggi vokasi yang berkualitas dan berstandar industri.

Perguruan tinggi diharapkan dapat memanifestasikan ketiga sasaran ini melalui peningkatan kapasitas dan kualitas proses dan pengelolaaan pendidikan yang menjadi tanggung-jawabnya.

Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi memberikan perhatian khusus terhadap pengembangan program pendidikan vokasi (terapan) di Indonesia. Arah kebijakan pendidikan tinggi vokasi berbasis kerjasama industri antara lain diantaranya peningkatan peran dan kerjasama industri dalam pendidikan tinggi vokasi termasuk penyelarasan kurikulum dan pola pembelajaran sesuai kebutuhan industri. Arah kebijakan pendidikan tinggi vokasi sejalan dengan kebijakan kampus merdeka.

Direktorat Kelembagaan dan Sumber Daya Pendidikan Tinggi Vokasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi dalam mendukung upaya meningkatkan kualitas pendidikan tinggi vokasi dan implementasi kampus merdeka mengupayakan berbagai inisiatif dan program, diantaranya Program Penguatan Pendidikan Tinggi Vokasi (PPPTV) yang diperuntukkan bagi Perguruan Tinggi Swasta (PPPTV-PTS). Inisiatif Keberadaan PTS salah satunya adalah membantu upaya peningkatan akses serta menaikkan Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan tinggi. Kontribusi PTS tersebut masih perlu ditingkatkan menuju perbaikan kualitas yang lebih baik. Program Penguatan Pendidikan Tinggi Vokasi Perguruan Tinggi Swasta (PPPTV-PTS) merupakan program bantuan pengembangan institusi yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja Perguruan Tinggi Swasta (PTS), terutama untuk mendorong peningkatan dan pengembangan inovasi perguruan tinggi di bidang pembelajaran dengan menerapkan kebijakan Kampus Merdeka, sehingga diharapkan secara langsung meningkatkan mutu dan efektivitas pembelajaran. Peningkatan mutu pembelajaran diharapkan juga mencakup pemutakhiran kurikulum yang memenuhi standar nasional pendidikan tinggi dan disusun bersama Dunia Industri/Dunia Kerja.

Kami mengharapkan Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi untuk berpartisipasi aktif dalam PPPTV-PTS. Kami juga menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada tim yang telah menyusun dan merumuskan panduan

(3)

Panduan Penyusunan Proposal Kata Pengantar

ii

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 penyusunan proposal ini dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kendala- kendala dan temuan-temuan pada implementasi tahun-tahun sebelumnya serta masukan dari pemangku kebijakan terkait.

Jakarta, Juni 2022

Plt. Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi

ttd Suharti

(4)

Panduan Penyusunan Proposal Daftar Isi

iii

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... I DAFTAR ISI ... III

I. LATAR BELAKANG ... 1

II. TUJUAN, SASARAN DAN DESKRIPSI PROGRAM ... 2

A. Tujuan ... 2

B. Sasaran ... 2

C. Deskripsi Program ... 2

III. BESARAN DANA PPPTV-PTS 2022 ... 5

A. Pagu Dana ... 5

B. Penggunaan Dana ... 5

IV. PERSYARATAN INSTITUSI PENGUSUL ... 6

V. PENGAJUAN, SELEKSI DAN KRITERIA SELEKSI PROPOSAL ... 6

A. Pengajuan Proposal ... 6

B. Seleksi Proposal ... 7

C. Proses Seleksi Proposal ... 8

D. Kriteria Seleksi Proposal ... 8

VI. FORMAT PROPOSAL ... 9

VII. ADMINISTRASI PROPOSAL ... 15

LAMPIRAN PERSYARATAN UMUM ... 18

LAMPIRAN A ... 20

Format Sampul Depan ... 20

Halaman Identifikasi Dan Pengesahaan ... 21

LAMPIRAN B ... 23

Data Profil Program Studi Yang Diusulkan ... 23

A. Mahasiswa ... 23

B. Lulusan ... 25

C. Sumberdaya Manusia ... 27

D Fasilitas ... 28

E. Pembelajaran ... 29

F. Kerjasama ... 30

LAMPIRAN C ... 32

Laboratorium Dasar IPA ... 32

Laboratorium Kesehatan Dasar ... 45

Laboratorium Teknik Dasar ... 52

Peralatan Pendidikan Dan TIK ... 64

(5)

Panduan Penyusunan Proposal Isi Panduan

1

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 I. LATAR BELAKANG

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pada Pasal 11 menyatakan bahwa pemerintah dan pemerintah daerah wajib memberikan pelayanan dan kemudahan serta menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga tanpa diskriminasi. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi pada pasal 6 butir j menyatakan bahwa pendidikan tinggi diselenggarakan dengan prinsip pemberdayaan semua komponen Masyarakat melalui peran serta dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan Pendidikan Tinggi.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan telah menetapkan kebijakan Kampus Merdeka pada tahun 2020 dengan tujuan utama untuk meningkatkan kualitas dan relevansi lulusan program sarjana. Implementasi kebijakan kampus merdeka direfleksikan dalam 8 (delapan) indikator kinerja utama (IKU) yang tertuang dalam keputusan tersebut. Sasaran yang ingin dicapai adalah meningkatnya kualitas lulusan pendidikan tinggi, meningkatkan kualitas dosen pendidikan tinggi, dan meningkatkan kualitas kurikulum dan pembelajaran.

Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi telah menetapkan sasaran pengembangan pendidikan tinggi vokasi diantaranya: 1) Meningkatnya jumlah lulusan pendidikan vokasi yang memperoleh pekerjaan dan berwirausaha dalam satu tahun setelah kelulusan; 2) Persentase dosen pada pendidikan tinggi vokasi yang mempunyai pengalaman kerja di industri atau sertifikasi kompetensi yang diakui oleh industri; dan 3) Terwujudnya pendidikan tinggi vokasi yang berkualitas dan berstandar industri.

Perguruan tinggi diharapkan dapat memanifestasikan ketiga sasaran ini melalui peningkatan kapasitas dan kualitas proses dan pengelolaaan pendidikan yang menjadi tanggung-jawabnya.

Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi memberikan perhatian khusus terhadap pengembangan program pendidikan vokasi (terapan) di Indonesia. Arah kebijakan pendidikan tinggi vokasi berbasis kerjasama industri diantaranya peningkatan peran dan kerjasama industri dalam pendidikan tinggi vokasi termasuk penyelarasan kurikulum dan pola pembelajaran sesuai kebutuhan industri. Arah kebijakan pendidikan tinggi vokasi sejalan dengan kebijakan kampus merdeka.

Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan tinggi vokasi dan implementasi kampus merdeka, khusus untuk perguruan tinggi swasta Direktorat Kelembagaan dan Sumber Daya Pendidikan Tinggi Vokasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi memberikan bantuan Program Penguatan Pendidikan Tinggi Vokasi PTS (PPPTV -PTS).

PPPTV-PTS diberikan kepada PTS di seluruh Indonesia melalui Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran dengan menerapkan kebijakan Kampus Merdeka melalui bantuan sarana/prasarana pendidikan. Peningkatan mutu pembelajaran diharapkan juga mencakup pemutakhiran kurikulum yang memenuhi standar nasional pendidikan tinggi dan disusun bersama mitra eksternal perguruan tinggi. Dengan demikian melalui PPPTV-PTS ini mutu pembelajaran PTS dapat terus ditingkatkan.

Panduan ini menjelaskan lebih lanjut tentang PPPTV-PTS. Program pembinaan ini diberikan berdasarkan hasil evaluasi proposal atas rencana dan kebutuhan masing- masing PTS. Proposal diusulkan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi untuk peningkatan kualitas pembelajaran berdasarkan pada analisis kebutuhan yang didukung informasi yang akurat, mengacu ke masa depan, dengan memberdayakan setiap jurusan/program studi beserta sumberdayanya sebagai upaya menuju PTS yang lebih sehat dan berkualitas.

(6)

2

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 Direktorat Kelembagaan dan Sumber Daya Pendidikan Tinggi Vokasi (KLSD-PTV), Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi berperan sebagai penanggung jawab dan pelaksana PPPTV-PTS.

Direktorat KLSD-PTV melakukan seleksi proposal untuk memberikan bantuan kepada Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi berupa barang untuk dimanfaatkan oleh PTS penerima.

II. TUJUAN, SASARAN DAN DESKRIPSI PROGRAM A. Tujuan

PPPTV-PTS Tahun 2022 bertujuan untuk peningkatan mutu pembelajaran dengan menerapkan kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka melalui bantuan sarana/prasarana pembelajaran. Peningkatan mutu pembelajaran diharapkan juga mencakup penyelarasan kurikulum yang memenuhi standar nasional pendidikan tinggi sesuai dengan kebijakan merdeka belajar kampus merdeka dan disusun bersama mitra Dunia Industri/Dunia Kerja.

B. Sasaran

Perguruan Tinggi Swasta yang menyelenggarakan pendidikan vokasi di bawah binaan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi yang memenuhi persyaratan yang ditentukan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi. Perguruan tinggi swasta yang dapat menerima bantuan ini adalah PTS dengan akreditasi PTS maksimal B atau Baik Sekali

C. Deskripsi Program

Program Penguatan Pendidikan Tinggi Vokasi PTS tahun 2022 bersifat bantuan dan merupakan salah satu program pada Direktorat Kelembagaan dan Sumber Daya Pendidikan Tinggi Vokasi, Ditjen Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Program PPPTV-PTS 2022 mencakup semua PTS penyelenggara pendidikan vokasi yang memenuhi persyaratan yang ditentukan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi. Proposal PPPTV-PTS yang diusulkan dapat melibatkan maksimum 2 (dua) program studi pada diploma empat/sarjana terapan atau program diploma tiga. Pengusul proposal PPPTV-PTS adalah Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi.

Program ini bertujuan memfasilitasi dan mendorong perguruan tinggi swasta untuk meningkatkan mutu pembelajaran dengan menerapkan kebijakan Kampus Merdeka untuk mencapai 8 (delapan) IKU Kepmendikbud No.3/M/2021, terutama IKU 6 dan IKU 7, dan kebijakan serta strategi Link&Match 8+i Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi seperti disajikan pada Tabel 1 dan 2. Keberhasilan program ini selain diukur dengan IKU, juga diukur dengan Indikator Kinerja Tambahan (IKT) yang relevan dengan IKU. Sebagai contoh IKT untuk IKU 6 adalah Jumlah kerjasama

(7)

3

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 pendidikan dengan mitra, IKT untuk IKU 7 adalah Jumlah SKS pada kurikulum yang dapat ditempuh melalui MBKM, dan lain sebagainya.

Tabel 1. Indikator kinerja Utama Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kategori Indikator

Kualitas Lulusan

1 Persentase lulusan yang berhasil mendapatkan pekerjaan kurang dari 6 bulan dengan gaji >1,2 kali UMR, melanjutkan studi, dan/atau menjadi wiraswasta

2 Persentase mahasiswa yang menghabiskan paling sedikit 20 SKS di luar kampus atau meraih prestasi paling rendah tingkat nasional

Kualitas Dosen

3 Persentase Dosen tetap yang melaksanakan kegiatan tridharma di kampus lain, berkolaborasi dengan QS100 berdasarkan bidang ilmu, bekerja sebagai praktisi di DUDIKA atau membina mahasiswa yang berhasil meraih prestasi paling rendah tingkat nasional dalam 5 tahun terakhir.

4 Persentase Dosen tetap berkualifikasi akademik S3; memiliki Sertifikasi Kompetensi/ Profesi yg diakui oleh DUDIKA dan/atau berasal dari kalangan praktisi profesional, DUDIKA 5 Jumlah luaran penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat per jumlah dosen.

Kualitas

Kurikulum dan Pembelajaran

6 Presentase prodi yang melaksanakan kerjasama dengan mitra

7 Persentase mata kuliah yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus atau case method atau pembelajaran kelompok berbasis project sebagai sebagian bobot evaluasi.

8 Persentase prodi yang memiliki akreditasi dan/atau sertifikasi internasional yang diakui pemerintah

Tabel 2. Kebijakan dan Strategi Link&Match 8+i Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi

No Strategi

1 Kurikulum disusun bersama, termasuk penguatan aspek softskills dan karakter kebekerjaan untuk melengkapi aspek hardskills yang sesuai kebutuhan dunia kerja

2 Pembelajaran berbasis project riil dari dunia kerja (PBL) untuk memastikan hardskills akan disertai softskills dan karakter yang kuat

(8)

4

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022

No Strategi

3 Jumlah dan peran dosen/instruktur dari industri dan ahli dari dunia kerja ditingkatkan secara signifikan (sampai minimal mencapai 50 jam/semester/

program keahlian)

4 Praktik kerja lapangan/industri Minimal 1 semester

5 Sertifikasi kompetensi yang sesuai standar dan kebutuhan dunia kerja (bagi lulusan dan bagi dosen/instruktur

6 Update teknologi dan pelatihan bagi dosen/instruktur secara rutin dari dunia kerja

7 Riset terapan mendukung teaching factory yang berawal dari kebutuhan industri yang hasilnya dihilirkan ke industri dan pasar.

8 Komitmen serapan lulusan oleh dunia kerja

i Berbagai kerja sama yang dapat dilakukan dengan dunia kerja, antara lain:

ü Beasiswa dan/atau ikatan dinas

ü Donasi dalam bentuk peralatan laboratorium, atau dalam bentuk lainnya

ü dan lain sebagainya

Secara khusus PPPTV-PTS 2022, ditujukan untuk peningkatan mutu pembelajaran melalui pemanfaatan sumber daya secara hemat dan bertanggung-jawab.

Beberapa peningkatan yang diharapkan adalah implementasi kurikulum yang memenuhi standar nasional pendididikan tinggi dengan prinsip MBKM, optimalisasi pemanfaatan sumberdaya, baik yang menyangkut sumberdaya manusia, rasio dosen mahasiswa, sumberdaya fisik (tingkat utilisasi ruangan dan peralatan), atmosfer akademik yang kondusif terutama interaksi dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran, sumberdaya uang (penekanan unit cost), dan sebagainya, sehingga program studi memenuhi atau melampaui standar nasional Pendidikan tinggi.

Program studi yang dapat ditingkatkan mutunya melalui PPPTV-PTS 2022 adalah pendidikan vokasi program diploma empat/sarjana terapan dan/atau diploma tiga.

Seleksi dan pelaksanaan kegiatan PPPTV-PTS dilakukan oleh Direktorat KLSD-PTV.

Direktorat KLSD-PTV merupakan pelaksana pengadaan dan yang melakukan penyerahan barang kepada Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi untuk dimanfaatkan oleh PTS yang diusulkan dalam proposalnya. Pemantauan dan evaluasi akan dilakukan oleh Direktorat KLSD-PTV dengan melibatkan tim Barang Milik Negara dan/atau Inspektorat Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. Pengalokasian anggaran untuk setiap PTS akan dilakukan oleh Direktorat KLSD-PTV.

(9)

5

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 III. BESARAN DANA PPPTV-PTS 2022

Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi mengajukan proposal sesuai dengan kebutuhan, kapasitas dan kondisi PTS yang didasarkan pada rencana pengembangan PTS. Untuk PPPTV-PTS ini, satu proposal hanya berisi usulan untuk satu PTS. Anggaran yang diajukan dalam proposal harus didasari pertimbangan yang kuat serta mencerminkan kebutuhan dan kemampuan institusi untuk mengelola dengan penuh tanggung jawab.

A. Pagu Dana

Besar pagu dana maksimum PPPTV-PTS sebesar Rp. 300 juta untuk seluruh bentuk perguruan tinggi: Politeknik/Akademi/Universitas/ Institut /Sekolah Tinggi.

Badan Penyelenggara Perguruan Tinggi wajib menyediakan dana pendamping sebesar 5% yang digunakan untuk pembiayaan penyelarasan kurikulum program studi yang diikutkan pada program PPPTV-PTS 2022 dan mengembangkan jejaring kerjasama agar sesuai dengan kebijakan merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) dan persiapan-persiapan dalam rangka pemanfaatan peralatan yang diusulkan.

B. Penggunaan Dana

Bantuan PPPTV-PTS tahun 2022 diberikan dalam bentuk barang yang berupa peralatan laboratorium kesehatan dasar, laboratorium IPA dasar, laboratorium Teknik dasar dan peralatan teknologi informasi dan desain komunikasi (TIDK). Anggaran yang diajukan dalam proposal harus didasari pertimbangan yang kuat serta mencerminkan kebutuhan sesuai rencana pengembangan dan kemampuan institusi untuk mengelola dengan penuh tanggung jawab.

Usulan belanja barang harus memenuhi ketentuan sebagai berikut:

a. Barang yang diusulkan hanya barang yang tersedia dalam daftar barang yang disajikan dalam Lampiran C pada Panduan Penyusunan Proposal ini dan relevan dengan program studi yang diusulkan;

b. Usulan pengadaan barang harus dilengkapi dengan rincian barang, jumlah unit, Rencana Anggaran Biaya (RAB), dan spesifikasi teknis sesuai lampiran C;

c. RAB harus disusun berdasarkan harga pasar yang dapat dipertanggungjawabkan, dilengkapi data dukung dan brosur;

d. Usulan disusun sesuai dengan paket masing-masing;

e. PTS yang diusulkan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi harus memiliki fasilitas pendukung yang memadai dan layak untuk pemanfaatan barang yang akan diterima, diantaranya ruang, daya listrik dan lainnya;

f. Barang yang diusulkan harus sesuai dengan rencana kegiatan belajar mengajar berdasarkan program pengembangan yang disampaikan pada proposal.

g. Usulan barang harus relevan dengan pembelajaran pada prodi yang akan ditingkatkan mutunya dan bukan untuk mendukung penelitian dosen.

(10)

6

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 IV. PERSYARATAN INSTITUSI PENGUSUL

Penerima bantuan ini adalah Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi.

Persyaratan kelayakan Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi yang dapat mengajukan proposal adalah sebagai berikut:

i. Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi telah disahkan oleh kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia;

ii. Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi dapat mengusulkan proposal hanya bagi PTS/ Program Studi yang memenuhi persyaratan:

a. PTS memiliki peringkat akreditasi maksimal B atau Baik Sekali;

b. Program studi yang dapat diusulkan maksimum 2 (dua) program studi yang terdiri dari program diploma empat/sarjana terapan dan atau diploma tiga;

c. Program studi yang diusulkan bukan penerima PPPTV-PTS tahun 2021;

d. Program Studi yang diusulkan telah melakukan pelaporan data kegiatan belajar mengajar melalui Pangkalan Data Pendidikan Tinggi dengan persentase 100% untuk TA 2020-1 dan 2020-2.

e. Tidak sedang dikenakan sanksi oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi berdasarkan Permendikbud Nomor 7 Tahun 2020 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, Dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta.

iii. Tidak sedang dalam proses pengajuan perubahan perguruan tinggi sesuai dengan Permendikbud Nomor 7 Tahun 2020 Pasal 17.

iv. Tidak sedang memiliki masalah internal dan tidak dalam sengketa hukum.

v. Jika telah ditetapkan sebagai penerima bantuan PPPTV-PTS tahun Anggaran 2022, maka Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara tidak boleh mengajukan perubahan Perguruan Tinggi sesuai dengan Permendikbud Nomor 7 Tahun 2020 Pasal 17 (Lampiran Persyaratan Umum) sampai dengan Berita Acara Serah Terima (BAST) Barang Milik Negara (BMN) dan Naskah Perjanjian Hibah di tandatangani oleh kedua belah pihak.

V. PENGAJUAN, SELEKSI DAN KRITERIA SELEKSI PROPOSAL A. Pengajuan Proposal

i. Proposal diusulkan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi. Setiap proposal berisi usulan untuk 1 (satu) PTS, yang memenuhi persayaratan, yang berada di bawah Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi. PTS yang dapat diusulkan adalah PTS Penyelenggara Pendidikan Vokasi.

ii. PTS melakukan pendaftaran akun melalui laman http://ppptv- pts.kemdikbud.go.id. Alur pengusulan PPPTV-PTS disajikan pada Gambar 1.

iii. Direktorat KLSD-PTV melakukan verifikasi eligibilitas (pemenuhan syarat) PTS yang diusulkan dan keabsahan Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi. Apabila PTS dan Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi dinyatakan sah, maka PTS diberikan akun untuk

(11)

7

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 menyampaian proposal PPPTV-PTS dalam bentuk elektronik melalui laman http://ppptv-pts.kemdikbud.go.id.

Gambar 1. Alur pengusulan proposal PPPTV-PTS

B. Seleksi Proposal

Evaluasi proposal dititikberatkan pada persyaratan administrasi dan kemampuan pengusul dalam mengaitkan antara program pengembangan yang direncanakan dengan kebutuhan pembiayaan yang diperlukan. Mekanisme seleksi proposal dilakukan secara akuntabel, objektif, dan transparan.

(12)

8

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 Proses seleksi akan dilakukan dalam tahapan: (1) Seleksi Administratif dilakukan oleh Direktorat KLSD-PTV (2) Seleksi Substantif dilakukan oleh reviewer independen, dan bagi yang lolos seleksi administrasi substantif akan masuk pada tahapan (3) Finalisasi program dan anggaran.

C. Proses Seleksi Proposal

Seleksi proposal dilakukan dalam tahapan berikut:

1. Evaluasi administratif terhadap pemenuhan persyaratan, kesesuaian format proposal dengan Panduan Penyusunan Proposal PPPTV-PTS Tahun 2022 dilakukan oleh Direktorat KLSD-PTV, dan diverifikasi oleh LLDIKTI;

2. Evaluasi substantif dilakukan oleh reviewer independen terhadap proposal yang dinyatakan lolos evaluasi administratif. Satu proposal dinilai oleh sekurang- kurangnya dua orang reviewer yang ditunjuk. Reviewer akan menelaah proposal pada aspek program, kesesuaian jenis barang dengan kebutuhan pembelajaran yang menunjang kompetensi utama kurikulum program studi yang diusulkan.

Evaluasi juga memperhatikan kapasitas PTS dalam rencana pengelolaan dan pemanfaatan bantuan yang diterima berdasarkan uraian yang diberikan dalam proposal dan data-data lain terkait dengan PTS dan Program Studi yang diusulkan;

3. Finalisasi program dan anggaran, dilakukan pada proposal yang lolos evaluasi substantif.

D. Kriteria Seleksi Proposal

Proposal yang memenuhi persyaratan administrasi sesuai dengan persyaratan umum institusi pengusul, akan diseleksi berdasarkan kriteria berikut:

RENCANA STRATEGIS PENGEMBANGAN PERGURUAN TINGGI DAN PROGRAM STUDI (20%)

Penilaian dilakukan terhadap kelengkapan dan kejelasan arah pengembangan institusi yang dinyatakan dalam pernyataan visi, misi dan tujuan institusi, program strategis dan indikator yang akan dicapai serta evaluasi ketercapaian Renstra, termasuk upaya PT untuk mengimplementasikan Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Aspek lain yang akan dievaluasi mencakup kemungkinan imbas (multiplier effects) pada program studi lain yang tidak diusulkan untuk memperoleh pembiayaan dari program ini dan strategi perguruan tinggi dalam menjaga keberlanjutan pemanfaatan investasi yang diusulkan.

Selain itu juga dilakukan penilaian terhadap pemilihan program studi yang diusulkan dari perspektif perguruan tinggi sesuai dengan rencana pengembangan perguruan tinggi serta tujuan dan ruang lingkup PPPTV-PTS.

REKAM JEJAK PERGURUAN TINGGI DAN PROGRAM STUDI (30%)

Penilaian pada aspek ini dilakukan untuk mengevaluasi rekam jejak program studi berdasarkan data kinerja, uraian analisis data untuk mengidentifikasi permasalahan dan kebutuhan prodi dalam peningkatan mutu pembelajaran berdasarkan rencana

(13)

9

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 pengembangan PTS. Kelengkapan data program studi yang diusulkan mencakup antara lain profil mahasiswa, profil lulusan, profil SDM, profil penyelenggaraan pembelajaran, profil sarana dan prasarana, serta kerjasama dengan mitra yg telah dilakukan dalam bidang tridharma. Data yang disampaikan minimal sesuai dengan Lampiran B. Penilaian juga dilakukan terhadap kemampuan PT dalam mengelola dan memanfaatkan hasil investasi dari program bantuan pengembangan institusi (PP-PTS dan PPPTV-PTS) yang pernah diterima.

KUALITAS DAN KELAYAKAN PROGRAM UNTUK MENCAPAI 8 IKU (50%)

Penilaian dilakukan terhadap keterkaitan program pengembangan dengan program strategis untuk mendukung peningkatan mutu pembelajaran program studi yang dipilih dalam upaya mengimplementasikan MBKM, target indikator 8 (delapan) IKU serta Implementasi kebijakan dan strategi Link&Match 8+i yang akan dicapai, ketepatan program pengembangan untuk mengatasi permasalahan yang berhasil diidentifikasi, kejelasan dan kesesuaian mekanisme dan rancangan dengan usulan pengadaan, kesesuaian jenis dan kelengkapan spesifisikasi usulan pengadaan barang dengan Panduan Penyusunan Proposal PPPTV-PTS Tahun 2022.

Penilaian ini juga akan mencakup kesesuaian dan kelayakan usulan pengadaan barang dengan indikator kinerja yang akan dicapai dan jumlah penerima manfaat.

VI. FORMAT PROPOSAL

Setiap proposal yang disampaikan oleh badan hukum nirlaba penyelenggara perguruan tinggi berisi usulan untuk satu PTS. Proposal ditulis dalam Bahasa Indonesia yang baik dan benar, menggunakan font Times New Roman 12 point, dan spasi tunggal. Penulisan Proposal harus mengikuti struktur dan format berikut:

1. Halaman judul/cover

Memuat informasi tentang nama institusi, seperti contoh pada Lampiran A.

2. Halaman identifikasi dan pengesahan

Halaman ini berisi informasi ringkas tentang nama dan alamat lengkap badan hukum nirlaba penyelengara perguruan tinggi dan PTS, nama dan alamat e-mail Ketua Pelaksana program di tingkat institusi, seperti contoh pada Lampiran A.

3. Daftar isi

4. Ringkasan eksekutif (maksimum 1 halaman)

Memuat intisari Proposal, khususnya program peningkatan kualitas pembelajaran dan keterkaitannya dengan usulan pengadaan barang yang disampaikan.

5. Bab 1: Rencana Strategis Pengembangan Perguruan Tinggi dan Program Studi Bagian ini memuat informasi ringkas tentang rencana strategis pengembangan institusi yang saat ini dijalankan dan dijadikan landasan untuk penyusunan rencana program pengembangan. Informasi dimaksud paling tidak memuat jangka waktu renstra, visi dan misi institusi, strategi utama dan program pengembangan yang telah ditetapkan serta indikator kinerja untuk mengukur ketercapaian renstra paling tidak memuat indikator kinerja seperti disajikan pada Tabel 3. Pada bagian ini juga sebaiknya disampaikan hasil evaluasi ketercapaian Renstra PT sampai dengan tahun 2021 dan upaya implementasi kebijakan merdeka belajar kampus merdeka yang telah dilakukan serta strategi PT dalam

(14)

10

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 menjamin keberlanjutan program yang akan dilaksanakan dengan memanfaatkan hasil investasi yang diusulkan.

Perguruan tinggi juga harus menyampaikan justifikasi atau alasan pemilihan prodi yang diusulkan sesuai dengan rencana pengembangan perguruan tinggi serta tujuan dan ruang lingkup PPPTV-PTS.

Tabel 3. Nilai Indikator Kinerja PT dan targetnya

Indikator Tahun … Tahun … Tahun … Tahun … Tahun …

Target Capaian Target Capaian Target Capaian Target Capaian Target Capaian

6. Bab 2: Rekam Jejak Perguruan Tinggi, dan Program Studi

Bagian ini memuat informasi mengenai rekam jejak perguruan tinggi dan program studi yang diikutkan dalam implementasi program-program untuk peningkatan kualitas pendidikan dan hasil-hasil yang sudah dicapai. Pada program studi yang diikutkan, harus dilakukan analisis sesuai dengan data-data antara lain profil mahasiswa, profil lulusan, profil SDM, profil penyelenggaaraan pembelajaran, profil kemitraan dengan Dunia Industri/Dunia Kerja, profil sarana dan prasarana, serta hasilnya yang dinyatakan dalam indikator kinerja untuk mengidentifikasi permasalahan dan kebutuhan program studi serta solusi alternatif yang dipilih untuk peningkatan mutu pembelajaran berdasarkan rencana pengembangan PTS. Pada bagian ini juga harus disampaikan hasil pemanfaatan sumber daya yang diperoleh dari program bantuan PP-PTS dan PPPTV-PTS yang pernah diterima. Untuk menggambarkan rekam jejak dapat digunakan format pada Lampiran B.

7. Bab 3: Program Pengembangan Peningkatan Kualitas Pendidikan

Bagian ini berisi rekapitulasi indikator kinerja utama PPPTV-PTS (Tabel 4) dan program pengembangan untuk peningkatan kualitas pembelajaran yang direncanakan oleh perguruan tinggi untuk program studi yang diikutkan dengan memanfaatkan barang yang diusulkan. Program pengembangan diharapkan juga mencakup program penyelarasan kurikulum dalam upaya implementasi kebijakan merdeka belajar kampus merdeka yang disusun dengan melibatkan mitra Dunia Industri/Dunia Kerja dan inisiasi atau penguatan kerjasama dengan Dunia Industri/Dunia Kerja dalam pelaksanaan pembelajaran. Program studi yang menjadi sasaran peningkatan kualitas pembelajaran harus disampaikan secara jelas. Bab 3 diawali dengan menyampaikan keterkaitan aktivitas yang diusulkan terhadap pencapaian indikator kinerja utama PPPTV-PTS.

Tabel 4. Keterkaitan Aktivitas dalam Pencapaian Indikator Utama PPPTV-PTS

(15)

11

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 Indikator Kinerja

Utama PPPTV-PTS Baseline (September

2021)

Target Tahun I (Nopember

2022)

Target Tahun II (Nopember

2023)

Program

Pengembangan/Aktivitas Terkait

IKU 6 : Presentase prodi yang melaksanakan kerjasama dengan mitra

IKU 7 : Persentase mata kuliah yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus atau case method atau pembelajaran kelompok berbasis project sebagai sebagian bobot evaluasi.

IKT 6.1 : Jumlah kerjasama

pendidikan dengan mitra

IKT 6.2 : Jumlah mitra perusahaan/industri IKT 6.3 : Jumlah mitra instansi pemerintah IKT 7 : Jumlah sks pada kurikulum yang dapat ditempuh melalui MBKM

Program pengembangan yang diusulkan dapat terdiri dari beberapa aktivitas.

Setiap aktivitas disusun sesuai struktur berikut:

• Judul program pengembangan/aktivitas

• Latar belakang

Jelaskan masalah yang ingin diatasi dengan mengacu pada analisis yang disajikan pada Bab 2.

• Tujuan

Jelaskan keterkaitan tujuan yang ingin dicapai dengan program pengembangan/aktivitas yang diusulkan. Tujuan harus dapat dijabarkan menjadi indikator kinerja yang terukur.

• Mekanisme/tahapan pelaksanaan

(16)

12

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 Jelaskan langkah-langkah/tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan untuk menyelesaikan masalah terkait dengan penyelenggaraan pembelajaran yang berkualitas dan mencapai tujuan pada prodi sasaran, memfasilitasi karakteristik pembelajaran vokasi.

Penjelasan mencakup penyesuaian kurikulum berbasis MBKM, inisiasi atau penguatan kerjasama dengan mitra, persiapan kegiatan pembelajaran yang direncanakan untuk diperbaiki dengan memanfaatkan peralatan yang diusulkan, misalnya penyiapan modul praktikum, penyiapan materi perkuliahan, metode perkuliahan/metode praktikum, sistem evaluasi PBM, penyiapan laboran/teknisi, penyiapan sarana pendukung, dll.

Catatan: Tahapan kegiatan bukan merupakan tahapan penyusunan proposal dan pengadaan barang.

• Mitra dan perannya (jika ada)

Jelaskan mitra atau calon mitra dan peran yang diharapkan.

• Kebutuhan sumber daya

Jelaskan jenis sumberdaya yang dibutuhkan sesuai dengan kelompok peralatan pada lampiran C, untuk pelaksanaan program pengembangan.

Kebutuhan sumberdaya disusun dengan menggunakan Tabel 5 berikut:

Tabel 5. Sumberdaya yang diperlukan untuk pelaksanaan program pengembangan/aktivitas

Jenis Sumberdaya*) Perkiraan

Biaya Peruntukan/Pemanfaatan**) Peralatan Laboratorium IPA Dasar

Peralatan Laboratorium Kesehatan Dasar

Peralatan Laboratorium Teknik Dasar Peralatan Teknologi Informasi dan Desain Komunikasi

Total

*)Diisi jenis paket, bukan rincian jenis peralatan.

**) Diisi dengan nama MK yang akan memanfaatkan

• Indikator Kinerja

Sajikan indikator kinerja yang akan dicapai dengan program ini. Indikator kinerja merupakan alat ukur pencapaian tujuan. Indikator ditampilkan pada Tabel 6, mengacu pada Tabel 4 yang relevan dengan program pengembangan/aktivitas yang diusulkan. Selain mengacu pada indikator kinerja yang disajikan pada Tabel 4, Indikator kinerja kegiatan dapat berupa luaran dari kegiatan yang direncanakan, misalnya jumlah modul untuk PBL, panduan sistem evaluasi PBL dan lain sebagainya.

Tabel 6. Indikator kinerja program pengembangan yang diusulkan

(17)

13

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 Indikator

Kinerja Baseline (September 2021)

Target

September 2022 Target September 2023

• Program studi sasaran

Sebutkan program studi yang menjadi sasaran program pengembangan.

• Penanggung jawab program/kegiatan

8. Bab 4: Usulan Belanja Barang dan Rencana Anggaran Biaya

Bab ini berisi usulan belanja barang dan Rencana Anggaran Biaya (RAB). RAB yang disajikan dalam format pada Tabel 7 merupakan usulan anggaran total institusi yang didasarkan atas usulan anggaran untuk belanja barang. Sedangkan usulan penggunaan dana pendamping disampaikan pada Tabel 8.

Usulan belanja barang harus disusun sesuai dengan format seperti tertera pada Tabel 9 (Peralatan Laboratorium IPA Dasar/Kesehatan Dasar/Teknik Dasar) dan Tabel 10 (Peralatan Teknologi Informasi dan Desain Komunikasi). Barang yang dapat diusulkan pada proposal ini hanya barang yang disajikan pada Lampiran C pada panduan ini.

Tabel 7. Rencana Anggaran Biaya PPPTV-PTS

Komponen Biaya

Perhitungan Biaya Tahun 2022 Volume Harga Satuan

Paket (Rp.)*) Jumlah Biaya (Rp.) A. Peralatan Laboratorium

IPA Dasar 1 Paket

B. Peralatan Laboratorium

Kesehatan Dasar 1 Paket C. Peralatan Laboratorium

Teknik Dasar 1 Paket

D. Peralatan Teknologi Informasi dan Desain Komunikasi

1 Paket

TOTAL

*)Harga paket pengadaan dihitung berdasarkan spesifikasi rinci pada Tabel 9-10.

Tabel 8. Rencana Anggaran Biaya Pendamping PTS

(18)

14

Komponen Biaya Perhitungan Biaya Tahun 2022

Volume Harga Satuan Paket

(Rp.)*) Jumlah Biaya (Rp.) 1. Lokakarya penyelarasan

kurikulum MBKM 1 Paket 2. Lokakarya penguatan

kerjasama dengan mitra 1 Paket TOTAL

Tabel 9. Spesifikasi Rinci untuk Peralatan Laboratorium Dasar IPA/Kesehatan Dasar/Teknik Dasar Tahun 2022

Nama Peralatan Laboratorium

... *)

Spesifikasi

Teknis Jumlah Harga Satuan

Perkiraan Biaya (ribuan rupiah)

Laboratorium Terkait dan Peruntukan

MK**)

1. ...

2. ...

n. ...

Total

*) Gunakan format terpisah untuk setiap usulan kelompok peralatan laboratorium

**) Diisi dengan nama laboratorium dan Mata Kuliah

Tabel 10. Spesifikasi Rinci untuk Peralatan Teknologi Informasi dan Desain Komunikasi Tahun 2022

Nama

Peralatan Spesifikasi

Teknis Jumlah

Harga Satuan (ribuan rupiah)

Perkiraan Biaya (ribuan rupiah)

Peruntukan^*)

1. ...

2. ...

n. ...

Total

*) Diisi dengan nama laboratorium/Kelas dan Mata Kuliah

9. Lampiran-lampiran

Lampiran kelengkapan proposal yaitu:

(19)

15

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 1. Fotokopi Akta Notaris Pendirian Badan Penyelenggara dari PTS beserta semua

perubahan yang telah dilakukan.

2. Fotokopi SK Pendirian Awal PT dan perubahannya dari Kementerian urusan pendidikan tinggi.

3. Fotokopi Akta Pengesahan badan hukum nirlaba penyelenggara perguruan tinggi yang telah dilegalisir oleh Kemenkumham.

4. Bukti pelaporan PDDIKTI 2020-1 dan 2020-2, kecuali bagi perguruan tinggi baru yang belum menyelenggarakan pendidikan satu tahun akademik penuh.

5. Surat pernyataan Rektor/Direktur/Ketua bahwa PTS tidak menyelenggarakan program yang bertentangan dengan kebijakan Ditjen Dikti seperti “kelas jauh”, ijazah palsu, dan menyelenggarakan program tanpa izin, dll.

6. Surat pernyataan Rektor/Direktur/Ketua bahwa PTS tidak sedang dikenakan sanksi oleh Direktorat Jenderal Kelembagaan Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Tinggi berdasarkan Permendikbud Nomor 7 Tahun 2020.

7. Surat pernyataan Ketua Badan Hukum Penyelenggara PT bahwa PTS tidak sedang dalam proses pengajuan perubahan perguruan tinggi mengacu pada Permendikbud Nomor 7 Tahun 2020, pasal 17.

8. Surat pernyataan bahwa PTS tidak sedang memiliki masalah internal dan/atau tidak dalam sengketa hukum, yang ditandatangani oleh Ketua Badan Hukum Penyelenggara PT dan Pemimpin PT.

9. Surat penyataan penyediaan dana pendamping

VII. ADMINISTRASI PROPOSAL

Proposal ditulis dengan ukuran A4 dengan font Times New Roman ukuran 12pt, 1 spasi dengan format sampul depan seperti pada Lampiran A. Proposal dalam bentuk dokumen elektronik disampaikan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi melalui http://ppptv-pts.kemdikbud.go.id. Tatacara pemasukan proposal dapat diunduh pada http://ppptv-pts.kemdikbud.go.id. Jadwal pemasukan dan proses seleksi proposal sebagai berikut:

No Kegiatan Jadwal

1 Sosialisasi Panduan PPPTV-PTS 27 Juni 2022 2 Batas akhir unggah proposal 13 Juli 2022

3 Evaluasi administrasi Minggu Ke-2 Juli 2022 4 Evaluasi substansi Minggu ke-3 Juli 2022 5 Pengumuman/Penetapan pemenang Minggu ke-4 Juli 2022 6 Pembahasan progarm dan anggaran Minggu ke-1 Agustus 2022 7 Pelaksanaan PPPTV-PTS Agustus-November 2022

8 Monev PPPTV-PTS Oktober 2022

9 Laporan akhir PPPTV-PTS Desember 2022

(20)

LAMPIRAN

PERSYARATAN

UMUM

(21)

18

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 LAMPIRAN PERSYARATAN UMUM: PERMENDIKBUD NO.7/2020 PASAL 17

PERMENDIKBUD No.7 Tahun 2020

Pasal 17

Perubahan PTS sebagaimana dimaksud dalam Pasal 14 huruf b dapat terdiri atas:

a. perubahan nama PTS;

b. perubahan lokasi PTS;

c. perubahan bentuk PTS;

d. pengalihan pengelolaan PTS dari Badan Penyelenggara lama ke Badan Penyelenggara baru;

e. penggabungan 2 (dua) PTS atau lebih menjadi 1 (satu) PTS baru; dan/atau f. penyatuan 1 (satu) PTS atau lebih ke dalam 1 (satu) PTS lain.

(22)

LAMPIRAN A

ADMINISTRASI PROPOSAL

(23)

20

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 LAMPIRAN A

Format Sampul Depan

PROPOSAL

PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN TINGGI VOKASI PTS (PPPTV-PTS)

Tahun Anggaran 2022

LOGO PT

Perguruan Tinggi: ...

Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara PT ...

Direktorat Kelembagaan dan Sumber Daya Pendidikan Tinggi Vokasi Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 2022

(24)

21

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 Halaman Identifikasi Dan Pengesahaan

< Tempat, tanggal…………..>

Mengetahui,

( ...)

Penanggung Jawab,

<Ketua Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara PT)

( ...)

1Penanggung jawab adalah Ketua Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara PT.

2Ketua Pelaksana adalah ketua gugus tugas untuk implementasi hibah yang ditunjuk oleh Pemimpin Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara PT.

1. Nama Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara PT

: ______________________________________

2. Alamat Badan Hukum

Nirlaba Penyelenggara PT : ______________________________________

______________________________________

3. Penanggung Jawab¹ : ______________________________________

5. Ketua Pelaksana²

N a m a : ______________________________________

Alamat : ______________________________________

Telepon Kantor : ______________________________________

Telepon Cellular(WA) : ______________________________________

Fax : ______________________________________

e-mail : ______________________________________

6. Nama Perguruan Tinggi : ______________________________________

Apakah PT pernah berubah bentuk: ya/tidak (diisi jika PT pernah berubah bentuk)

Bentuk PT Sebelumya : Tahun Perubahan :

7. Alamat Perguruan Tinggi : ______________________________________

______________________________________

8. Program Studi yang diusulkan

untuk ditingkatkan mutunya : 1.

2.

(25)

LAMPIRAN B

DATA REKAM JEJAK PT, DAN

PROGRAM STUDI

(26)

Panduan Penyusunan Proposal Lampiran B

23

LAMPIRAN B

Tabel-Tabel Ini Untuk Dimasukkan Pada Bab 1 Proposal Data Profil Program Studi Yang Diusulkan

A. Mahasiswa

Tabel 1. Profil Penerimaan Mahasiswa Baru Pada Program Studi Yang Diusulkan, 3 Tahun Terakhir

No Prodi

2019/2020 2020/2021 2021/2022 Rerata Keketatan

Pendaftar Diterima Keketatan Pendaftar Diterima Keketatan Pendaftar Diterima Keketatan

1 2 3=1/2 4 5 6=4/5 7 8 9=7/8 10

1

2

Tabel 2. Profil Mahasiswa Aktif Program Studi yang Diusulkan pada Semester Gasal Tahun 2021/2022

No Program Studi Jumlah Mahasiswa Aktif Semester Gasal 2021/2022

D3 Sarjana Terapan Sarjana

1 2

TOTAL

(27)

24

Tabel 3. Profil IPK Mahasiswa Aktif pada Program Studi yang Diusulkan pada Semester Gasal Tahun 2021/2022

No Program Studi

Rerata IPK Mahasiswa Aktif pada Semester Gasal Tahun 2021/2022

D3 Sarjana Terapan Sarjana

1 2

TOTAL

Tabel 4. Data Akreditasi Program Studi yang Diusulkan

No Program Studi Peringkat Akredtasi SK Akreditasi Masa berlaku Akreditasi

1 2

(28)

25

B. Lulusan

Tabel 5. Jumlah Lulusan tiga tahun terakhir pada Prodi yang Diusulkan

Tahun Lulus Jumlah Lulusan

TOTAL

D3 Sarjana Terapan S1

2018/2019 2019/2020 2020/2021

TOTAL

Tabel 6. Profil Lulusan Berdasarkan IPK dan Tahun Lulus pada Prodi yang Disulkan

No Pro di

2018/2019 2019/2020 2020/2021

<2.5 2.5<IPK<3.0 >3.0 Jml

Lulusan Rerata IPK

<25 2.5<IPK<3 ≥3.0 Jml

Lulusan Rerata IPK

<2.5 2.5<IPK<3.0 ≥3.0 Jml

Lulusan Rerata

Jml % Jml % Jml % Jml % Jml % Jml % Jml % Jml % Jml % IPK

1 2

(29)

26

Tabel 7. Rerata masa studi lulusan pada Prodi yang Diusulkan dalam tiga tahun terakhir.

No Program Studi Rerata masa studi lulusan

Jumlah Lulusan Rerata Lama Studi (tahun) 2018/2019 2019/2020 2020/2021

1 2

Total Lulusan

Tabel 8. Profil Produktivitas Program Studi yang Diusulkan selama 3 tahun terakhir

No Program Studi

2018/2019 2019/2020 2020/2021

Jumlah

Mhs baru Total

lulusan Produkti-

vitas(%) Jumlah

lulusan Produkti-

vitas(%) Jumlah

lulusan Produkti- vitas(%)

1 2 3=2/1 4 5 6=5/4 7 8 9=8/7

1 2

Rata-Rata

(30)

27

C. Sumberdaya Manusia

Tabel 9. Profil Dosen Tetap pada Prodi yang Diusulkan Berdasarkan Program Pendidikan, Usia Dan Jabatan Fungsional Tahun 2021

Prodi Jabatan

Kelompok Umur (tahun)

Jumlah

< 31 31 – 40 41 - 50 51 - 60 > 60

S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S3

Prodi 1

Belum punya jabatan Ass. Ahli

Lektor L. Kepala Guru Besar

Prodi 2

Belum punya jabatan Ass. Ahli

Lektor L. Kepala Guru Besar

TOTAL (per masing-masing prodi)

Tabel 10. Program Bantuan Pengembangan Pendidikan Yang Pernah Diterima Dan Pemanfaatannya

No

Jenis Program (PP-PTS / PPPTV-PTS )

Tahun penerimaan Prodi Sasaran Dampak Bantuan PP-PTS / PPPTV-PTS Pada Kinerja Program Studi/ PT

Keterangan:

Tabel 10, hanya diisi jika PTS yang diajukan sudah pernah memperoleh bantuan PP-PTS atau PPPTV-PTS.

(31)

28

D Fasilitas

Tabel 11. Profil Sarana Ruang Kelas Prodi yang Diusulkan

No Program Studi Jumlah Ruang Kelas

Kepemilikan Jumlah Penggunaan Fasilitas Pengajaran

yang terdapat pada ruang tersebut*

Sendiri Sewa Shift/ hari Waktu/

shift (menit)

hari/

minggu Nama/Jenis Fasilitas Jumlah Kondisi Baik Rusak

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 2

Tabel 12. Laboratorium Yang Digunakan Oleh Prodi Yang Diusulkan

No Laboratorium Prodi

Pengguna Nama Praktikum

Fasilitas Praktikum yang terdapat

pada ruang tersebut Kondisi Peralatan (%)

Pengadaan Terakhir (Tahun) Nama Peralatan

Utama Jumlah

Baik Rusak

Ringan Rusak Berat

1 2 3 4 5 6 7 9 10 11

1

Lab …

Prodi… … Alat 1… … … …

… Alat 2.. … … … … …

… Alat 3.. … … … … …

Dst.. … … … … …

2

Lab ..

… Alat 2.. … … … … …

… Alat 3.. … … … … …

… Dst.. … … … … …

3 … Alat 2.. … … … … …

(32)

29

E. Pembelajaran

Tabel 13 Profil Pelaksanaan Praktikum pada Prodi yang Diusulkan Tahun Akademik 2020/2021

No Nama Prodi yang Diusulkan

Nama Praktikum/

Praktik/ Praktik Lapangan

Judul Petunjuk/Modul Praktikum/Praktik /Praktik Lapangan

Jumlah Judul Topik

(Dalam 1 Semester) Judul topik yang belum dapat dilaksanakan Yang

Direncanakan Terlaksana

1 2 3 4 5 6 7

1

Prodi…

--- --- --- --- ---

2

Prodi…

--- --- --- --- ---

Tabel 14. Profil Dosen DUDI pada Prodi yang Diusulkan tahun 2021

No Nama Prodi Nama Dosen DUDI Institusi Asal Dosen DUDI Nama Matakuliah

No Laboratorium Prodi

Pengguna Nama Praktikum

Fasilitas Praktikum yang terdapat

pada ruang tersebut Kondisi Peralatan (%)

Pengadaan Terakhir (Tahun) Nama Peralatan

Utama Jumlah

Baik Rusak

Ringan Rusak Berat

1 2 3 4 5 6 7 9 10 11

Dst … Alat 3.. … … … … …

… Dst.. … … … … …

(33)

30

Yang Diampu 1

F. Kerjasama

Tabel 15. Kerjasama Dalam Proses Pembelajaran Yang Melibatkan Prodi Yang Diusulkan

No. Lembaga

Mitra Nama PS Judul Kegiatan Kerjasama

Manfaat bagi PS (Magang/Praktek Kerja/Dosen Praktisi dll

yang sesuai dengan target IKU)

Waktu dan Durasi Bukti Kerjasama Tahun Berakhirnya Kerjasama (YYYY)

1 2 3 4 5 6 7 8

(34)

LAMPIRAN C

DAFTAR PERALATAN

YANG DAPAT DIUSULKAN

(35)

Panduan Penyusunan Proposal Lampiran C

32

PPPTV-PTS TAHUN ANGGARAN 2022 LAMPIRAN C

Spesifikasi Rinci Barang Laboratorium Dasar IPA

No Barang Spesifikasi Program Studi Gambar

1. Air Track Terdiri dari empat kemasan yaitu : Wadah karton besar : 1.

Panduan Penggunaan Alat 2. Panduan Penggunaan Rel Udara 3. Rel 1.5 m 4. Kaki tunggal 5. Kaki ganda Kotak karton Blower : 1. Peniup Udara 250 W 2. Selang 2 m Kotak Alat Pewaktu Ketik : 1. Panduan Penggunaan Alat Pewaktu Ketik 2.

Pewaktu Cacah AT-01 3. Gerbang Cahaya AT Tas alat dengan komponen alat : 1. Kereta Air Track 120 mm 2.

Penghalang Cahaya Ganda 3. Penghalang Cahaya Tunggal 4. Rangka Peluncur 5. Pegas Tumbuk 6. Velcro 7. Katrol 8.

Penggantung Beban 9. Beban Bercelah 5 g, Kuningan 10.

Penyangga 8 mm 11. Tumit Penopang 12. Pegas Getar Ø 9 x 48 mm 13. Pemegang Gerbang Cahaya 14. Karet Gelang 15.

Benang Berpengait 2.5 m 16. Sengkang 17. Baut 18. Beban 12.5 g 19. Beban 25 g 20. Penghenti 21. Magnet Batang Persegi, Hitam

Fisika, Teknik Elektro, Teknik Mesin,

Elektromedik

2. Alat Momen Inersia Alat moment Inertia didesain untuk menentukan momen inersia dan dari berbagai macam benda dengan menggunakan metode osilasi. Osilasi disebabkan oleh torsi yang diberikan kepada pegas spiral yang terpasang pada poros alat ini. Dengan mengukur periode osilasi dan

Elektromedik

(36)

33

menggunakan persamaan, momen inersia dari benda yang diletakan pada alat ini dapat diketahui. Konstanta pegas perlu ditentukan terlebih dahulu sebelum percobaan dilakukan.

3. Bandul Reversibel Bandul dilengkapi 2 buah pemberat (Bob), 1 buah pemberat berfungsi sebagai pemberat pada posisi tetap dan pemberat lainnya dapat digeser sepanjang batang bandul. Pada percobaan, posisi "pemberat tetap" tidak diubah-ubah sedangkan "pemberat tidak tetap" digeser-geser untuk mendapatkan periode osilasi yang sama atau hampir sama pada kedua titik tumpu.Pengukuran waktu dapat dilakukan secara manual dengan stopwatch atau untuk keakuratan pengukuran waktu yang lebih baik, digunakan Sistem Pengukur Waktu yang terdiri atas Gerbang Cahaya dan Pewaktu Cacah.

Elektromedik

4. COD Meter Measurement range: 5 ~ 2000 mg/L, Digestion time: 10min, Batch capacity: four water samples

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan

(37)

34

5. Conductivity Meter Conductivity Measuring range Conductivity ： (0.00~20.00) µS/cm (20.0~200.0) µS/cm (200~2000) µS/cm (2.00~20.00) mS/cm (20.0~200.0) mS/cm Resistivity: (0 ~ 100) MΩ·cm TDS: (0

~ 100) g/L Salinity: (0 ~ 100) ppt Resolution: 0.01/0.1/1µS/cm 0.01/0.1/1 mS/cm Accuracy Meter: ±1.5% FS Temp.

compensation range: (0 ~ 50) °C (automatic) Reference temperature: 25°C、20°C and 18°C

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan

6. Digital Vernier Caliper

Measuring range : approx. 0–150 mm/ 0–6 inch. - Resolution : approx.0.01mm/ 0.0005 in. - Accuracy : +/- 0.02mm/ 0.001 in (<100mm), +/- 0.03mm/ 0.001 in (>100-150mm) - Repeatability : approx. 0.01mm/ 0.0005 in. - LCD display

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan;

Mesin;

Kesehatan 7. Free Fall Experiment Terdiri dari: 1. Kotak Cahaya Bermagnet 2. Diafragma 1 dan 2

Celah 3. Diafragma 3 dan 5 Celah 4. Model Lensa Plan-Konkaf 5. Model Lensa Plan-Konveks 6. Model Lensa Setengah Lingkaran 7. Model Prisma Segitiga Siku-siku 8. Model Prisma Trapesium 9. Model Prisma Segitiga Sama Sisi 10. Model Lensa Bentuk C 11. Model Serat Optik 12. Cermin Datar 13. Cermin Datar untuk Pencampuran Warna 14. Cermin Fleksibel 15.

Benda Setengah Bola 16. Benda Silinder Ø 12 x 40 mm 17.

Penunjuk Panah 80 mm 18. Penunjuk Panah 40 mm 19. Cakram Filter Warna, Substraktif (CMY) 20. Filter Warna RGB 21. Filter

Elektromedik

(38)

35

Warna, Merah 22. Filter Warna, Biru 23. Cakram Optik Berskala Derajat, Magnetik 24. Layar Bidang Miring 25. Tangki Bermagnet (aksesoris) 26. TPS Frame 1200 mm 27. Papan Rekat Magnetik 28. Buku Petunjuk Kit Optik Tipe Panel.

8. Furnace Temperature testing range: up to 1000 ℃ Setting temperature accuracy: 1% Volume: 8 liter Power: 3,5 KW

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan

9. Heating mantle Capacity(ml): 500 Max Temperature: 380°C Consumption: 250 W Dengan digital temperature control, dilengkapi stand, clamp dan probe

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan 10. Heating mantle B Pengaduk magnetik dengan pemanas listrik. Tidak

menimbulkan suara atau getaran. Mesin didesain sedemikian rupa agar dapat mengaduk larutan dengan kekentalan yang tinggi. Kapasitas : 500 ml Tenaga : 220 volt, 50 Hz Daya : 180 W Daerah pengukuran suhu : Suhu ruang - 100°C Kecepatan pengadukan : 0 - 1600 rpm Dilengkapi dengan 2 buah batang statif, 1 buah pemegang termometer, 1 buah klem bosshead,

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan

(39)

36

dan 1 buah magnetic bar. Badan alat dibungkus dengan paduan logam aluminium untuk mencegah karat

11. Incubator Capacity: 80 L Temperature range: 0-60 °C Voltage: AC 220V / 50 Hz

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan 12. Jembatan

Wheatstone dan Pelengkapnya

Jembatan Wheatstone merupakan suatu rangkaian yang digunakan untuk mengukur hambatan listrik suatu komponen yang tidak diketahui nilainya. Komponen tersebut dapat berupa resistor atau kawat. Rangkaian Jembatan Wheatstone terdiri dari dua buah pembagi tegangan, sumber tegangan, dan galvanometer.

Elektromedik

(40)

37

13. Lemari Asam Material: Dinding bagian dalam & Baffle dari Phenolic Resin Laboratory grade tebal 6 mm Dinding bagian luar dari Phenolic Resin Laboratory grade 16 mm Daun Meja bahan Epoxy Resin Laboratory Grade ketebalan 15 mm tahan panas sampai 350 derajat Celcius; Ukuran/Dimensi: approx. 1500 x 890 x 1450 (mm); SNI:

Tersertifikasi ISO 9001-2015 & 14001-2015; CABINET BAWAH : Termasuk Cabinet Penyimpanan Komplit dengan aksesori di bawah : - AIR FLOW MONITOR Cocok untuk segala jenis Lemari Asam Ex. TEL (UK) BS EN 14175-4:2004; Klausa 6.2, Airflow Monitor sesuai IEC61010-1 Tipe .C.A.V Air Flow monitor 230V- 1PH input Sistem Pemberitahuan Alarm - 2 Set Electric socket Tunggal TertutupEx Legrand Germany type IP 55 - 1 Set Water fitting with front control and valve (Pemasangan air dengan kontrol depan dan katup) - 1 Set Sink bahan PP dim. 17 cm termasuk PP trap - 1 Set Lampu Flourescent kedap air 2 x 18 VA termasuk sakelar on/off - 1 Set Blower tahan kimia material Polypropylane - Daya 1 HP, 50 Hz, 3 fasa, 380 V termasuk motor elektric, magnetic switch & lampu indicator Pipa Pembuangan Gas PVC dim. 8" max. 6 meter # Kapasitas Udara : +/- 1700 M3/jam or 1000 CFM # Tekanan Statis: +/- 250 Pa (N / M2) # Spesifikasi Blower: 1 HP, 50 hz, 3 phase # Kecepatan Kipas : 1400 Rpm # Kecepatan Motor : 1400 Rpm - Ketebalan Struktur Dasar Baja 3mm, dengan cat lapis tahan kimia (epoxy Powder coating chemical resistance) - Gagang Engsel, Rel dan Plastik ex Import - pintu pengaman kaca pengaman: kaca bening laminasi / tempered 6 mm Termasuk Kualifikasi Kaliberasi IQ ,OQ, PQ

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan

(41)

38

14. Lemari Asam Material: Inside wall: laminated, Phenolic Resin,Thickness 6mm, corrosion & chemical resistant, Outside wall: Phenolic Resin 13mm, corrosion & chemical resistant, Top table : Epoxy Resin Laboratory Grade Thickness 13mm, Head Resistance Until 350 c, Lower Cabinet; Ukuran/Dimensi: approx. 1500 x 800 x 2400 (L x W x H); Include: -Storage Base Cabinet - 2 Set Single Electric Socket Clase Cap Legrand Germany P 55 - 1 Set Water Fitting Cran, control & Valve - 1 Set Cupsink 17 cm, siphon Polypropylene siphon bottle trap - Lamp,2 x 18 VA Include on /of Switch - 1 Set Blower Chemical Resistant Blower Material Polypropylene (P.P) Model: PPFD 250 (Chemical Resistant) Impeller: 230mm Polypropylene (P.P) Power & Speed: 0,37 Kw /2800RPM/0,75 Hp 220-240V/1PH/50hz - PVC ducting diameter at 6" 8", max. Length 4 meter - Safety glass Sash Door Tempered Thickness 6mm

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan

15. Lux Meter Range: 0 - 200 LUX; 2,000 LUX; 20,000 LUX; 200,000 LUX Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

Lingkungan 16. Mikroskop Tampilan kepala: 30 derajat miring, rotasi 360 derajat - Lensa

mata: WF10X dengan FOV = 18mm - Rentang pembesaran:

40X-1000X - Kondensor: N.A.=1.25 dengan Iris Diafragma - Area jangkauan minimal: 35 X 55 mm dengan pegangan panggung sebelah kanan - Rentang Skala Acromatic: 4x, 10x, 40x, 100x - Tahap mekanis, Ukuran: minimal 100 x 100 mm -

Budidaya Perairan;

Perikanan;

Pertanian;

Farmasi; Kimia;

(42)

39

Pemfokusan: Tombol pemfokusan kasar/halus koaksial - Penerangan: Sistem iluminator internal, minimal halogen 6V- 20W - Nosepiece: Berhenti klik empat kali lipat

Lingkungan;

Kesehatan

17. Osiloskop 30 MHz "Batas ukur : 30 MHz Jumlah kanal : 2 Laju pencuplikan : 250 MS/s dan 10.000 titik data perekaman Layar : TFT LCD berwarna 8 inci Resolusi : 800 x 600 pixels Beroperasi X-Y Tegangan masukan : 220V Dilengkapi dengan terminal VGA untuk menghubungkan osiloskop dengan proyektor serta terminal komunikasi USB dan LAN untuk dihubungkan ke komputer Hasil pengukuran/bentuk gelombang dapat disimpan dalam memori internal maupun dalam flashdisk Osiloskop juga dapat merekam sinyal dan memutar ulang hasil rekaman. Terdapat fungsi Autoscale, fungsi FFT, fungsi matematika untuk mengoperasikan sinyal dari dua kanal dan 20 variabel fungsi pengukuran otomatis Dilengkapi dengan panduan penggunaan pada menu ""Help"" dalam bahasa Indonesia Dilengkapi probe intensitas dan buku petunjuk pemakaian"

Elektromedik

18. Pesawat Atwood 1.5 m

Tinggi tiang : 150 cm Katrol : Ø 200 mm Beban utama (Set Beban dengan Tali) : 100 g Beban bercelah : 5 g • Bahan Tiang : Aluminium Katrol : Plexiglass Beban utama (Set Beban dengan Tali) : Kuningan divernekel Beban tambahan (beban bercelah) : Aluminium • Terdiri atas : 1. Dua Pilar Paralel Berskala, pada landasan terdapat indikator kedataran dan 4 buah kaki yang dapat diatur ketinggiannya. 2. Katrol Presisi 3.

Set Beban dengan Tali 4. Beban Bercelah 5. Penghenti Beban

Elektromedik