1 KISI-KISI UJI TULIS PLPG GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNTUK KOMPETENSI PEDAGOGIK
Kompetensi Sub-Kompetensi Indikator Esensial Deskriptor
1. Menguasai
karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional dan intelektual
a. Menganalisis karakteristik peserta didik yang
berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, social, emosional, moral, spiritual dan latar belakang social-budaya
b. Menganalisis bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes
c. Menganalisis kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes
1) Menganalisis karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, social, emosional, moral, spiritual dan latar belakang social budaya
1) Menganalisis bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes
1) Menganalisis kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes
a) Membedakan kraktersitik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektua, social, emosional, moral, spiritual dan latar belakang social budaya berdasarkan satuan pendidikan
a) Mengorganisasikan bekal ajar awal peserta didik dari aspek kebugaran jasmani dan keterampilan
a) Menganalisis kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran penjasorkes
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
a. Menganalisis berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran penjasorkes b. Menganalisis berbagai
pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran penjasorkes
1) Menganalisis teori belajar gerak dalam penjasorkes 2) Menganalisis prinsip
pembelajaran penjasorkes 1) Menganalisis berbagai
pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam penjasorkes
a) Menganalisis factor-faktor yang mempengaruhi belajar gerak dalam penjasorkes
b) Mengorganisasikan prinsip pembelajaran penjasorkes yang mendidik
2
Kompetensi Sub-Kompetensi Indikator Esensial Deskriptor
3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran penjasorkes
a. Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
1) Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan kurikulum penjasorkes
a) Menganalisis rumusan pengembangan kurikulum penjasorkes
b. Menganalisis materi pembelajaran penjasorkes yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran
1) Menganalisis materi pembelajaran penjasorkes yang sesuai dengan pengalaman dan tujuan pembelajaran penjasorkes 2) Menganalisis materi
pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan dan karakteristik peserta didik
a) Menganalisis materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan belajar
a) Menganalisis materi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik
c. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran penjasorkes
1) Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan kurikulum penjasorkes
2) Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran penjasorkes
a) Menganalisis prinsip-prinsip pengembangan kurikulum penjasorkes
a) Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran penjasorkes
4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
a. Menganalisis prinsip
perancangan pembelajaran yang mendidik
b. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap untuk kegiatan di lapangan
1) Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap dan mendidik
a) Merancang pembelajaran yang mendidik
3
Kompetensi Sub-Kompetensi Indikator Esensial Deskriptor
5. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
a. Menganalisis prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik penjasorkes
1) Menganalisis prinsip, prosedur penilaian dan evaluasi dalam proses dan hasil belajar
a) Menganalisis prinsip, prosedur penilaian dan evaluasi dalam proses dan hasil belajar
b. Mengembangkan
instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
1) Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
a) Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
c. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran
1) Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
