Kode MK : KIJ301 Mata kuliah prasyarat : DASAR-DASAR JURNALISTIK Bobot MK : 2 SKS Dosen Pengampu

Teks penuh

(1)

RPS Nama Mata Kuliah

Hal 1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2016/2017

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata kuliah : PENULISAN ADVERTORIAL Kode MK : KIJ301

Mata kuliah prasyarat : DASAR-DASAR JURNALISTIK Bobot MK : 2 SKS

Dosen Pengampu : Dr. Z. HIDAYAT, MM, MSi. Kode Dosen : 6624

Alokasi Waktu : 3 SKS

Capaian Pembelajaran : 1. Memahami teori dan konsep-konsep jurnalism : 2. Mahir melakukan praktik penulisan editorial dan opini

SESI KEMAMPUAN

AKHIR

MATERI PEMBELAJARAN

BENTUK PEMBELAJARAN

SUMBER PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN

1 Memahami pentingnya

copywriting dalam tulisan komersial

Introduksi copywriting Ceramah, tanya-jawab,

pemilihan dan penentuan produk dan brand

Anthony Ekanem (2016). Effective Copywriting

Techniques: The Ads That Sell. Anthony Ekanem.

Menjelaskan pentingnya

copywriting dalam tulisan komersial

2 Memahami pentingnya

copywriting dalam tulisan komersial

Penulisan headline dari selling-point produk

Ceramah, tanya jawab, survei ke ritel, dan pengumpulan referensi

Anthony Ekanem (2016). Effective Copywriting

Techniques: The Ads That Sell. Anthony Ekanem.

Menjelaskan pentingnya copywriting dalam tulisan komersial

3 Praktik dan bedah

kasus-1: produk makanan dalam kemasan

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “produk

minuman dalam kemasan”

Riset referensi, penulisan kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Robert W. Bly (2014). The Copywriter's Handbook: A Step-By-Step Guide To Writing Copy That Sells. Henry Holt and Company.

Mempraktikkan jurnalistik dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan fotografi.

4 Praktik dan bedah

kasus-2: produk

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “produk

Riset referensi, penulisan kerangka, editing,

Robert W. Bly (2014). The Copywriter's Handbook: A

(2)

RPS Nama Mata Kuliah

Hal 2

minuman dalam kemasan

minuman dalam kemasan” pemeriksaan per individu,

dan revisi.

Step-By-Step Guide To Writing Copy That Sells. Henry Holt and Company.

advertorial, tata-letak, dan fotografi.

5 Praktik dan bedah

kasus-3: produk otomotif

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “produk

otomotif”

Riset referensi, penulisan

kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Robert W. Bly (2014). The Copywriter's Handbook: A Step-By-Step Guide To Writing Copy That Sells. Henry Holt and Company.

Mempraktikkan jurnalistik

dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan fotografi.

6 Praktik dan bedah

kasus-4: produk properti

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “produk properti”

Riset referensi, penulisan kerangka, editing,

pemeriksaan per individu,

dan revisi.

Anthony Ekanem (2016). Effective Copywriting

Techniques: The Ads That Sell. Anthony Ekanem.

Mempraktikkan jurnalistik dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan

fotografi.

7 Praktik dan bedah

kasus-5: produk gadget

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “produk

gadget”

Riset referensi, penulisan

kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Anthony Ekanem (2016). Effective Copywriting

Techniques: The Ads That Sell. Anthony Ekanem.

Mempraktikkan jurnalistik

dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan fotografi.

8 Evaluasi dan revisi 5

(lima) topik pra-UTS

Evaluasi dan revisi 5 (lima) karya advertorial pra-UTS

Riset referensi, penulisan kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Anthony Ekanem (2016). Effective Copywriting

Techniques: The Ads That Sell. Anthony Ekanem.

Mempraktikkan jurnalistik dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan fotografi.

9 Praktik dan bedah

kasus-6: produk toiletries

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “produk toiletries”

Riset referensi, penulisan

kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Robert W. Bly (2014). The Copywriter's Handbook: A Step-By-Step Guide To Writing Copy That Sells. Henry Holt and Company.

Mempraktikkan jurnalistik

dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan fotografi.

10 Praktik dan bedah

kasus-7: produk jasa

layanan keuangan dan perbankan

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “jasa layanan keuangan dan

perbankan”

Riset referensi, penulisan kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Robert W. Bly (2014). The Copywriter's Handbook: A Step-By-Step Guide To Writing Copy That Sells. Henry Holt and Company.

Mempraktikkan jurnalistik dengan teknik dan gaya

(3)

RPS Nama Mata Kuliah

Hal 3

11 Praktik dan bedah

kasus-8: produk jasa layanan pendidikan

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “jasa

layanan pendidikan”

Riset referensi, penulisan kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Robert W. Bly (2014). The Copywriter's Handbook: A Step-By-Step Guide To Writing Copy That Sells. Henry Holt and Company.

Mempraktikkan jurnalistik dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan fotografi.

12 Praktik dan bedah

kasus-9: produk jasa layanan destinasi wisata

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “destinasi wisata”

Riset referensi, penulisan

kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Anthony Ekanem (2016). Effective Copywriting

Techniques: The Ads That Sell. Anthony Ekanem.

Mempraktikkan jurnalistik

dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan fotografi.

13 Praktik dan bedah

kasus-10: produk jasa layanan kesehatan

Studi kasus dan praktik

sejenis untuk topik “produk

jasa layanan kesehatan”

Riset referensi, penulisan kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Anthony Ekanem (2016). Effective Copywriting

Techniques: The Ads That Sell. Anthony Ekanem.

Mempraktikkan jurnalistik dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan fotografi.

14 Evaluasi dan revisi 5

(lima) topik pra-UAS

Evaluasi dan revisi 5 (lima)

karya advertorial pra-UAS

Riset referensi, penulisan

kerangka, editing,

pemeriksaan per individu, dan revisi.

Anthony Ekanem (2016). Effective Copywriting

Techniques: The Ads That Sell. Anthony Ekanem.

Mempraktikkan jurnalistik

dengan teknik dan gaya advertorial, tata-letak, dan fotografi.

Jakarta, 7 April 2017

Mengetahui

Ketua Program Studi

Dosen Pengampu

(4)

RPS Nama Mata Kuliah

Hal 4

EVALUASI PEMBELAJARAN

SESI PROSE-

Dapat menjelaskan pentingnya

copywriting dalam tulisan komersial dengan benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan pentingnya

copywriting dalam tulisan komersial dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan pentingnya

copywriting dalam tulisan komersial dengan lengkap tapi kurang benar.

Dapat menjelaskan pentingnya

copywriting dalam tulisan komersial tapi kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat menjelaskan menjelaskan pentingnya copywriting dalam tulisan komersial.

5

2

Post-test

Tes lisan

Dapat menjelaskan konsep-konsep dan struktur penulisan headline, sub-head dari selling-point produk dengan benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan konsep-konsep dan struktur penulisan headline, sub-head dari selling-point produk dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan konsep-konsep dan struktur penulisan headline, sub-head dari selling-point produk dengan lengkap tapi kurang benar.

Dapat menjelaskan konsep-konsep dan struktur penulisan headline, sub-head dari selling-point produk tapi kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat menjelaskan konsep-konsep dan struktur penulisan headline, sub-head dari selling-point produk.

5

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-1:

produk makanan dalam kemasan dengan benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-1:

produk makanan dalam kemasan dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan

esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-1: produk makanan dalam kemasan dengan lengkap tapi kurang

benar.

Dapat menjelaskan

esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-1: produk makanan dalam kemasan tapi kurang lengkap dan

kurang benar.

Tidak dapat

menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan

advertorial topik-1: produk makanan dalam kemasan.

7.5

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-2:

“produk minuman

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-2:

“produk minuman

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-2:

“produk minuman

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-2:

“produk minuman

Tidak dapat

menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-2:

(5)

RPS Nama Mata Kuliah

Hal 5

dalam kemasan”

dengan benar dan lengkap.

dalam kemasan”

dengan benar tapi kurang lengkap.

dalam kemasan”

dengan lengkap tapi kurang benar.

dalam kemasan” tapi

kurang lengkap dan kurang benar.

“produk minuman

dalam kemasan”.

5

Post-Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-3:

“produk otomotif”

dengan benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-3:

“produk otomotif” dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-3:

“produk otomotif” dengan lengkap tapi kurang benar.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-3:

“produk otomotif” tapi kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat

menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-3:

“produk otomotif”.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-4:

“produk properti”

dengan benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-4:

“produk properti” dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-4:

“produk properti” dengan lengkap tapi kurang benar.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-4:

“produk properti” tapi kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat

menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-4:

“produk properti”.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-5:

“produk gadget”

dengan benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-5:

“produk gadget” dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-5:

“produk gadget” dengan lengkap tapi kurang benar.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-5:

“produk gadget” tapi kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat

menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-5:

“produk gadget”.

Dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pra-UTS dengan benar dan lengkap.

Dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pra-UTS dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pra-UTS dengan lengkap tapi kurang benar.

Dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pra-UTS kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pra-UTS.

(6)

RPS Nama Mata Kuliah

Hal 6

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-6:

“produk toiletries” dengan benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-6:

“produk toiletries” dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-6:

“produk toiletries” dengan lengkap tapi kurang benar.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-5:

“produk toiletries” tapi kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat

menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-6:

“produk toiletries”.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-7:

“jasa layanan keuangan

dan perbankan” dengan

benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan

praktik penulisan advertorial topik-7:

“jasa layanan keuangan

dan perbankan”

dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan

praktik penulisan advertorial topik-7:

“jasa layanan keuangan

dan perbankan”

dengan lengkap tapi kurang benar.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-7:

“jasa layanan keuangan dan perbankan” tapi kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat

menjelaskan esensi

studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-7:

“jasa layanan keuangan dan perbankan”.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-8:

“jasa layanan

pendidikan” dengan

benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-8:

“jasa layanan

pendidikan” dengan

benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-8:

“jasa layanan

pendidikan” dengan

lengkap tapi kurang benar.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-8:

“jasa layanan pendidikan” tapi kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat

menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-8:

“jasa layanan

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan

advertorial topik-9:

“destinasi wisata”

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan

advertorial topik-9:

“destinasi wisata”

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan

advertorial topik-9:

“destinasi wisata”

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan

advertorial topik-9:

“destinasi wisata”

Tidak dapat

menjelaskan esensi studi kasus dan

praktik penulisan advertorial topik-9:

(7)

RPS Nama Mata Kuliah

Hal 7

dengan benar dan lengkap.

dengan benar tapi kurang lengkap.

dengan lengkap tapi kurang benar.

tapi kurang lengkap dan kurang benar.

“destinasi wisata”.

13

Post-test

Tes lisan dan karya

Dapat menjelaskan

esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-10:

“produk jasa layanan

kesehatan” dengan

benar dan lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-10:

“produk jasa layanan

kesehatan” dengan

benar tapi kurang lengkap.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-10:

“produk jasa layanan

kesehatan” dengan

lengkap tapi kurang benar.

Dapat menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-10:

“produk jasa layanan

kesehatan” tapi kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat

menjelaskan esensi studi kasus dan praktik penulisan advertorial topik-10:

“produk jasa layanan

kesehatan”.

7.5

14

Post-test

Tes lisan dan karya

Dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pasca-UTS dengan benar dan lengkap.

Dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pasca-UTS dengan benar tapi kurang lengkap.

Dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pra-UTS dengan lengkap tapi kurang benar.

Dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pasca-UTS kurang lengkap dan kurang benar.

Tidak dapat mengevaluasi dan merevisi 5 (lima) karya advertorial pasca-UTS.

7.5

Jakarta, 7 April 2017 Mengetahui

Ketua Program studi Dosen Pengampu,

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Pindai kode QR dengan aplikasi 1PDF
untuk diunduh sekarang

Instal aplikasi 1PDF di