RPS PENGOLAHAN DATA DIGITAL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah

PENGOLAHAN DATA DIGITAL

Kode: ...

PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN

SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL

PENYUSUN

HALAMAN PENGESAHAN

RPS ini telah dikonsultasikan dan

disetujui pada tanggal:

...

Nara Sumber Ahli Format

Ketua Program Diploma IV Pertanahan

...

Arief Syaifullah, ST, M.Si.

NIP. 19690324 199503 1 006

Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital Program Studi : Diploma IV Pertanahan

SKS : 1

Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

HARD SKILLS : Taruna mampu menjelaskan prinsip pengolahan data pertanahan menggunakan Program Microsoft Excel,

Microsoft Access, AutoCad, dan Arc GIS.

SOFT SKILLS : Ketepatan, Kreativitas, Kerjasama

Matriks Pembelajaran :

Minggu Capaian pembelajaran akhir yang diharapkan

Materi/Pokok

Bahasan Referensi

Strategi

1

Mengetahui tujuan

perkuliahan Pengolahan

Data Digital

Penjelasan

Perkuliahan

-

- Tatap Muka

- Pembagian

Kelompok

-

-

-2

Mampu menjelaskan

Kelebihan dan

Kekurangan Data Digital

- Konsep

Pengolahan Data

Digital

Sistem Informasi

Manajemen Dalam

Organisasi-Organisasi

Publik

Mampu menjelaskan

Program MS Excel, MS

Access, AutoCAD untuk

Pengolahan Data

- Penghitungan

Data Pertanahan

- Data Tekstual

- Data Spasial

- Menggunakan Fungsi

dan Formula Excel 2003

- Buku Pintar Database

dengan MS Access

- Aplikasi AutoCAD untuk

Contextual

Learning

- Aplikasi MS Excel

- Aplikasi MS Access

- Aplikasi AutoCAD

-Ketepatan

- Kecepatan

with ArcGIS 9.x

- Aplikasi ArcReader

- Kecepatan

10-16

Mampu membuat Peta

Digital menggunakan

perangkat lunak ArcGIS

- Input Data

- Proses Data

- Output Data

ArcGIS Desktop untuk

Geodesi & Geomatika

Contextual

Learning

-

Scanning/Digitizing

- Geo-Coding

- Geo-Processing

- Membuat Layout

Peta Digital

-

Ketep

atan

- Kecepatan

40 %

Daftar Referensi:

Adlay A.Ekel, Patrick. 2007. Aplikasi AutoCAD untuk Pemetaan Kadastral, Vivace

Kreasindo, Yogyakarta

Awaludin, Nur. 2010. Geographical Information Systems with ArcGIS 9.x

, Penerbit ANDI,

Yogyakarta

Baskara, Ahmad. 2003. Menggunakan Fungsi dan Formula Excel 2003 dalam Dunia Kerja,

Penerbit PT Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia, Jakarta

Chandra, Handi. 2003. AutoCAD 2000 untuk Pemula, PT Elex Media Komputindo, Jakarta

Enterprise, Jubilee. 2014. Buku Pintar Database dengan MS Access, PT Elex Media

Komputindo, Jakarta

__________. 2014. Trip & Trik MS Office Untuk Semua Kalangan, PT Elex Media

Komputindo, Jakarta

Habraken Joe. 2002. Microsoft Excel 2002, Penerbit ANDI, Yogyakarta

__________. 2002. Microsoft Access 2002, Penerbit ANDI, Yogyakarta

Komorotomo, Wahyudi dan Subando Agus Margono. 1998. Sistem Informasi Manajemen

Dalam Organisasi-Organisasi Publik, Gadjah Mada University Press,

Yogyakarta

Nugroho, Wiwid. 2007. Aplikasi Pemetaan Kadastral dengan Autodesk Map 2004, STPN,

Yogyakarta

Permana, Budi dan Kurweni Ukar. 2004. Microsoft Excel, Elex Media Komputindo, Jakarta

Prahasta, Eddy. 2011. ArcGIS Desktop untuk Bidang Geodesi & Geomatika, Informatika,

Bandung

Syaifullah, Arief. 2010. Aplikasi Excel untuk Ukur Tanah, STPN Press, Yogyakarta

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 1

Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

A. TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan mata kuliah Pengolahan Data Digital dan materi kuliah pertemuan 2

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan:

Sistem Pembelajaran dan Pembagian Kelompok Studi

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

- Tatap Muka menjawab persoalan mata kuliah Pengolahan Data Dihital dan materi kuliah pertemuan 2 - Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang

- Setiap kelompok akan mendapat 4 persoalan (Pengolahan Data menggunakan MS Excel, MS Access, AutoCAD, ArcGIS) - Menyajikan di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

-C. KRITERIA PENILAIAN:

-FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 2

Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

A.TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan Kelebihan dan Kekurangan Data Digital

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan:

Uraian tentang Kelebihan dan Kekurangan Pengolahan Data Digital

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

- _{Menguraikan tiap sub komponen yang terkait dengan pengolahan data digital} - _{Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang}

- _{Setiap kelompok akan mendapat 2 persoalan sub komponen yaitu kelebihan dan kekurangan pengolahan data digital} - _{Menyajikan di depan kelas}

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Paper tiap persoalan 2 sub komponen maksimal 4 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4,

diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN:

POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1 : KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN PENJELASAN

Lengkap dan berurutan

Lengkap Ada aspek yang belum terungkap

Hanya mengenalkan sebagian komponen

Tidak mengerti komponen sama sekali

20

KEBENARAN PENJELASAN

Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan teori dan dilengkapi dengan skema atau gambar

Diungkapkan dengan tepat, namun hanya deskriptif

Masih ada komponen yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan komponen, halaman lebih, tidak merangkum tetapi menyalin

Tidak ada komponen yang dijelaskan

20

KRITERIA 2 : STRATEGI PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN

Strategi penjelasannya tepat, mampu merangkum sub komponen sehingga mudah dipahami orang lain dengan mudah

Strategi yang dipilih tepat, rangkuman sub komponen menggunakan skema, bagan atau gambar

Bisa menjelaskan sub komponen meskipun hanya secara singkat

Strategi

penjelasannya tidak tepat, sehingga membingungkan orang

Tidak bisa menjelaskan sub komponen yang ada

KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

LAMPIRAN – LAMPIRAN:

1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja

3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Memberi inspirasi kepada pendengar untuk menggali lebih lanjut

Menambah wawasan pendengar

Pendengar masih harus menambah lagi komponen dari beberapa sumber

Komponen yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Komponen yang

disampaikan salah 20

ORGANISASI Sangat urut sehingga

pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Bisa memberi data pendukung sub komponen yang disampaikan

Komponen yang disampaikan benar tetapi tidak ada datanya

Komponen yang disampaikan tidak benar

Tidak mau

presentasi 10

GAYA PRESENTASI Membangkitkan semangat pendengar

Membuat

pendengar paham tetapi kadang-kadang masih melihat catatan

Sering membaca catatan meskipun sekali-kali tidak

Membaca catatan terus

Tidak ada yang

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 3-8

Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

A.TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan Program MS Excel, MS Access, AutoCAD untuk Pengolahan Data

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

MS Excel untuk pengolahan data pada DI 103, DI 104, dikonversi menjadi data spasial dalam AutoCAD

MS Access untuk pembuatan data tekstual pertanahan

AutoCAD untuk pembuatan data spasial pertanahan

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) :

- _{Menguraikan penggunaan MS Excel, MS Access, dan AutoCAD untuk pengolahan data pertanahan} - _{Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang}

- _{Setiap kelompok akan mendapat 3 persoalan pengolahan data pertanahan dengan MS Excel, MS Access, AutoCAD} - _{Menyajikan di depan kelas}

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper maksimal 8 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4,

diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN :

POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENGOLAHAN DATA

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN PENGOLAHAN DATA

Lengkap dan teratur

Lengkap Ada aspek data yang belum diolah

Hanya mengerjakan sedikit pengolahan data digital

Tidak melakukan pengolahan data sama sekali

20

KEBENARAN PENGOLAHAN DATA

Diolah dengan benar,

menggunakan metode yang benar, dan diuraikan dengan benar

Diolah dengan tepat, namun hanya singkat saja

Masih ada data yang belum diolah

Kurang dapat mengolah datanya, kebanyakan halaman, hanya menyalin dari catatan

Tidak ada data yang

diolah 20

KRITERIA 2: KEDALAMAN PENGOLAHAN DATA

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

TEKNIK DAN ISI PENGOLAHAN DATA

Cara mengolah datanya tepat dan diolah sangat dalam dilengkapi dengan bagan atau tabel yang terkait dengan hasil olahan data

Pengolahan datanya tepat dan mendalam namun uraiannya hanya sedikit

Bisa mengolah dengan tepat namun sangat singkat uraian pengolahan datanya

Data yang diolah kurang tepat namun tetap membuat

Tidak membuat pengolahan data sama sekali

KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

:

1. 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja

3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Memberi inspirasi kepada pendengar untuk menggali lebih lanjut

Menambah wawasan pendengar

Pendengar masih harus menambah lagi cara mengolah data dari beberapa sumber

Olahan data yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Olahan data yang

disampaikan salah 20

ORGANISASI Sangat urut sehingga

pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Bisa memberi data pendukung hasil olahan data yang disampaikan

Pengolahan data yang disampaikan benar tetapi tidak didukung data hasil olahan

Pengolahan data yang disampaikan tidak benar

Tidak mau

presentasi 10

GAYA PRESENTASI Membangkitkan semangat pendengar

Membuat

pendengar paham tetapi kadang-kadang masih melihat catatan

Sering membaca catatan meskipun hanya sekali-kali

Membaca catatan terus

Tidak ada yang

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 9

Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

A.TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan perangkat lunak ArcGIS

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Menjelaskan ArcGIS Desktop yang terdiri dari ArcMap, ArcCatalog dan ArcReader

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) :

- _{Menguraikan pengertian ArcGIS Desktop dan aplikasinya}

- _{Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang}

- _{Setiap kelompok akan mendapat 3 persoalan ArcGIS Desktop dengan ArcMap, ArcCatalog, dan ArcReader-nya} - _{Menyajikan di depan kelas}

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper maksimal 5 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4,

diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5

C. KRITERIA PENILAIAN :

POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1 : KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN PENJELASAN

Lengkap dan berurutan

Lengkap Ada aspek yang belum terungkap

Hanya mengenalkan sebagian komponen

Tidak mengerti komponen sama sekali

20

KEBENARAN PENJELASAN

Diungkapkan dengan benar, sesuai dengan teori dan dilengkapi dengan skema atau gambar

Diungkapkan dengan tepat, namun hanya deskriptif

Masih ada komponen yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan komponen, halaman lebih, tidak merangkum tetapi menyalin

Tidak ada komponen yang dijelaskan

KRITERIA 2 : STRATEGI PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN

Strategi penjelasannya tepat, mampu merangkum sub komponen sehingga mudah dipahami orang lain dengan mudah

Strategi yang dipilih tepat, rangkuman sub komponen menggunakan skema, bagan atau gambar

Bisa menjelaskan sub komponen meskipun hanya secara singkat

Strategi

penjelasannya tidak tepat, sehingga membingungkan orang

Tidak bisa menjelaskan sub komponen yang ada

KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

4.

Lec

5.

6.

LAMPIRAN – LAMPIRAN:

1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja

3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah standard SKOR

ISI Memberi inspirasi kepada pendengar untuk menggali lebih lanjut

Menambah wawasan pendengar

Pendengar masih harus menambah lagi komponen dari beberapa sumber

Komponen yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Komponen yang

disampaikan salah 20

ORGANISASI Sangat urut sehingga

pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Bisa memberi data pendukung sub komponen yang disampaikan

Komponen yang disampaikan benar tetapi tidak ada datanya

Komponen yang disampaikan tidak benar

Tidak mau

presentasi 10

GAYA PRESENTASI Membangkitkan semangat pendengar

Membuat

pendengar paham tetapi kadang-kadang masih melihat catatan

Sering membaca catatan meskipun hanya sekali-kali

Membaca catatan terus

Tidak ada yang

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengolahan Data Digital sks : 1 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 10-16

Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

A.TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan Pengolahan Data Digital menggunakan perangkat lunak ArcGIS

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

ArcGIS untuk pembuatan peta pertanahan digital

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) :

- _{Menguraikan penggunaan ArcGIS untuk pengolahan data pertanahan}

- _{Satu kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 2 sampai 3 orang}

- _{Setiap kelompok akan mendapat 3 persoalan pengolahan data pertanahan mulai input, proses, sampai output peta digital} - _{Menyajikan di depan kelas}

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

3.

Daya Tarik Pemaparan

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1: KETEPATAN PENGOLAHAN DATA

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR KELENGKAPAN

PENGOLAHAN DATA

Lengkap dan teratur

Lengkap Ada aspek data yang belum diolah

Hanya mengerjakan sedikit pengolahan data digital

Tidak melakukan pengolahan data sama sekali

20

KEBENARAN PENGOLAHAN DATA

Diolah dan diuraikan dengan benar

Diolah dengan tepat, namun hanya singkat saja

Masih ada data yang belum diolah

Kurang dapat mengolah datanya, kebanyakan halaman

Tidak ada data yang

diolah 20

KRITERIA 2: KEDALAMAN PENGOLAHAN DATA

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR TEKNIK DAN ISI

PENGOLAHAN DATA

Cara mengolah datanya tepat, diolah sangat dalam, semua yang terkait dengan hasil olahan data

Pengolahan datanya tepat dan mendalam namun uraiannya hanya sedikit

Bisa mengolah dengan tepat namun sangat singkat uraian pengolahan datanya

Data yang diolah kurang tepat namun tetap membuat

Tidak membuat pengolahan data sama sekali

KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN

LAMPIRAN – LAMPIRAN:

1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja

3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR ISI Memberi inspirasi

kepada pendengar untuk menggali lebih lanjut

Menambah wawasan pendengar

Pendengar masih harus menambah lagi cara mengolah data dari beberapa sumber

Olahan data yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar

Olahan data yang

disampaikan salah 20

ORGANISASI Sangat urut sehingga

pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan

Bisa memberi data pendukung hasil olahan data yang disampaikan

Pengolahan data yang disampaikan benar tetapi tidak didukung data hasil olahan

Pengolahan data yang disampaikan tidak benar

Tidak mau presentasi

10

GAYA PRESENTASI Membangkitkan semangat pendengar

Membuat

pendengar paham

Sering membaca catatan meskipun hanya sekali-kali

Membaca catatan terus Tidak ada yang

Lembar Kerja 1: PENJELASAN KELEBIHAN DAN KEKURANGAN DATA DIGITAL

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

1. Kumpulkan beberapa kelebihan dan kekurangan tentang pengolahan data secara digital;

2. Tuangkan beberapa kelebihan dan kekurangan tersebut dengan menggunakan bahasa sendiri yang

sederhana dan dapat dioperasionalkan;

3. Ringkasan uraian tentang kelebihan dan kekurangan pengolahan data secara digital tersebut diketik dengan fons

12/Times New Roman, 1,5 spasi, kertas ukuran A4. Hasil Review tidak boleh lebih dari 5 halaman.

Lembar Kerja 2: PENGOLAHAN DATA MENGGUNAKAN MS EXCEL, MS ACCESS, AutoCAD

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

1. Uraikan cara pengolahan data menggunakan MS Excel, MS Access, AutoCAD;

2. Buat paper tentang masing-masing komponen tersebut dengan menggunakan data pertanahan;

3. Paper dan ringkasanya diketik dengan fons 12/Times New Roman spasi 1,5 kertas ukuran A4 untuk paper dibuat

tidak lebih dari 8 halaman, dan ringkasannya dibuat tidak lebih dari 1 halaman.

Lembar Kerja 3: MENJELASKAN PERANGKAT LUNAK ArcGIS

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

1. Uraikan tentang ArcGIS Desktop;

2. Buat paper tentang ArcGIS Desktop yang terdiri dari ArcMap, ArcCatalog, ArcReader;

3. Paper dan ringkasanya diketik dengan fons 12/Times New Roman spasi 1,5 kertas ukuran A4 untuk paper dibuat

tidak lebih dari 5 halaman, dan ringkasannya dibuat tidak lebih dari 1 halaman.

Lembar Kerja 4: MEMBUAT PETA DIGITAL MENGGUNAKAN PERANGKAT LUNAK ArcGIS

Petunjuk Pelaksanaan Tugas:

1. Uraikan cara membuat peta digital menggunakan ArcGIS;